常见问题

如果我的孩子因出现类似 COVID 的症状被学校送回家怎么办?

自 16 年 2022 月 101 日(星期三)起,因出现类似 COVID 症状而被学校送回家的学生将能够在上午 8 点至下午 7 点之间的任何时间在 Syphax 24 室接受快速检测,如果结果为阴性,则可在当天返回,或 XNUMX 点后返回如果在测试时出现发烧症状,则无发烧数小时。

在可能接触 COVID 后,目前对隔离的要求是什么?  

17 月 XNUMX 日星期一生效, APS 将采用 CDC的修订指南 将学生和教职员工的隔离时间从 10 天减少到五 (5) 天。 隔离使与 COVID-19 密切接触的人远离他人。 (查看完整定义)

被诊断出患有 COVID-19 后,目前对隔离的要求是什么?  

17 月 XNUMX 日星期一生效, APS 将缩短隔离期 员工 到五天。 隔离使生病或 COVID-19 检测呈阳性的人远离他人,即使在他们自己的家中也是如此。 APS 将维持目前的 10 天隔离期 学生 与 COVID-19; 这是根据 CDC 指导为学生实施的缩短时间框架 仅由 始终保持一致的身体距离协议,包括在用餐期间。 由于我们无法在学校始终保持距离, APS 将对患有 COVID-10 的学生保持 19 天的隔离。

学生在隔离五天后返回需要什么文件?  

符合以下所有条件的密切接触者需要隔离的无症状学生可以返回学校:

  • 五天的隔离期结束; 和
  • 学生无症状; 和
  • 学生可以在学校戴口罩。

如果学生接种了疫苗,他们是否可以免于隔离? 

如果学生按照 CDC 指南接种了最新的*疫苗、能够戴口罩并且没有症状,则他们可以免于隔离。 在接触者追踪期间将要求提供此文件,并且在学生恢复面对面学习和活动之前需要清关。
*最新的疫苗接种意味着您已经接种了两次 2 针疫苗(或最初接种了单剂疫苗)并且在符合条件时接种了加强剂。

学生在隔离 10 天后返回进行 COVID-19 诊断需要哪些文件?

学生必须:

  • 从出现症状或自检测呈阳性(进行日间检测)后完成 10 天的隔离,以先到者为准; 和
  • 在不使用退烧药的情况下至少 24 小时不发烧。

门槛是多少 APS 用于确定班级或学校是否需要恢复虚拟教学?  

我们的首要任务是保持 APS 开放接受面对面的指导。 将任何班级或学校切换到虚拟学习——即使是很短的时间——将是最后的手段。 我们将使用可用的最佳信息并与阿灵顿县公共卫生部门协商,根据具体情况做出这些决定。 我们考虑的因素包括:

  • 检测呈阳性的学生和教职员工人数;
  • 被隔离的学生人数; 因 COVID 相关原因缺勤的员工人数; 和
  • 病毒在教室或学校的传播水平。

怎么会 APS 当学生因 COVID 相关原因外出时,解决错过的教学日和评分问题?  

我们已准备好在需要时为个别学生或全班/学校提供远程指导。 我们的教学计划可在线获取. 从隔离或隔离的第 3 天开始,个别学生将可以选择远程学习的三个选项之一,由学生的老师决定。 当它是一个完整的班级或学校时,班级/学校使用类似于在混合模式中体验的同步教学的模式恢复到远程学习。 此图表概述了按年级划分的情景。

Is APS 更改学年日历或更改评分政策以解决错过的教学时间?  

第二季度和第一学期的日历和评分时间表将如期进行,我们将按照日历中的安排将 31 月 XNUMX 日保持为学生准备成绩单/不上学的日子,以准备成绩单。 作为预防可能出现更多与天气相关的关闭的预防措施, APS 如有必要,将确定可用于弥补错过的教学的可能日期,并尽量减少中断。 学校将与个别学生合作,为他们提供支持,并在教学节奏和评分方面提供灵活性。

出勤政策有什么变化吗? 

我们继续关注我们的 APS 出勤政策 由于 COVID 和相关疾病,我们度过了这个充满挑战的时期。 如果您的学生身体不适,请不要送他们上学。 如我们的出勤政策所述,因不属于可接受的有理由缺勤的原因而缺课的学生将被视为无故缺勤。 因故缺勤的学生应与学校就如何解决缺课问题进行沟通。 如果您对孩子的上学有任何疑问,请直接与您的学校联系。

解决方案是什么 APS 当更多员工因新冠疫情而外出时,是否可以用来补课? 

当班主任外出时, APS 采取各种步骤来确保课程被正确覆盖并可以安全地继续:

  • 从子池中识别代课教师(APS 目前正在寻找潜艇添加到池中! 今天申请.)
  • 确定另一位教师或工作人员提供保险——这包括来自中央办公室的符合资格的志愿者的每日名单。
  • 根据空间和年级水平,在需要时将两个班级配对或将多个班级分组在一起。