年度最佳支持員工

金星每年,我們都會表彰每個規模的一名支持員工 AX。

A級

奧雷利亞·西查(Aurelia Sicha)Aurelia Sicha,教學助理
托馬斯·杰斐遜中學

Aurelia Sicha 精通教育智障學生、自閉症學生以及在學校環境中的所有環境中管理他們更困難的行為的策略。 她在理解學生的情感和社會需求以及始終如一且適當地支持學生方面很有天賦。 Sicha 女士是該計劃​​及其成功不可或缺的一部分。 她尊重所有教職員工及其對教學生的擔憂。 她特別擅長與講西班牙語的家庭交流。 她了解他們對孩子的擔憂,並以同理心和專業精神回應他們的詢問。 思查女士不懼怕主動,她的承諾質量從未動搖。

C量表

埃斯特拉·雷耶斯埃斯特拉雷耶斯,食品服務
卡林溫泉小學

埃斯特拉·雷耶斯 (Estela Reyes) 在卡林斯普林斯 (Carlin Springs) 開始擔任浮動經理,並在很長一段時間內填補空缺。 她立即​​在學校社區中找到了自己的位置,並輕鬆地與學生、教職員工和家庭建立了關係。 除了在自助餐廳工作外,她還超越了組織和參與家庭市場食品分配計劃的工作。 雷耶斯女士非常和藹可親,每天早上當孩子們下車時,他們都會帶著早餐和微笑迎接他們。 她非常有條理和高效,這有助於她的團隊每天毫不費力地為超過 75% 的學生提供服務。

D尺度

馬里弗洛·文圖拉Mariflor Ventura,巴士服務員
交易中心

Mariflor Ventura 在幫助新移民的拉丁裔家庭過渡到阿靈頓並將他們與阿靈頓的服務和支持聯繫起來方面發揮著至關重要的作用。 作為一名校車服務員,文圖拉女士負責所有年齡和能力的學生的安全。 她通過為所有家庭提供聯繫以獲得他們需要的冬衣和其他資源,為第一代學生創造了途徑。 文圖拉女士利用她在阿靈頓的鄰居網絡為學生入學提供充足的資源,並於 2021 年 XNUMX 月組織了一次返校活動。 她的互助小組 Casa Mariflor 是第一代學生成功的門戶 APS. 文圖拉女士舉例說明了一名員工超越了他們在校車上照顧學生的工作描述——她真正促進了社區的發展,並確保學校為每個孩子提供安全、支持的場所。

電子秤

基思·里夫斯Keith Reeves 博士,教學技術協調員
探索小學

雖然他在 Discovery 的角色是教學技術教練,但 Keith Reeves 博士對學校的貢獻遠遠超出了這個範圍。 他喜歡為全校的運營和成功做出貢獻。 他是我們學校社區的積極領導者,始終根據最適合孩子的方式做出決定。 他在他所做的所有事情中都使用這​​種激光焦點。 Reeves 博士經常合作教學,並在幫助我們的員工製定基於標準的教學計劃方面發揮了重要作用。 除此之外,他渴望參與領導學校的各個方面,並熱衷於為更大的事業做出貢獻,總是願意以任何可能的方式提供幫助。

體重秤

喬納森·馬丁內斯喬納森馬丁內斯,行政助理,特殊教育
Syphax教育中心

Jonathan Martinez 舉例說明了提供“微笑服務”的意義。 他的專業風度和願意加倍努力支持學生和教職員工,使他成為完美的候選人。 因為他有一顆為殘障學生服務的心,所以沒有大事也沒有小事。 他的靈活性、專業精神、與員工的積極互動、他對學生福祉的關心以及他在為學生服務方面的關心和投入程度令人欽佩,使他成為典型的員工。

比例尺

羅莎拉帕拉西奧斯Rosaura Palacios,保管人
交易中心

Rosaura Palacios 是一位勤奮的工人,以友好和愉快的方式完成她的工作。 她強烈的職業道德反映在她的工作質量上。 在她超過 25 年的服務生涯中,她對職責的熱情並沒有減弱 APS. 帕拉西奧斯女士每天上班時都帶著微笑和熱情友好的問候向她經過的每個人致意。 她興高采烈、一絲不苟地打理大樓,面帶微笑地執行任務。

X尺度

艾爾瑪·塞拉Irma Sierra,延長日
阿靈頓科學重點學校

Irma Sierra 在與整個學校的監護人員、教師和行政管理人員建立關係方面做得很好。 描述 Sierra 女士的詞語包括勤奮、有趣、樂於助人和支持。 如果他們需要幫助,她總是自願在另一個站點工作或替代。 她從其他網站返回了她認為可能有幫助的想法和意見。 她是一位讓每個人都感覺像家人一樣的工作人員,她將永遠支持您並成為可以依靠的人。