家长资源中心星期一寄语:3.22.21

22月2021日, XNUMX年

塞普塔奖
今天早些时候,阿灵顿特殊教育PTA(阿灵顿SEPTA)宣布欢迎其年度提名 支持特殊教育奖优秀。 提名必须由 6年2021月XNUMX日午夜 所有提名人的参加都会被认可,获奖者将在12年2021月XNUMX日之前宣布。
请注意:

  • 您无需成为SEPTA的成员即可提交提名。
  • 您可以针对不同类别提交多个提名。
  • 撰写500字以内的提名声明。
  • 提名声明将提供给获奖者,并将在颁奖活动中部分或全部共享。
  • 与提名人有关的信息不会与获奖者共享。

请为每个提名人选择最合适的奖项。 奖励说明如下。

查看 奖项说明。 视图 过去的奖项.


下载5三月是发展障碍意识月
每年, 全国发展障碍理事会联合会 (NACDD)举办了“发展性残疾意识月”运动,以提高人们对发展性残疾的认识,传达对包容性的重要性并分享残疾人的故事。 为了扩大包容性和可及性的对话,NACDD鼓励公众在整个19月间使用Twitter标签#DDAwarenessXNUMX在社交媒体上分享有关教育,就业和社区生活等主题的故事,照片,视频和资源。 NACDD希望展示为庆祝和改善发展性残障人士的生活所做的工作。


这周,我们期待着 与孩子谈论种族和歧视–后续行动 今天晚上6点,约克镇高中 通过社交情感学习促进青少年的适应力和心理健康 在晚上7点, 练习 阿灵顿特殊教育咨询委员会(ASEAC)会议 在星期二晚上7点,以及星期三晚上 了解过渡服务:与学生建立相互依存关系 在晚上7点。 这些和其他事件的注册链接在下面链接。 祝您度过愉快的一周,我们希望在我们即将举行的活动中与您见面。


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家长资源中心小组将于下周春假,并将返回到虚拟学校。 PRC 5月703.228.7239日,星期一。 请随时给我们留言XNUMX,或给我们发电子邮件 prc@apsva.us。 如果您需要与特殊教育有关的即时帮助,请致电703.228.6042与特殊教育办公室联系。 周一留言也将在5月XNUMX日返回!
我们希望您和您的家人度过一个安全,轻松和宁静的春假!


活动预告图片

 

 

 

与孩子谈论种族和歧视–后续行动
22月6日,星期一:7pm – 30:XNUMX pm
在这里注册 
在此后续会议中,我们将进行公开讨论-您参加或查看初始会议后发生了什么? (在此处查看会话再演记录)。  您的想法和感受是什么? 过渡期间发生了什么? 您是否有机会与您的孩子就种族主义和歧视问题进行了交谈? 怎么样了您是否尝试了新的学习策略或技术,如果是,那是什么? 在此交互式会话中,与其他人进行汇报并进行处理。 将提供一个便利的西班牙语讨论小组。 请在注册时注明您的偏好。


约克郡HGH学校PTA网络研讨会

  • 通过社交情感学习促进青少年的适应力和心理健康March 22nd: 7:00pm-8:30pm
    在这里注册

约克敦高中PTA欢迎全国获奖的老师,作家和演讲者R. Keeth Matheny,他们将致辞:

  • 在Covid-19期间,我们如何支持学生的情绪健康?
  • 什么是社交和情感学习(SEL),为什么如此重要?
  • 青少年的大脑怎么了?
  • 我们如何利用这种理解来帮助青少年控制情绪并做出积极的决定?
  • 在学校和社区中,有效的SEL看起来是什么样的?
  • 我们如何支持为学生建立变革性计划?

