我怀疑我的孩子可能有残疾。 我该怎么办？
任何了解怀疑有残疾的孩子的人都可以将孩子转介给学生支持团队 (SSC) 会议以讨论疑虑。 对于学龄学生，我们鼓励关心孩子学业、社交和/或情感发展的家长与孩子的老师交谈。 鼓励怀疑有残疾并希望将孩子转介给学生支持团队以讨论疑虑和/或请求特殊教育评估的家长以书面形式与孩子的老师分享他们的请求。
要介绍尚未成为阿灵顿公立学校学生的XNUMX *至XNUMX岁的儿童，请联系阿灵顿公立学校 找孩子办公室。 （*孩子必须在本学年的30月XNUMX日之前两岁，才能在该学年接受服务。）怀疑有发育迟缓的婴幼儿应转诊给 阿灵顿父母婴儿教育（PIE）计划.
家庭在线学习模块家长资源中心很高兴提供在线学习模块，让家长可以随时随地方便地访问。 请分享您的反馈并告诉我们哪些其他类型的学习模块会有所帮助。 您可以通过以下方式联系我们 prc@aps价值
- 了解特殊教育： 一个介绍 – 包括有关学生支持流程和推荐流程的信息，以及特殊教育信息。
- 您孩子的个性化教育计划： 父母需要知道的
想推荐您的孩子参加学生支持团队会议吗？ 通过此链接了解更多信息.
如果我想观察我孩子的课堂，我需要知道什么？
请查看下面链接的课堂观察指南和表格：
我对孩子有疑问，不确定与谁联系。 我应该给谁打电话？
在合作解决问题和解决疑虑时，最好总是尽可能与您孩子的老师，案件承运人或相关服务提供商联系（如果问题涉及相关服务). 下表提供了建议的通信顺序。 请随时通过703.228.7239与家长资源中心联系，或 prc@apsva.us，如果我们可能会提供帮助。
PreK和基本通信流程图
二次交流流程图（初中和高中）
