家长资源中心星期一寄语:9.20.21

20年2021月XNUMX日

下午好。 我们希望每个人都度过了一个愉快的周末,享受稍微凉爽的早晚。 家长资源中心很高兴在今晚启动我们的第一次 2021-22 家长会议,因为我们欢迎 Ann Dolin 回到阿灵顿公立学校。 Ann 将介绍如何提高您孩子的 无需争论的执行功能技能 今年。 她的课程总是非常吸引人,并为父母提供了实用的技巧。 到目前为止,我们对本次会议的反响很好,期待今晚 7 点与大家见面。 详情如下。 还有时间在这里注册

Erin Berman 博士的课程也已开放注册 儿童和青少年的担忧和焦虑:使用基于证据的策略帮助孩子和看护人度过艰难时期, 定于28月7日晚上XNUMX点。 伯曼博士是焦虑领域的专家,在美国国家心理健康研究所工作。
有一个伟大的一周!


下载4在虚拟教学和面对面教学之间切换残疾学生

去年春夏 APS 在虚拟教学和面对面教学之间切换学生的共享指南。 如上所示 常见问题网页:

参加虚拟学习计划 (VLP) 的学生可以在学年中的任何时间通过填写 这种形式 并与 VLP 的管理员 Amy Jackson 和他们学校的校长合作。

对于小学和中学阶段残障学生 (SWD) 的个人变化,IEP 或 504 团队可能会考虑在全系统过渡日期之前或之后更改模型。 家庭可以通过向他们的承运人发送电子邮件开始。

请注意: APS 正在继续招聘员工以填补 VLP 的特殊教育空缺。

弗吉尼亚州的早期干预计划寻求投入
您的孩子未满 6 岁吗? 他们在弗吉尼亚州接受过早期干预 (EI) 服务吗? 弗吉尼亚州的 EI 计划 Infant & Toddler Connection (ITC) 正在寻找有关如何帮助儿童拥有积极的社交和情感技能以及人际关系的想法和想法。 作为接受 EI 服务的孩子的父母,您的洞察力是无价的,您可以在 3 分钟内做出改变。 现在分享您的想法 https://bit.ly/itcfamilyinput. ITC 还在寻找在弗吉尼亚州注册或最近从 EI 毕业的幼儿的家庭成员加入他们的工作组。 在调查结束时分享您的兴趣以了解更多信息。


新资源徽标

 

 

 

 

  • 在学校转型挑战中支持悲伤的学生
    对于悲伤的学生来说,过渡和变化的时期尤其具有挑战性。 全国小学校长协会 (NAESP) 分享了一些技巧,可帮助儿童在本学年克服与学校过渡相关的挑战。 该资源有英语和西班牙语版本以及社交媒体图形可供下载 点击此处。
  • WETA 和 Well Beings 将在美国东部时间 23 月 7 日星期四晚上 4 点/太平洋时间下午 XNUMX 点举办一场虚拟小组讨论,“讲述我的故事:识别和预防青少年自杀” WellBeings.org/tellmystory. 主持人 Stephanie Sy – 主播, PBS NewsHour West; 小组成员:Jason Reid – 父亲,创始人 选择生活网, M. Abeo – 作家、演说家、摄影师,马克古尔斯顿,医学博士 – 精神病学家,外科移情的创始人。 无需注册。 访问 WellBeings.org/tellmystory for more information.

本学年如何在没有所有争论的情况下提高您孩子的执行功能技能
20 年 2021 月 7 日,星期一:晚上 XNUMX 点
在这里注册


儿童和青少年的忧虑和焦虑: 使用基于证据的策略帮助孩子和看护人在艰难时期应对
28 年 2021 月 7 日,星期二:晚上 00:8 – 晚上 30:XNUMX
在这里注册

  • 如何识别焦虑的孩子
  • 如何改变焦虑的想法
  • 儿童焦虑的科学和生物学根源
  • 计算机技术如何改变对焦虑的理解
  • 当前的治疗选择(药物和 CBT:认知行为疗法)
  • 讨论在当前大流行情况下如何调整应对策略

Erin D. Berman博士是马里兰州贝塞斯达国家心理健康研究所的临床心理学家。 她获得了罗莎琳德·富兰克林大学/芝加哥医学院的临床心理学博士学位。 她的临床培训继续参加了波士顿临床心理学协会,在那里她获得了哈佛医学院奖学金。 她在天普大学完成了儿童和青少年焦虑症的博士后再专业化工作。 她的主要兴趣领域仍然是针对患有焦虑症的儿童,青少年和成人的认知行为干预。


特殊教育概论
7年2021月XNUMX日
上午 10:00 至中午:在 Syphax 教育中心的面对面会议,Room 456, 2110 Washington Boulevard, Arlington, VA 222041
晚上 7 点至 9 点:虚拟会议
注册 点击此处
您的孩子是否被转介接受特殊教育评估? 您是否担心您的孩子可能需要特殊教育服务? 您想了解更多关于特殊教育过程的信息,以及您作为家长在这个过程中扮演的重要角色吗? 与家长资源中心协调员 Kathleen Donovan 和 Gina DeSalvo 一起参加这个免费会议,了解更多关于特殊教育过程的信息,从学生支持团队会议和特殊教育转介到特殊教育服务的识别和提供。 本次会议将讨论:

  • 特殊教育指导条例
  • 家庭在特殊教育过程中的作用
  • 如何准备学生支持团队和特殊教育会议
  • 特殊教育“循环”
  • 家人可能对这个过程有疑问

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