2021-22分鐘和會議材料
September 20, 2021
十月6th，2021
請注意，當我們進入分組討論時，您可以從 50:00 分鐘跳到 58:00 分鐘。 我們返回並從 58:00 分鐘開始繼續完整的對話。
十月3rd，2021
December 8, 2021
January 12, 2022
February 2, 2022
March 2, 2022
April 6, 2022
二零二三年五月二十二日
June 1, 2022
2020-21分鐘和會議材料
2 年 2021 月 XNUMX 日（SY 最後一次會議）
二零二三年五月二十二日
April 7, 2021
March 3, 2021
February 3, 2021
- 英文（ELAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 學生健康諮詢委員會（SHAB）
- 備忘錄科學（SAC）備忘
- 學生服務（SSAC）備忘
- 特殊教育（ASEAC）備忘
- 世界語言（WLAC）
- 會議錄音3年2021月XNUMX日
January 19, 2021
- ACTL委員會進展備忘錄提交-2020年XNUMX月
- 委員會主席進度備忘錄提交信– 2020年XNUMX月
- 數學（MAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 藝術（AAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 平等與卓越（EEAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 資優（GSAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 職業技術成人（CTAE）編寫備忘錄– 2020年XNUMX月
- 社會研究（SSAC）進度備忘錄– 2020年XNUMX月
- 會議錄音– 19年2021月XNUMX日
December 2, 2020
November 4, 2020
- ACTL招聘傳單2020-21 –最終
- 11.4.20 –資優英語學習者SPED
- ACTL 11.4.20 –資優英語學習者SPED更新
- ACTL 11.4.2020聊天問題
- 11.4.20 ACTL資優服務分組討論室說明
- 11.4.20 ACTL EL分組討論室筆記
- 會議錄音– 4年2020月XNUMX日
21年2020月XNUMX日– ACTL特別會議–教學計劃途徑（IPP）演示
October 7, 2020
September 9, 2020
2019-20分鐘和會議材料
六月10：
ACTL議程– 10年2020月XNUMX日
2020-21年度ACTL傳單
ACTL諮詢委員會對持續學習總結的反饋
ACTL諮詢委員會應用程序
ACTL諮詢委員會App西班牙語
ACTL年度報告
M拱門4：
ACI議程4年2020月XNUMX日
ACI 2019-2020最終日曆
ACI會員責任，工作協議和討論協議
ACI專欄標準
ACI SAC 2019-20年度推薦報告v5
SAC建議執行摘要v3
阿靈頓公立學校2021財年預算日曆
二月5：
ACI議程5年2020月XNUMX日
社會研究諮詢委員會（SSAC）推薦年度報告2019-20
資優服務（GSAC）非推薦年度報告2019-20
1月8：
ACI議程8年2020月XNUMX日
ACI學校社區和組織反饋意見討論指南
教學諮詢委員會（ACI）2019-2020年日曆
2020年ACI一月會議摘要
十二月4：
ACI會議議程
ECAC委員會報告
ACI委員會說明 公平與卓越辦公室，101股權與股權實施流程的交集
ACI XNUMX月會議摘要 2019
列出的是我們在昨天的演講中討論的一些資源：美國致我 https://www.americatomerealtalk.com/深度公平培訓。https://us.corwin.com/en-us/nam/the-program-deep-equity教學容忍度。 https://www.tolerance.org/什麼是鏡子和窗戶。 https://www.weareteachers.com/mirrors-and-windows/股權政策草案 股權政策時間表ACI
十一月6：
ACI會議議程 ACI 19-20非推薦年度報告
ACI委員會說明
社區和組織反饋討論指南
十月2：
ACI會議議程
會議摘要和資源：
兒童和家庭的心理健康信息和資源 需要緊急幫助嗎？ https://www.apsva.us/mental-health-services/in-crisis-need-help-now/（確實 APS 學校/課程有“正在危機中/需要立即幫助嗎？” 按鈕顯示在其主頁上的醒目位置，以便學生和家長僅一鍵之遙即可獲得信息和/或幫助？）ACI，教學諮詢委員會和您的ACI代表， 想要分享我們的信息 XNUMX月學生心理健康特別會議，以及我們對 APS 欺凌/騷擾政策，正好趕上國際防止欺凌月的最後一周！ 以下是我們所有的精彩 APS 和阿靈頓社區發言人，以及指向他們介紹的信息和/或通過他們提供的其他信息的鏈接。 如果您知道有人需要訪問任何此信息，請告訴他們！學校董事會優先事項： 阿靈頓學校董事會主席Tannia Talento女士； 和阿靈頓學校董事會成員Reid Goldstein先生 校務委員會2019-20年的三大重點: https://www.apsva.us/post/school-board-adopts-2019-20-action-plan/*
