2017年	XNUMX 月——選項和轉學政策修訂取消了社區對選項學校的偏好，阿賓登學生不再保證被克萊蒙特沉浸式學校錄取 136 月 – Abingdon 擴建增加了 725 個座位，將建築容量擴大到 662 個，學校開學，有 91 名學生（XNUMX% 的容量利用率）
2018	685 月 – Abingdon 開設了 94 名學生，產能利用率為 XNUMX% 秋季 - 基本邊界流程提議將一些規劃單位從阿賓登轉移到查爾斯·德魯博士阿賓登家庭表示希望等待，看看是否有其他選擇；一個從阿賓登分配給德魯的規劃單位
2019	751 月 – 新邊界生效，Abingdon 開設了 104 名學生，產能利用率為 XNUMX%
2020	727 月 – Abingdon 開設了 100 名學生，XNUMX% 的產能利用率
2021	春季 – 提供從阿賓登到德魯的定向轉學試點 – 7 名學生搬家 688 月 – Abingdon 註冊 95 名學生，98% 的產能利用率，19% 的 XNUMX 名 VLP 學生

2017年	697 月 – 德魯示範學校開學，674 名學生，建設能力 103 名學生，XNUMX% 的能力利用率
2018	679 月 – 德魯示範學校開學，學生 101 人，產能利用率 XNUMX%
2019	夏天——蒙台梭利搬出德魯，搬進亨利大樓， 9 月 – 新邊界生效 – 分配給德魯的 6 個規劃單位（3 個來自亨利，XNUMX 個來自霍夫曼-波士頓） Charles R. Drew 博士開學時有 442 名學生，產能利用率為 66%
2020	428 月 – Charles R. Drew 博士開設了 64 名學生，產能利用率為 XNUMX%
2021	433 月 – Charles R. Drew 博士註冊了 64 名學生，67% 的產能利用率，18% 的 XNUMX 名 VLP 學生

邊界提案中的政策考慮	提案
對齊——重新分配的規劃單元或規劃單元集群： 24 名或更多學生，或如果學生少於 24 人，當他們距離較近或與初/高中學生保持一致時	✓ 重新分配 65 名學生
穩定性不移動在當前學生就讀於該學校級別時重新分配的規劃單元	✓ 學生不受 2018 年邊界流程的影響
人口統計將學校的 F/RL 率推向全縣平均水平	待定
鄰近性和效率噹噹前入學人數超過容量和/或前兩個學年的入學人數達到或超過容量時，向學校提供入學減免，以及附近的學校有能力容納更多的學生	✓ 使用 Drew 的可用容量為 Abingdon 提供救濟
連續性保持連續的考勤區學校位於其邊界內	✓ 出勤區毗鄰，學校位於其邊界內

30年XNUMX月	APS 通過多種溝通渠道公佈邊界進程
14 月 XNUMX 日	學校董事會會議 – Engage 上發布的公告和邊界提案
15月31-XNUMX日	社區參與——為家庭提供一系列機會，以了解更多有關擬議邊界調整的信息，並與 APS 工作人員
3年XNUMX月	學校董事會工作會議 - 2022-23 學年的邊界調整工作人員將更新解決兄弟姐妹祖父問題的提案，更新已更改的信息
16月XNUMX日	學校董事會聽取了總監關於 2022-23 學年邊界調整的建議
30月XNUMX日	學校董事會就 2022-23 學年的擬議邊界調整舉行公開聽證會
2 月 XNUMX 日	學校董事會對 2022-23 學年的邊界調整進行投票

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