包容性实践提示:15 年 2021 月 XNUMX 日

欢迎回来! 这第三 包容性做法 Tip 重点关注如何实施通用学习设计 (UDL) 的原则,以促进阿灵顿公立学校的包容性实践。 UDL 是一个框架,它基于对人类学习方式的科学见解,改进和优化所有人的教学和学习。 APS 工作人员正在学习并反思利用 UDL 策略来支持包容性实践。 家长和社区成员是支持所有学生的协作过程中的重要合作伙伴。

行动步骤 1: 本月,还鼓励家长更多地了解 UDL。 这里有一些信息资源可供探索

操作步骤 2:
本文 - 我在家使用 UDL 的三种方式 – 演示了一位家长如何在他的家庭环境中尝试使用 UDL。 阅读文章并考虑您可以在家尝试的 UDL 策略。

优先考虑包容性做法是 APS 在 2018-2019 学年进行的综合特殊教育审查。 下面是一个snaps热的推荐。

建议 21:包容性实践规划、指导和实施。 选择并使用有助于促进和支持全纳教育最佳实践的实施的结构化框架,包括提供高收益的联合教学和专门设计的教学。 为包容性实践制定清晰明确的学区/学校实施指南,并确定学校在适应其需求方面将扮演什么角色,而 APS. 创建关于制定包容性硕士学校时间表(包括共同的共同教师计划时间)的指导,并协助学校实施。 开发支持性结构,使有效的联合教学团队能够提高效率并建立伙伴关系投资。