- 所有報告組的成就均有提高，顯示出在消除機會差距方面取得的進展。
- 改善精神衛生措施並獲得精神衛生資源。
- 所有學生都可以識別出至少一名支持並鼓勵他們的學術和個人成長的校本成人。
APS 欺凌/騷擾政策： Jeannette Allen博士，行政服務代理助理總監； 及 學生服務部諮詢主管Pam McClellan女士， APS 討論 APS 欺凌/騷擾政策草案
- APS 欺凌/騷擾政策正在製定中：（https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/Policy-J-6.8.1-Student-Safety-Bullying-Harassment-Prevention.pdf
- 艾倫博士關於欺凌的播客:https://www.apsva.us/post/listen-now-learn-about-bullying-prevention/
- APS 欺凌頁 （帶有其他有用的鏈接）： https://www.apsva.us/student-services/bully-prevention/
- 十月是防止欺凌月！ 踐踏欺負:https://www.stompoutbullying.org/index.php/campaigns/national-bullying-prevention-awareness-month.
學生心理健康小組： 學生服務部諮詢主管Pam McClellan女士 APS 社會/情感學習，吸毒諮詢，受創傷知識學校， ATSS以及“力量來源計劃”（在 APS 高中和HB）。
- 學生心理健康和積極社區建設力量計劃的來源: https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=23 和 https://sourcesofstrength.org/adult-advisors/videos/?id=128
- APS 新的社會情感學習參考指南： https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/06/07-APS-CASELBrochure.pdf
- 阿靈頓分層支持系統: https://www.apsva.us/student-services/arlington-tiered-system-of-support-atss/
- 藥物濫用諮詢: https://www.apsva.us/student-services/substance-abuse-counselors/substance-abuse-programs/
- 童年創傷和可信賴成人的幫助力量： http://www.fact.virginia.gov/wp-content/uploads/2017/04/FACT-ISSUE-BRIEF-TRAUMA-INFORMED-SCHOOLS-final1.pdf
NAMI（全國心理疾病聯盟）父母支持小組的共同主持人Michelle Best； ASEAC精神衛生小組委員會主席； 和家長代表 阿靈頓FAPT， NAMI和其他可供家長和學生使用的資源
- Best女士的PowerPoint演示文稿:https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/ACI-Mental-Health-Presentation.pdf
- 危機鏈接區域 熱線：703-527-4077或文本：連接至85511•國家希望熱線：1-800-SUICIDE•LGBTQ生命線：1-866-488-7386•國家自殺預防生命線：1-800-273-TALK•SAMHSA國家熱線服務電話：1-800-662-HELP
- 在危機中？ 現在需要幫助嗎？ •致電您的孩子的提供者（醫療或行為）。 •CR2 –兒童區域危機應對小組（CR2crisis.org）– 571-364-7390•轉到急診室。 •阿靈頓行為 健康危機熱線 – 703-228-5160。 •911 –堅持派遣CIT（危機干預小組）訓練有素的軍官。
- 參加NAMI家長支持小組 •什麼是NAMI？ 全國心理疾病同盟•PK-12年級：每逢星期日晚上7-8：30，每半個月一次。 聯繫Michelle Best（mczero@yahoo.com）或Alisa Cowen（acowen@cowendesigngroup.com）•年輕人：每月的第3個星期日，從1-3pm。 聯繫Naomi Verdugo（verdugo.naomi@gmail.com）或Alisa Cowen（acowen@cowendesigngroup.com)
