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了解有關本學年學校董事會行動將要討論的主題的更多信息,並了解如何保持知情和參與。

以下是 2022-23 學年當前和即將實施的舉措列表。 隨著附加信息和新計劃的添加,請經常回來查看。

鼓勵社區聯繫 Engage with APS! 特別是關於 APS 倡議。 如有其他問題或反饋,請訪問 聯繫我們 APS 有關內部聯繫人的信息的網頁 APS 為您提供及時的答复。


當前的舉措:

    • 虛擬學習計劃工作組

      • 虛擬學習計劃特別工作組將向學監和校務委員會提交一份報告,其中包含關於虛擬學習計劃未來迭代的建議,其中包括背景、問題、選項、注意事項以及關於教學計劃框架的具體建議。
      • 將提供虛擬學習計劃調查,讓社區有機會就 2023-24 學年的虛擬學習選項提供反饋。 該調查將於 2 月 XNUMX 日前完成。
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    • 2023-24學年日曆

      • APS 正在尋求與製定 2023-24 學年日曆相關的學生、教職員工、家庭和社區成員的社區反饋。
      • 社區將有機會通過完成 2023 月 24 日至 25 月 8 日期間提​​供的 XNUMX-XNUMX 學年日曆調查來審查三個日曆選項並提供反饋。
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    • 2022 年學校債券公投

      • 學校債券將資助前兩年的 2023-32財年資本改善計劃(CIP),它概述瞭如何 APS 計劃持續改進和升級當前的 APS 設施作為一個持續的優先事項。
      • 2002 年學校債券公投金額為 165.01 億美元,將資助主要基礎設施項目、安全門廳和廚房翻新以及阿靈頓職業中心項目。
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    • Equity Profile Dashboard 社區對話

      • DEI 將在儀表板上主持多個社區對話,以在儀表板的下一次迭代中接收來自社區的反饋。
      • 對話將包括關於學生人口統計、學生成功以及大學和職業準備的關鍵要點。
      • 這些對話還將允許社區就儀表板即將更新的內容提供反饋,其中包括學生的幸福感、學校氛圍和敬業的勞動力。
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    • 阿靈頓職業中心項目

      • 阿靈頓職業中心項目的建築平面規劃委員會 (BLPC) 已重新召集,以就公共設施審查委員會 (PFRC) 的公民設計原則提供公眾反饋。
      • 校務委員會在 28 年 2022 月 XNUMX 日的校務委員會會議上批准了阿靈頓職業中心項目的概念設計。
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    • 校務委員會政策

    • 您的語音事項調查2022

      •  您的聲音很重要 調查提供了以下方面的見解 APS 家庭、4-12 年級的學生、工作人員和教師。
      • 2022 年您的聲音很重要調查結果現已發布。
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最近完成的計劃:

    • 校鐘時代學習項目

      • APS 已經開始了一個項目來審查放學鐘的時間表,並提出改變以減少跨學校的開始/結束時間的數量。 通過減少開始/結束次數, APS 旨在優化運輸服務並確定將提高的效率 APS 運營,簡化校車路線和時間表,並降低成本。
      • 社區反饋機會將在 XNUMX 月和 XNUMX 月為此項目提供。
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    • ARP/ESSER資金分配方案反饋

      • 作為 2022 財年預算的一部分, APS 分配了美國救援計劃 (ARP) 法案中小學緊急救濟 (ESSER) III 資金,以幫助安全地重新開放學校並應對 COVID-19 的影響。 該計劃已在線發布和 APS 正在尋求反饋,作為所需的定期審查週期的一部分。
      • 閱讀計劃 請通過電子郵件將您的反饋發送給我們 從事@aps價值 by 18 月 XNUMX 日,星期三。
    • 2023年度預算

      • 總監提出的 2023 財年預算將提高運營效率,並包括薪酬計劃的第一階段。
      • 此外,總監提議的 2023 財年將加強和改善全部門的運營,重點是財務可持續性。
      • 總監的 2023 財年擬議預算包括分階段計劃的詳細信息,以確保所有薪金表和福利具有市場競爭力和可持續性。
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    • 2023-32財年資本改善計劃(CIP)

      • 校務委員會已恢復 10-2023 財年 CIP 的 32 年規劃流程。
      • 總監提議的 2023-32 財年 CIP 優先考慮年度和持續的投資,以改善和升級現有 APS 基礎設施。 此外,CIP 建立了一個新設施,為全日制阿靈頓職業中心的學生和來自各地的學生提供服務 APS 高中。
      • 2023-32 財年 CIP 總額為 388.23 美元,其中 55% 的成本資金用於改進現有 APS 設施和剩餘的 45% 資助阿靈頓職業中心項目。
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    • 2022-23學年日曆

      • 日曆委員會於 2022 月開會,並為 23-XNUMX 學年日曆提出了兩個選項。
      • 邀請社區通過在線調查提供有關校歷的意見。
      • 更多信息
    • 雙重語言浸入式視覺

      • 作為教學計劃和途徑框架的一部分, APS 正在為雙語沉浸程序開始K-12視覺化過程。 構想過程計劃於2021年2022月開始,到XNUMX年初完成。
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    • 雙語浸入式初級饋線委員會

      • 小學支線學校結構委員會將審查雙語浸入式課程的當前小學支線結構(截至 2021-22 年),並提出修改建議。 工作將於 2021 年 XNUMX 月開始。
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    • 教學計劃和途徑(IPP)

      • 通過IPP流程, APS 正在解決戰略計劃的一項實施策略,以確保學生獲得成功的多種途徑:“在鄰里學校內外增加PreK-12教學模型的高質量選擇。”
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    • APS 和學校資源官員

        • APS 正在審查我們學校部門與學校資源官 (SRO) 的關係和運作,包括審查和監督 APS 與阿靈頓縣警察局 (ACPD) 的諒解備忘錄 (MOU)。
        • 在 2020-21 學年期間成立了一個工作組,與 APS 工作人員並建議從所有員工中刪除 SRO APS 學校。
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    • 虛擬學習計劃 (VLP)

      • VLP 是為選擇在 12-2021 學年接受虛擬教學的學生提供的替代 K22 計劃。
      • 在 3 年 2022 月 XNUMX 日的校務委員會會議上,宣布 APS 將暫停 VLP,以便有機會進行全面的計劃規劃和實施。
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