家长资源中心每周寄语:4.13.21

四月13日, 2021

家长资源中心的问候。 我们期待着今天晚上7点欢迎来自国家心理健康研究所的Jamell White博士。 怀特博士将分享有关 儿童和青少年的烦躁.  在庆祝自闭症意识和接受月的同时,我们很高兴我们出色的同事Deborah Hammer将与我们一起呈现 自闭症101 在星期四晚上7点。

你有准大学生吗? 报名参加NOVA Vision Conference!
展望下周,我们鼓励即将上大学的学生及其父母加入我们的行列。 NOVA视觉会议 20月7日星期二晚上XNUMX点。 无论您的孩子是去NOVA还是去另一所学院或大学,本课程都将提供宝贵的信息,以支持大学的成功,包括了解大学的住宿和残障服务,学生小组以及家长问答环节。 父母/监护人可以在这里注册  以及 学生可以在这里注册.

医疗补助信
最近,许多家庭收到了特殊教育办公室关于医疗补助计划的信件。 阿灵顿公立学校(APS)有机会向州医疗补助计划开具账单,以部分补偿向残障学生提供的与健康相关的服务。 该地区获得这些资金对您孩子的教育计划是有益的,因为从Medicaid收到的款项将用来抵消与教室工作人员,相关服务人员以及提供健康相关服务所使用的材料相关的费用。 您必须先获得书面同意才能向州医疗补助计划付款。 自2016年起, APS 开始参加医疗补助计划后,许多父母都表示同意。 如果您最近收到这封信, APS 没有记录您的同意或拒绝同意的记录。 无论您选择同意还是不同意,都要求您在10天内阅读,签名并寄回预付邮资信封中的表格。 为了保密起见,同意书将由中央办公室的医疗补助协调员保存,与您孩子所在学校的教育记录分开。 您做出的同意决定不会影响学生的个性化教育计划(IEP)中列出的服务。 IEP团队将根据您孩子的特定需求提供服务。 虽然一个 常见问题表 邮件中包含来自弗吉尼亚州医疗援助服务部的信息,如果您对报销的目的或流程还有其他疑问,或者希望将来更改您的医疗补助同意状态,我们强烈建议您与我们的同事Catina女士联系。 Claytor-Frye,医疗补助协调员,电话(703)228-6065。 Claytor-Frye女士非常开放并且乐于与家人交谈,并欢迎您提出问题。


新资源徽标

四月是 压力意识月 NAMI弗吉尼亚州借此机会强调压力对心理健康的影响,以及一些减轻压力的实用方法。
什么是压力?
压力是身体和大脑的自动本能响应,可帮助您响应任何需求,通常称为压力源。 大脑被触发释放激素,从而增加某些身体系统(循环系统)并抑制其他激素(免疫,消化),以增强您成功做出反应的能力。 压力是正常现象,会影响所有人。 并非所有压力都是有害的,但长期压力会对您的身心健康产生有害影响。
我们如何减少压力?
就像古老的谚语所说的那样:“如果您没有计划,您就计划失败”,如果您要避免压力和由此产生的焦虑,那就尤其如此! 观看此视频,了解更多!

查找其他资源 点击此处。


活动预告图片

儿童和青少年的烦躁情绪13月7日,星期二:8-30:XNUMXpm在这里注册欢迎加入我们,我们欢迎来自美国国家心理健康研究所(NIMH)的Jamell White博士,他将致力于解决儿童和青少年的烦躁问题,其中包括:

  • 定义什么是烦躁
  • 讨论易怒的共同主题
  • 识别烦躁和合并症
  • 讨论为什么研究易怒性很重要以及如何在NIMH研究它
  • 找出烦躁的新疗法; 和
  • 父母可以使用共享策略来应对烦躁。

Jamell White博士是美国国家心理健康研究所(NIMH)情感与发展处神经科学与新型治疗学部门(NNT)的资深临床医生。 怀特博士获得博士学位。 来自马里兰大学人类发展与定量方法学。 她还拥有社会工作(美国天主教大学)和特殊教育(约翰·霍普金斯大学)硕士学位。 在加入NIMH之前,怀特博士的大部分临床工作都专门针对患有自闭症谱系障碍及相关疾病的儿童,青少年和成年人。查看活动传单


四月是自闭症意识和接受月!
自闭症101
15月7日,星期四:晚上8点–晚上30:XNUMX
在这里注册
主持人:黛博拉·哈默(Deborah Hammer), APS 自闭症和低发病率残疾专家
本课程将为父母和监护人提供自闭症谱系障碍(ASD)的概述,包括对ASD如何影响社交和沟通技巧,执行功能和感觉处理的解释。 还将介绍成功的策略。
查看英语。西班牙自闭症101传单


2021年NOVA视觉会议
20月7日,星期二:9-XNUMXpm
阿灵顿公立学校和北弗吉尼亚社区学院(NOVA)为残障学生(拥有IEP或504计划的学生)提供了学习大学住宿的机会。 虚拟会议将包括NOVA Disability Services的演讲,学生小组和家长问答环节。如果您需要住宿才能参加此活动,请至少提前一周将您的请求发送至:Tracy Bell tbell@nvcc.edu
需要注册。 请为每位参与者提交一份单独的注册表,并且请注意,还有单独的学生注册表。
父母/监护人:在这里注册
学生:在这里注册

Conferencia NOVA视觉
Martes Abril 20:晚上7-9点
虚拟的APS 在大学期间适应性适应能力差的学生(在IEP飞机504上的学习机会)。 收到新的裁定书后,在新的裁谈会/裁定的裁谈会或裁谈会上任职。 @ nvcc.edu
父母/监护人:注册机构
学生:Registrarse aqui


阿灵顿特殊教育咨询委员会(ASEAC)会议
27月7日,星期二:00:9pm – 00:XNUMX pm
虚拟会议–通过Zoom
即将注册
缩放会议链接将发送给在会议之前注册的人。 请注意,本次会议的业务部分将通过Zoom进行记录。在每次会议开始时,ASEAC欢迎公众提出有关残障学生需求的意见。 APS。 请参阅ASEAC公共评论指南,网址为: https://www.apsva.us/special-education-advisory-committee 有关提交公众意见的信息。 任何需要口译服务的人员和/或需要口译服务的残障人士都应致电703.228.7239与家长资源中心联系,或 prc@aps价值 尽快请求协助。 还可以在注册表格中请求服务。


了解过渡服务:与学生建立相互依存关系-第2部分
28月7日,星期三:00:9 pm-00:XNUMXpm
在这里注册
阿灵顿公立学校过渡服务,家长资源中心和就业准备计划(PEP)继续赞助每月的过渡系列。 随着学生和儿童长大成人,我们经常努力支持他们获得独立。 通常被遗忘的是教他们相互依存。 人类具有建立互惠互利的有意义关系的能力。 这是相互依存的。 向残疾人讲授相互依存证明了他们受到社会的重视,并展示了与他人建立联系可以如何支持和丰富他们的生活。 过渡小组成员Christina Eagle和Karen Shimkus; 还有凯利山 PRC 协调员,继续探索相互依存的重要性,并学习如何建立这种关键的终身技能的策略。
有关其他信息,请致电703-228-2136与Kelly Mountain联系或发送电子邮件至Kelly.mountain @apsva.us。

有关其他事件,请访问我们的 活动页面.