- 加入本地ListServ或FaceBook組 •阿靈頓特殊教育PTA（SEPTA）– 阿靈頓SEPTA@googlegroups.com •阿靈頓有天賦– 阿靈頓Gifted@googlegroups.com •阿靈頓ADHD – 阿靈頓ADHD@yahoogroups.com •阿靈頓閱讀（閱讀支持）– ArlingtonReading@yahoogroups.com •阿靈頓ASIS（自閉症譜系）– 阿靈頓ASIS@yahoogroups.com •阿靈頓兩次特殊比賽（2e）– Arlington2e@googlegroups.com
- 內部資源 APS •學生的學校輔導員或社會工作者。 • APS 網站： apsva.us/mental-health-services• APS 家長資源中心– apsva.us/prc
合夥人協調員金伯利·杜蘭德（Kimberly Durand）； 及 青年心理健康與保健委員會聯合主席Barbara Gomez 阿靈頓兒童，青少年和家庭夥伴關係（APCYF）夥伴關係是什麼和做什麼； 針對學生壓力，抑鬱，自殺意念和嘗試以及欺凌的調查結果。
- 合作夥伴向ACI的PowerPoint演示文稿: https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/10/About-Arlington-Partnership-for-Children-Youth-and-Families.pdf
- Youth風險行為調查結果（阿靈頓兒童，青少年和家庭夥伴關係， APCYF，2017年: “執行摘要： https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/EXECUTIVE-SUMMARY.pdf; 完整文件（有關“欺凌”，心理健康，“安全，武器和暴力”，高風險行為等的調查結果/統計數據）： https://apcyf.arlingtonva.us/wp-content/uploads/sites/41/2017/10/2017-SUMMARY-OF-RESULTS.pdf )
- 您的語音事項調查結果， APCYF，2018年 （第10頁的欺凌；第15-16頁的學生總體幸福感；第25-26頁的調查問題）： https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2018/10/APS-Insights-Report-Updates-1015.pdf.
- 《 2019年關於兒童，青年和家庭狀況的社區報告》， APCYF，2019年： https://arlingtonva.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/sites/41/2019/04/2019-APCYF_Report_Final_forWeb.pdf
凱瑟琳·多諾萬（Kathleen Donovan），協調員； 協調員凱利·山（Kelly Mountain） 阿靈頓公立學校家長資源中心What the Parent Resource Center is and does;家長資源中心的作用是什麼； New新 APS 學生支持流程
- 學生支持過程最新新聞稿: https://www.apsva.us/post/aps-debuts-new-student-support-process/
- 家長資源中心主頁: https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/
- 十月是殘疾人意識月: https://www.apsva.us/disability-and-history-awareness-month/
- 給家長的有用的活動，課程和演示: https://www.apsva.us/special-education/parent-resource-center/prc-events
九月18：
ACI會議議程 ACI 101學年2019-20
附加材料
CCPTA的ACI廣告
ACI
ACI廣告
ACI委員會主席會議議程16年2020月XNUMX日
ACI委員會主席會議議程4年2019月XNUMX日
ACTL副主席和委員會主席的電子會議議程2年2020月XNUMX日
諮詢主席會議17年2019月7日晚上9-258時Syphax XNUMX室
2018-19年會議材料和會議記錄
九月5：
十月3：
尋求學生支持的願景–由Kelly Krug博士主持， ATSS 監
ACI 3月1日至1日XNUMX日的評估報告，教學技術集成分析師Darryl Joyner
ACI 3月XNUMX日_DTL更新，教與學總監Sarah Putman
十月17：
7月XNUMX日:
您的聲音很重要–方案評估助理總監Regina Van Horne的演講
十二月5:
9年一月:
會議紀要經批准後發布
二月6：
2018年7月2017日開始的XNUMX財年計劃因素分析工作會議
會議紀要經批准後發布
三月6：
將在批准後發布
四月3:
英語語言藝術諮詢委員會（埃拉克）Non-recommending_report 2019與工作人員評論
五月 1:
將在批准後發布
2017-18分鐘和會議材料
九月14：
十月4：
十一月1：
十二月6：
1月3：
二月7：
計劃評估
三月7：
4月4：
五月2：
2016-2017分鐘和會議材料
