家长资源中心星期一寄语：8.30.21-阿灵顿公立学校

星期一，八月30 2021;

欢迎回到学校！经过一段非常独特的时期，我们与学生、家长、同事和主管一起兴奋地欢迎阿灵顿公立学校的学生在 2021-22 学年重返校园。我们希望您的每个孩子都有一个美好的第一天，我们期待与您和我们的同事合作，支持他们的学习和学校每天发生的重要工作。非常感谢我们学校的工作人员以及我们中央办公室的同事和主管，他们一直在不知疲倦地工作，为美好的第一天做准备。感谢一直支持在家学习并为学生新学年做准备的父母和看护人。
我们从研究和经验中了解到，家庭参与对学生的成功有重大影响，因此我们希望您能与我们分享您的知识、想法和建议；利用父资源 CE内部资源；参加我们的免费家长学习课程 wh我们将一起学习以支持学生和彼此；并让我们知道我们如何在您的育儿之旅中为您提供最好的支持。我们期待着伟大的一年！请不要犹豫与我们联系 703.228.7239 或 prc@apsva.us。

即将到来的日期：

9 月 XNUMX 日：小学返校之夜
14 月 XNUMX 日：中学返校之夜
14 月 7 日：特殊教育咨询委员会会议 (ASEAC)，晚上 XNUMX 点
22 月 XNUMX 日：高中返校之夜
23 月 XNUMX 日：HB-Woodlawn 返校之夜
23 月 7 日：晚上 XNUMX 点阿灵顿 SEPTA 会议
30 月 XNUMX 日：职业中心/阿灵顿理工学院返校之夜

阿灵顿公立学校家长资源中心活动

请致电703.228.7239与家长资源中心联系，或 prc@apsva.us至少在活动开始前7天请求ADA适应。

如何在没有所有争论的情况下提高孩子的执行功能
20 年 2021 月 7 日，星期一：晚上 XNUMX 点
虚拟会议 – 注册链接即将推出
“你有功课吗？” “我不知道…
=“你不确定是什么意思？你的议程在哪里？” “我想它在我的房间里……某处。”

听起来有点熟？如果您每周多次进行这种对话，那么您并不孤单。无论您的孩子是在上小学还是准备从高中毕业，您都希望他们做好准备并优先考虑。您的孩子可能也希望有条理。那么为什么他们总是错过最后期限、丢失任务并在到期前一晚开始工作呢？这是因为 执行功能技能， 比如时间管理或优先排序， 花时间学习。 但是一旦孩子开发出适合他们的系统，这些策略就可以帮助他们在整个 K-12 学校及以后取得成功。如果您厌倦了听到孩子的回应， “我不知道，” 每次您询问即将到来的家庭作业或考试时，这个网络研讨会都是为您准备的！

加入 Ann Dolin, M.Ed. 了解如何帮助您的孩子在本学年发展这些关键的执行功能技能。涵盖的其他主题包括：

✓ 如何确保孩子们在不喜欢唠叨的情况下完成学业
✓ 站点 maps、Google 日历和其他保持井井有条的工具
✓ 跟踪任务的智能策略 （特别是如果您孩子的老师有不同的期望和系统！）
✓ 何时将事情交给您的孩子、介入支持或招募外部帮助
✓ 通过鼓励孩子提出问题和为自己辩护来保持孩子的参与度
✓ 打开沟通渠道以改善亲子关系并避免学术冲突

保存日期：28 月 7 日星期二晚上 XNUMX 点 – 虚拟会话。美国国家心理健康研究所的 Erin Berman 博士将与我们一起参加关于儿童和青少年焦虑的会议。

特殊教育概论
7年2021月XNUMX日
注册此处

上午 10:00 至中午：Syphax Education Center, Room 456, 2110 Washington Boulevard, Arlington, VA 22204 （需要戴口罩）
晚上 7 点至 9 点：虚拟会议

您的孩子是否被转介接受特殊教育评估？您是否担心您的孩子可能需要特殊教育服务？您想了解更多关于特殊教育过程的信息，以及您作为家长在这个过程中扮演的重要角色吗？
与家长资源中心协调员 Kathleen Donovan 和 Gina DeSalvo 一起参加这个免费会议，了解更多关于特殊教育过程的信息，从学生支持团队会议和特殊教育转介到特殊教育服务的识别和提供。本次会议将讨论：