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三年级至五年级学生教学模式的变化

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亲爱的小学家庭,

随着返校计划的继续进行,我们想向您介绍3年级,4年级和5年级小学生教学学习模式的变化,这些变化将在面对面学习过渡开始后生效。

在过去的几周里, APS 小学部负责人和教学部进行了讨论和安排,为学生过渡到面对面学习做准备。 讨论的重点是如何在选择模型时为所有学生提供最佳服务,同时解决3-5年级的人员配备限制。

基于这些讨论,我们决定 将3年级至5年级的学生过渡到“并发指导”模式,类似于中学生采用的模式。 在并发模型中, 所有3至5年级的学生将能够与他们当前的老师一起继续当前课程,无论选择哪种型号。 老师将同时指导两组学生–亲自上学的学生和在线参与的学生–无论老师在教室还是在远程工作。

三年级至五年级学生的并行教学模型
下面详细描述的并发模型更改仅适用于3-5年级的学生,并且一旦确定可以开始混合/面对面学习过渡(返回日期待公布),该更改就会生效。 选择混合/面对面学习模式的所有其他小学生(学前班2年级以下)将遵循 基本的混合/面对面学习模型 如前所述。 在并发教学模型中:

  • 学生将参加以下活动的组合 同步和异步指令四天(周二至周五) 每周,无论选择哪种投放方式。
  • 学生 与他们当前的老师一起继续他们当前的班级,无论选择哪种型号。
  • 学生将分为三个并发组:全日制距离,混合A(面对面的周二/周三)和混合B(面对面的周四/周五)。
  • 全日制学生和混合型学生每周将有四天互相交流,并与他们的老师互动。 混合学生每周两天亲自上学。
  • 老师将同时指导两组学生,无论老师是亲自上学还是在远程教学。 这可能意味着某些在校学生会收到来自遥远老师的指导; 这些学生将受到课堂助手的亲自监督和协助。
  • 周一将继续作为所有学生的异步学习日,还有时间进行教师规划和小组干预。

此更改适用于所有小学社区学校和选修课程的3-5年级学生, 除了阿灵顿蒙特梭利公立学校(MPSA),克莱蒙特浸没法和重点浸没法。

  • 所有MPSA学生将参加原始的混合/面对面模型。
  • 全部 克莱蒙特(Claremont)和Key Immersion学生 幼儿园至五年级,将遵循上述并发模型。

3月5日,星期五,面向5至XNUMX年级的老师进行专业学习。 下午,以支持同时在这些独特环境中教学所需的技能。 为了适应初级教师和员工的培训和其他专业学习, 5月XNUMX日,星期五,对于小学生而言,这将是提前发布的一天。

感谢您在我们努力应对这些变化的过程中持续的耐心与合作。 如果您对此调整后的模型有疑问,请联系您的校长。 随着其他详细信息和学生返回时间表的提供,我们将更新所有家庭。

问候,
布里奇特阁楼
助理总监
教学系