會議日期
報告時間表（10/12/16更新）
September 13 議程 分鐘 活性炭 101
5年XNUMX月 議程 分鐘
19年XNUMX月 議程 分鐘 CTAE報告 個性化學習演示 資料庫: 個性化學習融合 Rickabaugh –個性化學習 意思是你說的 教科書採用備忘錄: 社會研究備忘錄 科學備忘錄
2年十一月 議程 分鐘 資優服務報告
16年十一月 議程 分鐘 健康與體育報告 世界語言報告 對語言HUB Q的回應
十二月7 議程 分鐘 幼兒報告 ESOL HILT報告 暑期學校報告
18年一月 議程 分鐘 ACI建議書2017 SYATSS 介紹 學校輔導介紹
26年一月 工作會議（僅限學校董事會成員和委員會主席）議程 CTAE報告（附員工回复） 兒童早期報告，附有工作人員的回應 員工回應的ESOL-HILT報告 員工反應出色的報告 員工諮詢的HPE諮詢報告 暑期學校報告附員工回應 世界語文報告（附工作人員回應） ACI年度報告
二月15 議程 分鐘 ACI年度報告 外交事務委員會報告 FAC分析
四月5 議程 分鐘 概述：非推薦年度報告 藝術教育 英語語言藝術報告 數學報告 科學報告 社會研究報告 學生服務報告
四月19 議程 分鐘
五月 17 議程 分鐘 ACI SB政策
2015-16分鐘和會議材料
September 16 議程 SAWG報告 ACI 101_2015 APS 戰略計劃 數字學習利益相關者 9/16/15分鐘
7年XNUMX月 議程 7月XNUMX分鐘 AFSAP演講
21年XNUMX月 議程 21月XNUMX分鐘 資源： 成功1 成功2 成功3 成功4
4年十一月 議程 4月XNUMX分鐘 藝術教育報告 數學報告
18年十一月 議程 18月XNUMX分鐘 ELA報告 學生服務報告 SSAC附件1 SSAC附件2 SSAC附件3 SSAC附件4 SSAC附件5 SSAC附件6
十二月9 議程 9月XNUMX分鐘 科學報告 社會研究報告 特別教育報告
6年一月 議程 6月XNUMX分鐘 CTAE報告
28年一月 工作會議議程
二月17 議程 17月XNUMX分鐘 幼兒報告 ESOL HILT報告
三月十一日 議程 16月XNUMX分鐘 資優服務報告
四月6 議程 6月XNUMX分鐘 健康/體育報告 世界語言報告
六月1 議程 15-16諮詢委員會建議 少數族裔成就介紹
2014-2015
日期 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
九月 10 |
議程 |
活性炭 101 |
會議記錄 |
十月1 |
議程 |
信息服務 |
會議記錄 |
十月15 |
議程 |
CTAE報告tCTAE附錄替代評估CIP更新 |
會議記錄 |
十一月5 |
議程 |
ESOL / HILT報告幼兒報告 |
會議記錄 |
十一月19 |
議程 |
FACS資優服務 |
會議紀要 |
12月17 |
議程 |
健康/體育世界語言 |
會議紀要 |
7月 |
議程 |
藝術ACI優先等級投票 |
會議紀要 |
29月 |
議程 |
校務委員會工作會議推薦順序 |
|
2月18 |
議程 |
英語語言藝術數學 |
RE_SCHEDULED 29月XNUMX日 |
三月十一日 |
議程 |
科學e學生服務 |
會議紀要 |
四月15 |
議程 |
社會科學特殊教育 |
會議紀要 |
四月29 |
議程 |
天氣化妝日期：英語語言藝術數學 |
會議紀要 |
五月20 |
議程 |
年終總結：設施更新預算更新個性化設備更新指令更新 |
2013-2014
日期 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
||
九月 11 |
議程 |
SB歡迎信ACI歡迎函
|
11月XNUMX日的會議記錄 |
||
十月9 |
議程 |
APS ACI概述 畢業圖APS 縮略語 |
9月XNUMX日分鐘 |
||
十月23 |
23月XNUMX日議程 |
藝術諮詢委員會報告設施更新 |
23月XNUMX日分鐘 |
||
十一月6 |
6月XNUMX日議程 |
學生服務諮詢委員會報告特殊教育諮詢委員會報告 |
6月XNUMX日PSAC問題回复 |
||
十一月20 |
20月XNUMX日議程 |
英語語言藝術諮詢委員會報告科學諮詢委員會報告 |
20月XNUMX日的分鐘 |
||
12月11 |
11月XNUMX日議程 |
數學委員會報告社會研究委員會報告 |
11月XNUMX日 |
||
22月 |
22月XNUMX日議程 |
CTAE委員會報告幼兒委員會報告ACI優先級備忘錄給SBACI優先級排名 |
SNOW –預定 |
||
30月 |
工作會議議程 |
2012年– 2013年優先排名結果
|
|||
2月12 |
12月XNUMX日議程 |
ESOL / HILTFACS班級規模報告 |
SNOW –預定 |
||
12年XNUMX月 |
議程 |
幼兒諮詢委員會報告ESOL / HILT諮詢委員會報告ACI建議：2015財年預算 |
分鐘 |
||
四月9 |
議程 |
CTAE世界語言 |
會議紀要 |
||
四月23 |
議程 |
FACS資優服務 |
會議紀要 |
||
五月 14 |
議程 |