查看活动传单

阿灵顿特殊教育咨询委员会(ASEAC)会议
23月7日,星期二:00:9pm – 00:XNUMX pm
虚拟会议–通过Zoom
在这里注册
缩放会议链接将发送给在会议之前注册的人。 请注意,本次会议的商务部分将通过Zoom进行记录。
议程:
7:00 – 7:20 pm欢迎,会员介绍和公众评论
晚上7:20 – 7:30 OSE更新和对2021年XNUMX月的评论公众评论
下午7:30 – 7:40特殊教育年度计划
下午7:40 – 8:20股票团队–多元化,公平与包容办公室
ASEAC更新:晚上8:20 – 8:30在每次会议开始时,


了解过渡服务:与学生建立相互依存关系
24月7日,星期三:00:9 pm-00:XNUMXpm
在这里注册
阿灵顿公立学校过渡服务,家长资源中心和就业准备计划(PEP)继续赞助每月的过渡系列。 本月的课程将举办关于建立与学生相互依赖的重要性的讲习班。 随着学生和儿童长大成人,我们经常努力支持他们获得独立。 通常被遗忘的是教他们相互依存。 人类具有建立互惠互利的有意义关系的能力。 这是相互依存的。 向残疾人讲授相互依存证明了他们受到社会的重视,并展示了与他人建立联系可以如何支持和丰富他们的生活。
加入协会 APS 自闭症/低发病率专家黛博拉·哈默(Deborah Hammer)探讨了相互依存的重要性,并学习了如何建立这一关键的终身技能的策略。 请致电703-228-2136与凯利山联系,或致电703-228-5738与Christina Eagle联系以获取更多信息。


青年心理健康急救
每个日期的前8位注册者都只能使用空格! 要注册,请发送电子邮件 青年会@apsva.onmicrosoft.com (表明对课程感兴趣的名称和日期)。 注册以下日期之一:

  • 26月9日:上午30:2至下午XNUMX点
  • 12月9日:30:2 am-XNUMXpm
  • 13月3日:30:8 pm-XNUMXpm
  • 25月3日:30:8 pm-XNUMXpm
  • 2月3日:30:8 pm-XNUMXpm

由阿灵顿公立学校学生服务办公室主办


多动症育儿系列
12月10日,星期一– 6月30日:8:30 pm – XNUMX:XNUMX pm
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与我们一起参加为期5周的虚拟系列活动,该系列针对父母患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的学生。 家长资源中心协调员凯利·山(Kelly Mountain)和凯瑟琳·多诺万(Kathleen Donovan)以及家长领袖苏珊·斯科特(Susan Scott)将主持本次会议。 凯利(Kelly)具有学校心理学背景,凯瑟琳(Kathleen)具有特殊教育背景,苏珊(Susan)是一位家长,多年来一直为多动症(ADHD)育儿课程提供帮助。 涵盖的主题将包括:

  • 第一节:多动症–父母需要知道的
  • 第二节:ADHD –诊断与治疗
  • 第三节:在家多动症
  • 第四节:学校多动症
  • 第五节:多动症和青春期

有兴趣的参与者被要求参加所有五次会议。 有关更多信息,请联系 PRC at prc@aps价值 或703.228.7239。


儿童和青少年的烦躁
13月7日,星期二:8-30:XNUMXpm
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欢迎加入我们,我们欢迎来自美国国家心理健康研究所(NIMH)的Jamell White博士,他将致力于解决儿童和青少年的烦躁问题,其中包括:

  • 定义什么是烦躁
  • 讨论易怒的共同主题
  • 识别烦躁和合并症
  • 讨论为什么研究易怒性很重要以及如何在NIMH研究它
  • 找出烦躁的新疗法; 和
  • 父母可以使用共享策略来应对烦躁。

Jamell White博士是美国国家心理健康研究所(NIMH)情感与发展处神经科学与新型治疗学部门(NNT)的资深临床医生。 怀特博士获得博士学位。 来自马里兰大学人类发展与定量方法学。 她还拥有社会工作(美国天主教大学)和特殊教育(约翰·霍普金斯大学)硕士学位。 在加入NIMH之前,怀特博士的大部分临床工作都专门针对患有自闭症谱系障碍及相关疾病的儿童,青少年和成年人。
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自闭症101
15月7日,星期四:晚上8点–晚上30:XNUMX
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主持人:黛博拉·哈默(Deborah Hammer), APS 自闭症和低发病率残疾专家
本课程将为父母和监护人提供自闭症谱系障碍(ASD)的概述,包括对ASD如何影响社交和沟通技巧,执行功能和感觉处理的解释。 还将介绍成功的策略。


查看更多详细信息和更多社区活动 PRC“ 活动页面。