同步与异步指令

同步

  • 同步 学习是交互式的双向双向在线教学,可在虚拟教室中与老师实时进行。
  • 同步 教学分钟数不是一个连续的时间段。 同步教学将以“块”形式呈现,以确保学生长时间不会专注于屏幕。
  • 微软团队 是批准的 APS platform for video-conferencing and will be used for synchronous instruction.视频会议平台,将用于同步教学。 Teachers, students, and parents will be able to interact virtually through Teams.老师,学生和家长将能够通过团队进行虚拟互动。

学生每天将至少接受2.5个小时的同步(实时)指导。 所有其他学习将异步进行。 当学生不在场进行同步教学时,教师将像面对面教室那样对待这种缺席。 教师将制定适当的程序,让学生可以找到错过的工作以弥补学习的不足。

记录课程

教师将录制整个小组同步教学的部分内容(例如,介绍新内容或迷你课程),并通过受密码保护的平台(例如: Canvas)。 The recording of the lessons can take place as long as there is no personally identifiable information or student records disclosed.只要没有公开个人身份信息或学生记录,就可以记录课程。 Teachers will make these recordings available to students to refer to when they are absent or need to review the information.当学生缺席或需要复习信息时,教师会将这些录音提供给学生参考。

在完成年度在线验证流程(AOVP)时,家庭可以选择不让孩子在教学过程中进行记录。 如果家庭在AOVP期间不选择退出,则他们可以随时以书面形式通知其子女的学校,他们希望选择退出其儿童以免在教学录音中被录音。

家长应注意,教学录像仅供学生用于教育目的,不得与他人共享。


异步

  • 异步 学习以多种形式发生。 资料,任务和作业可供学生访问,其中可能包括录像课程,在线活动或离线任务。 与其他学生和老师的互动可以通过各种形式(例如,讨论板,作业)进行。
  • In 异步 学习时,学生可以从事在设备上或离线完成的作业。
  • In 异步 在学习方面,教师正在支持教学,辅导和推广活动。 这种支持可能包括提供反馈,提供说明并通过电子邮件发送给学生。
  • 异步 学习的目的是要灵活,自定进度以适应学生的日程安排,同时仍保持对完成学业的期望。

教师将创建异步作业,使学生尽可能多地离开他们的设备。 无需学生打印材料。


家庭作业

鼓励小学生每晚进行自主选择的阅读。 除此之外,对于异步工作的期望(学生每天的上课时间或周一分配给每门异步工作的30分钟),将不需要其他作业/家庭作业。