2013-2014年建議中的員工行動 |
2012-13
September 12 |
議程 |
戰略計劃2011-17 |
分鐘 |
10年XNUMX月 |
議程 |
更多學生，更多座位 APS 101 |
分鐘 |
14年十一月 |
議程 |
EFP演示 在線學習 |
分鐘 |
十二月12 |
議程 |
預算論壇演講 |
會議紀要 |
9年一月 |
議程 |
CTAE委員會報告幼兒諮詢委員會報告
|
會議紀要 |
二月6 |
議程 |
學生服務諮詢委員會報告WLAC報告
|
會議紀要 |
二月20 |
議程 |
FACS報告GSAC報告 |
會議紀要 |
三月十一日 |
由於惡劣天氣，6月XNUMX日的會議被取消。 ESOL / HILT和H / PE將於20月XNUMX日提交報告 |
||
三月十一日 |
ACI更新到學校董事會 |
||
三月十一日 |
議程 |
ESOL / HILT HPE |
會議紀要 |
四月10 |
四月議程 |
藝術顧問委員會 英語語言藝術ELA附件1ELA附件2 |
會議紀要 |
四月24 |
24月XNUMX日議程 |
主要舉措 數學諮詢委員會科學顧問委員會 2012-2013年優先等級投票說明2012-2013年優先等級投票 |
會議紀要 |
五月 8 |
議程 |
社會研究諮詢委員會特殊教育諮詢委員會特殊教育入學趨勢SOL分數PALS數據 |
分鐘 |
五月 30 |
議程 |
校務委員會工作會議 |
2011-2012
2010-2011
日期 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
September 15 |
議程 |
請參閱電子筆記本“歡迎使用ACI” PowerPoint |
分鐘 |
13年XNUMX月 |
議程 |
APS 101 / 幻燈片 |
分鐘 |
10年十一月 |
議程 |
（議程是唯一發送的項目。） |
分鐘 |
十二月8 |
議程 |
青年風險行為調查結果回顧審查報告議定書削減預算-2010和2011財年 |
分鐘 |
12年一月 |
議程 |
藝術教育交流報告（無建議）英語語言藝術交流報告（無建議） |
分鐘分鐘的單詞學習鏈接 |
二月9 |
議程 |
CTAE AC報告（建議）幼兒交流報告（有建議） |
分鐘 |
二月23 |
議程 |
ESOL-HILT AC報告（含建議）** 員工回應修訂家庭/消費者科學AC（FACS）報告 |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
優優服務AC報告（包含建議）健康/ PE AC報告（建議） |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
數學交流報告（無建議）世界語言交流報告（含建議） |
分鐘 |
四月13 |
議程 |
科學交流報告（無建議）社會研究交流報告（無建議）優先等級投票說明優先等級投票 |
分鐘 |
五月 11 |
議程 |
特殊教育交流報告（無建議）學生服務交流報告（無建議）.pdf格式的評估Word格式的評估 |
分鐘 |
2009-2010
月 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
September 16 |
議程 |
（請參閱“電子筆記本”） |
分鐘 |
14年XNUMX月 |
議程 |
“APS 101“發展性資產/夥伴關係報告預算溝通計劃預算要點 |
分鐘 |
18年十一月 |
議程 |
備忘錄，以18月XNUMX日的預算想法 |
分鐘 |
十二月16 |
議程 |
畢業要求戰略計劃介紹 |
分鐘 |
13年一月 |
議程 |
CTAE報告（無建議）幼兒報告（無建議） |
分鐘 |
二月10（17月XNUMX日在下雪日舉行的會議） |
議程 |
藝術教育報告（有建議）英語語言藝術報告（有建議） |
會議紀要，包括附錄 |
二月24 |
議程 |
數學報告（含建議）科學報告（含建議） |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
社會研究報告（有建議）特殊教育報告（建議） |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
學生服務報告（有建議）ESOL / HILT報告（無建議） |
分鐘 |
四月14 |
議程 |
家庭/消費者科學報告（無建議）外語諮詢委員會報告（無建議）主要倡議評估投票說明主要倡議評估投票 |
分鐘 |
五月 12 |
議程 |
資優服務報告（無建議）健康/體育報告（無建議）2009-10評估表 |
分鐘 |
2008-2009
月 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
September 10 |
議程 |
學校董事會主席的歡迎信ACI主席致歡迎詞報告時間表-21月XNUMX日更新 |
分鐘 |
15年XNUMX月 |
議程 |
中學設計團隊第二階段備忘錄中學設計團隊第一和第二階段PowerPoint社區對話：消除成就Gaps阿靈頓公立學校101 – PowerPoint |
分鐘 |
12年十一月 |
議程 |
NCLB更新成就差距 APS |
