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督学2月XNUMX日返校更新

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亲爱的家人,

本周,我们开始了“黑人历史月”活动,并在“全国学校咨询周”期间表彰了我们的学校辅导员,因为他们在大流行期间以许多重要方式努力支持学生的学术和社会情感需求。 希望您能与我一起感谢他们所做的一切。

我们期待欢迎2级职业和技术教育的学生到3月XNUMX日(天气允许的话)明天开始到阿灵顿职业中心进行混合/面对面教学。 我们会继续评估其他学生的回国日期。 以下是弗吉尼亚州卫生部(VDH)重新开放指南的修订信息,以及其他提醒。

经修订的重新开放指南 –上周,我分享了VDH的指南,该指南已被修订。 我们将继续努力,为我们的社区做出最佳决策。 关键点:

  • 热带地区的 新的VDH指南 包括 优先排序学生的决策矩阵 亲自学习 4.9分 社区病毒传播中, 社区影响水平 (例如,学校中可以进行面对面学习的积极案例)和 实施有效缓解的能力.
  • VDH扩大了可以在具有“最高风险”传播水平的社区中接受现场指导的学生群体,包括 早期学习者,残疾学生和英语学习者, 在能力和缓解措施允许的范围内。
  • 正如阿灵顿继续看到的 COVID-19传播处于“最高风险” 在级别上,我们保持谨慎,并专注于级别1的教职员工和学生的健康和安全。 缓解1级和CTE的持续成功对于继续进行大型团队至关重要。
  • 下一组将返回的是第二级,幼儿园至二年级以及全县范围内的小学特殊教育学生。 该小组的返回日期将在2月18日告知 校务委员会会议。 在进行任何过渡之前,我们将提前通知。

社区影响–排除数据报告 – 29月XNUMX日,星期五,我们更新了 APS COVID-19资讯主页 根据第1级教职员工与学生以及学生运动员之间的积极案例和密切联系,数据显示了自1月1日以来至今的排除情况。 在建筑物级别或其他组别中没有进一步的数据细分,可以保护级别XNUMX相对较少的员工和学生的隐私和健康信息。有了新的健康筛查平台,随着越来越多的员工和学生返回,我们将能够在仪表板报告中提供更多详细信息。

新家长学院资源 –我们已经在 家长学院,包括 中学生家长心理健康概论, 和别的。 新资源一直在产生,我们会在发布新视频时提醒您。 

重要日期 –今天是第三季度的第一天,以下是几个关键日期:

  • TONIGHT,下午6:30-8:30,家长资源中心将举办虚拟研讨会,与孩子们谈论种族和歧视。 父母/照顾者将获得与孩子交谈(高中至学前班)的策略,以讨论种族,多样性和歧视。 其他详细信息在这里 和家人可以 在这里注册.
  • 5月XNUMX日星期五将是小学生的提前放行日 只要, 以便进行专业学习并为面对面的学习模式转变做准备。
  • 4月5日,星期四和6月12日,星期五是中学生(XNUMX-XNUMX年级)的异步学习日 为专业学习提供时间,为员工准备并发学习模型。
  • 报告卡 将于9月17日(中高)和XNUMX月XNUMX日(初中)发行。
  • 家长会 是25月26日(星期四)(星期四)和25月26日(星期五)(更正:仅小学和中学,没有高中会议)。 XNUMX月XNUMX日,星期四是面向小学生的提前发布日。 XNUMX月XNUMX日星期五,没有针对中小学生的学校。

这个星期四,我将提交2020-21学年监测报告,其中包括开放计划的最新动态,阅读3-5年级的数据以及有关空气质量和通风工作的详细信息。

感谢您一直以来的参与和支持。

此致
弗朗西斯科·杜兰博士
所长
阿灵顿公立学校