阿灵顿特殊教育咨询委员会(ASEAC)

东协

阿灵顿特殊教育咨询委员会(ASEAC)的空间为父母提供了表达意见的机会 APS provides services to students with disabilities, from preschool to age 21. A majority of ASEAC members must be parents of students with disabilities, but the committee also welcomes other parents and community members, and must include one teacher.为学龄前至XNUMX岁的残疾学生提供服务。大多数ASEAC成员必须是残疾学生的父母,但委员会也欢迎其他父母和社区成员,并且必须包括一名老师。 The committee also values the support and contributions of several该委员会还重视以下几个方面的支持和贡献: APS 人员,担任委员会顾问。

ASEAC的角色和职责是由弗吉尼亚州教育部(VDOE)制定的《弗吉尼亚州残疾儿童特殊教育计划条例》规定的。 如VDOE所述,特殊教育咨询委员会(SEAC)“是当地学校董事会的扩展,因为成员由他们任命,并且SEAC向其学校董事会提供报告和建议。” ASEAC向学校董事会提供年度报告,但也根据需要在全年中提出意见和建议。 该法规指出,ASEAC的官方作用是:

  1. 咨询当地学校对残疾儿童教育的需求;
  2. 协助制定旨在为残疾儿童提供所需服务的长期计划;
  3. 参与制定优先事项和战略,以满足残疾儿童已确定的需求;
  4. 定期向学校董事会提交报告和建议;
  5. 协助学校部门向社区解释教育计划,以满足残疾儿童的需求;
  6. 在提交给学校董事会之前,审查提供特殊教育和相关服务的政策和程序; 并参与对学校部门年度计划的审查。

ASEAC还赞助了一个年度论坛,该论坛通常将有关残疾学生家庭感兴趣的主题的公开演讲与广泛的家长评论会议结合起来。 ASEAC对与其他人合作非常感兴趣 APS advisory committees on topics of common concern, such as transportation, reading or math instruction and interventions, or students who are identified as needing both special education and ESOL/HILT services.共同关心的主题(例如交通,阅读或数学教学和干预)咨询委员会,或被确定同时需要特殊教育和ESOL / HILT服务的学生。 Join us!加入我们!
阿灵顿特殊教育咨询委员会信息传单
阿灵顿特殊教育咨询委员会信息传单/西班牙语版本: 阿灵顿特殊教育学院理事会


特殊教育年度计划2019年XNUMX月

 


2019年XNUMX月: 计划评估更新
最终PCG 对残疾学生和需要干预的学生的服务评价以及报告摘要, 现已。
查看报告和报告摘要 在特殊教育办公室的计划和服务页面上。