院长的职责

校务委员会政策C-2.7(可在这里)列出了学监的职责和对学校董事会的期望:

在完成校务委员会的政策目标时,学监传达了清晰的愿景,即根据校务委员会战略计划的目标,实现卓越的教育和持续改进。 在实施校务委员会政策时,学长要促进健康的组织氛围,以相互信任,尊重和开放交流为特征。 院长还确保校务实践,活动和决定合法,审慎和合乎道德。 监督将弗吉尼亚州法典要求的所有项目带入教育委员会,以确保教育委员会在工作中得到知情和支持,并与教育委员会-教育官关系政策保持一致。

指令

  • 确保开发和交付符合学校董事会目标和优先事项的教学大纲。
  • 确保开发和提供符合适用法律(包括弗吉尼亚质量标准)以及弗吉尼亚认证标准和学习标准的教学大纲。
  • 确保根据校务委员会的目标和优先事项,开发和提供各种学生支持服务(例如,学术和心理咨询)。
  • 确保提供一个安全,有序的有利于学习的环境,让所有学生,教职员工和父母受到重视和尊重。

人事事项

  • 招聘,保留和培养高素质的员工。
  • 提供有竞争力的就业计划。
  • 选择最合格的员工,不考虑年龄,残疾,种族,信仰,宗教,国籍,性别,性取向,婚姻状况,政治派别或与雇员组织的联系。
  • 提高员工的满意度和成就感。
  • 培养员工参与制定教育计划和新政策,以及解决学校系统问题。
  • 公平公正地管理与公立学校的教育使命相一致的人事程序手册。
  • 提供安全,无骚扰的工作场所。

财务规划与管理

  • 制定负责并与学校董事会的优先事项相一致的财务计划。
  • 提供有关运营和资本预算的足够信息,以实现可靠的预测
    收入和支出以及对计划假设的理解。
  • 确保计划支出不超出计划收入。
  • 根据公认的会计惯例适当管理财务。
  • 确保保护和充分维护公立学校的资产。
  • 保持财政诚信和公众信心。

评估与问责

  • 提供系统且适当的评估以及学生成绩和员工绩效的报告。
  • 对系统范围的计划,年度优先事项,部门计划和学校计划进行适当的评估。

社区关系与交流

  • 提供及时的信息,以有效地传达学校的绩效,计划,指导,预算,建设和参与机会。
  • 公平对待个人,尊重他们的尊严,确保其私密性,并提供解决他们所关注问题的途径。
  • 促进学校与社区之间的有效合作。
  • 提供及时的信息,以解决社区中出现或预期出现的问题和疑虑。

决策与管理

  • 促进道德决策。
  • 尽早发现潜在的操作问题。
  • 探索含义和选项。
  • 为操作问题实施及时,实用和经济高效的解决方案。
  • 提供对学校系统日常运营的有效管理。