小学全程模型

各个年级的学生每周4周至周五参加同步(实时在线)和异步(独立在线或离线)学习。 星期一将是教师计划的日子,必要时还将包括对一些学生进行的小组干预。 所有学生将在星期一参加独立/异步学习。

APS “特殊”,例如体育,艺术和音乐; as well as lessons to support social-emotional learning.以及支持社交情感学习的课程。 Attendance will be required and student work will be graded.将需要出勤,并对学生作业进行评分。

过渡到混合动力: Students in the full-distance model will remain in full-distance with little to no change in schedule.全日制学生将保持全日制,时间表几乎没有变化。 At the elementary level, some teaching assignments or class grouping changes may occur.在小学阶段,可能会发生一些教学任务或班级分组的变化。

远程学习基本家长指南 (西班牙语 | Монгол | عربى | አማርኛ )

APS 手册2020-21 –官方政策和程序(西班牙语)

K-5每日时间表样本

家庭应在八月的最后一周从各自的学校收到针对学生的时间表。

星期一 K-2星期二
(5小时20分钟/天)*
3-5周二至周五
(5小时20分钟/天)*
  • 2小时40分钟
    异步 学习活动
  • +其他同步
    小组指导课
    用于 一些 学生
  • 可以选择特价(艺术,音乐,体育)
  • 教师规划
早晨留言(15分钟) 早晨留言(15分钟)
音位意识(10分钟) 阅读说明(15分钟)
阅读说明(15分钟) 独立工作会议(扫盲)(35分钟)
独立工作会议(扫盲)(30分钟)
运动休息(10分钟) 运动休息(5分钟)
写作指导(15分钟) 写作指导(15分钟)
独立工作会议(扫盲)(30分钟) 独立工作会议(扫盲)(35分钟)
运动休息(10分钟) 运动休息(10分钟)
数学工作坊(60分钟) 数学工作坊(60分钟)
午餐和休息时间(50分钟) 午餐和休息时间(50分钟)
内容(科学或社会研究)和/或SEL(30分钟) 内容(科学或社会研究)和/或SEL(30分钟)
运动休息(5分钟) 运动休息(10分钟)
特价(艺术,音乐,体育)(30分钟) 特价(艺术,音乐,体育)(30分钟)
结束反射(10分钟) 结束反射(10分钟)

*浸入式课程的学生将接受西班牙语的数学和科学教学,以及西班牙语和英语语言艺术的教学。

K之前的样品时间表

幼儿园前星期一 学前班
(每天5小时,每天20分钟)
  • 1小时 异步 学习活动
  • 额外的同步小组指令,用于 一些 学生/个人或小组干预
  • 教师计划/ CLT会议
上午会议(15分钟)
关怀连接/ SEL(15分钟)
运动/ SWPL /音乐(5分钟)
零食和聊天(15分钟)
运动/社区大厦(5分钟)
迷你课(语言/读写或数学(15分钟)
浴室和洗手(5分钟)
独立工作会议/基于游戏的活动/异步学习(30分钟)
小组指导(30分钟)
独立工作会议/基于游戏的活动/异步学习(30分钟)
午餐(50分钟)
休息/安静时间/反思或异步学习活动(60分钟)
特价(艺术,音乐,体育)(30分钟)
闭环(15分钟)

 

蒙台梭利小学样品时间表

蒙特梭利小学星期一 蒙特梭利小学TUES-FRI
(每天5小时,每天20分钟)
  • 学前班学生:1小时 异步 学习活动
  • 幼儿园学生:2小时40分钟 异步 学习活动
  • 额外的同步小组指令,用于 一些 学生/个人或小组干预
  • 教师计划/ CLT会议
圈圈时间/动作/优雅和礼节课(15分钟)
贴心的连接(15分钟)
个人和小组教学(60分钟)
午餐和无组织的游戏(50分钟)
特价(艺术,音乐,体育)(30分钟)
上幼儿园:休息/安静时间/反思或异步学习活动幼儿园:小组指导(45分钟)
闭环(15分钟)