分鐘 |
十二月10 |
議程 |
NSDC定義專業發展APS 專業發展 |
分鐘 |
14年一月 |
議程 |
藝術諮詢委員會-無建議的報告英文諮詢委員會，無建議的報告 |
分鐘 |
二月11 |
議程 |
CTAE報告及建議幼儿期報告及建議 |
分鐘 |
二月25 |
議程 |
帶有建議的ESOL-HILT報告家庭/消費者科學（FACS）報告及建議 |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
外語委員會報告及建議優才服務委員會報告及建議 |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
健康/體育報告及建議沒有建議的數學報告 |
分鐘 |
四月15 |
議程 |
科學諮詢委員會報告，無建議沒有建議的社會研究諮詢委員會報告建議優先級說明建議優先級投票 |
分鐘 |
五月 13 |
修訂議程 |
特別版 沒有建議的報告沒有建議的學生服務報告 |
分鐘 |
2007-2008
月 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
九月 5日 |
議程 |
分鐘 |
|
17年XNUMX月 |
議程 |
分鐘 |
|
14年十一月 |
議程 |
分鐘 |
|
十二月12 |
議程 |
APS-1012007-2008年的年度進展 |
分鐘 |
9年一月 |
議程 |
藝術委員會報告職業，技術和成人教育報告 |
分鐘 |
二月13 |
議程 |
數學委員會報告STEM任務組報告 |
分鐘 |
二月27 |
議程 |
科學委員會的報告社會研究委員會報告 |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
學生服務委員會報告特殊教育委員會報告 |
分鐘 |
三月十一日 |
議程 |
ESOL / HILT委員會報告幼兒委員會報告 |
分鐘 |
四月9 |
議程 |
家庭與消費者科學委員會的報告外語委員會報告優先排序投票報告優先順序說明ACI優先級排名結果 |
分鐘 |
四月24 |
（這是ACI的學校董事會會議。有關該日期的詳細信息，請訪問董事會網站。） |
||
五月 7 |
議程 |
健康與體育委員會報告資優服務報告ACI工作/優先級排名備忘錄ACI擬議變更備忘錄ACI評估 |
分鐘 |
2006-2007
月 |
議程 |
材料 |
分鐘 |
九月 20日 |
議程 |
分鐘 |
|
十月11 |
議程 |
APS-人口統計資料青年黨NCLB費用 |
會議紀要修訂於2007年XNUMX月 |
十一月8XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 |
議程 |
分鐘 |
|
十二月13 |
議程 |
分鐘 |
|
一月10 |
議程 |
英文委員會報告數學委員會報告 |
分鐘 |
二月7 |
議程 |
藝術委員會報告CTAE報告 |
分鐘 |
二月21 |
議程 |
分鐘 |
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三月十一日 |
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三月十一日 |
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四月11 |
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五月 9 |
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2005-2006
月 |
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九月 |
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十月 |
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十二月 |
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一月 |
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二月8 |
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二月22 |
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三月十一日 |
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三月十一日 |
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四月5 |
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五月 10 |
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