小學接生學校結構委員會:雙語浸入式課程

過程完成

上次更新時間11年2022月XNUMX日

概述

自 2003 年克萊蒙特作為第二所小學浸入式學校開設以來,小學浸入式接生學校就已經到位。在那個時候,全縣的入學水平發生了變化,導致接生學校的入學率和人口不平衡向 Key 和 Claremont。 2021 年秋季,Escuela Key 在 Ashlawn 邊界內的新地點開業。 鑑於大流行對家庭的影響,工作人員提議對 2021-22 年的沉浸式小學饋線結構進行最小的更改,並為領導沉浸式願景過程的工作組留出時間,以提供有關計劃模型的建議。 小學接生學校結構委員會將於 2021 年 XNUMX 月開始工作,工作組將於 XNUMX 月確定雙語浸入式課程的推薦課程模式。 2 年 2021 月 2022 日,學校董事會批准了學監對小學雙語沉浸式教學的建議調整,自 23-XNUMX 學年生效。 

狀態更新

  • 3 月 XNUMX 日 - 學生就讀於 Feeder 之外的浸入式學校的小學浸入式家庭的意向表
    • 3 年 2021 月 12 日通過 K-10 Insight 通過電子郵件發送給家庭 – XNUMX 月 XNUMX 日星期五之前在線完成
      • 參加克萊蒙特並住在 Escuela Key 飼養區的學生 - 英語 | 西班牙
      • 參加 Escuela Key 並住在克萊蒙特支線區的學生 - 英語 | 西班牙
  • 2 年 2021 月 2022 日,學校董事會批准了學監對小學雙語沉浸式教學的建議調整,自 23-XNUMX 學年生效。
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過程

浸入式小學供料學校結構委員會由 APS 來自每個沉浸式學校社區的教職員工和家長代表。 該委員會將對當前浸入式小學饋線結構的調整提出建議,以及這將如何適用於受該建議影響的現有學生。 該委員會的建議將由一個跨部門的團隊進行考慮 APS 中央辦公室工作人員,他們將向總監提出建議。 總監將向學校董事會提出建議,而學校董事會將根據總監的建議採取行動。 社區將隨時了解這項工作,並將提供多種反饋機會。

目標 

確保饋線結構達到以下要求:

  • 支持雙語浸入式程序的雙向程序模型 
    • 50% 的傳統/西班牙語母語人士和
    • 50% 講英語和非講西班牙語的英語學習者
    • 雖然抽籤過程會相應地為即將入學的幼兒園分配座位,但支線結構決定了每所沉浸式學校的申請者人數。
  • 考慮公平和訪問
    • 運輸是饋線結構的關鍵考慮因素。 這包括到指定學校的交通距離以及學生和家庭可以使用的交通工具進入學校
    • 優先考慮那些交通挑戰最多(或交通選擇最少——所有交通方式)和最需要交通的社區
  • 有效利用 APS 全縣交通
    • 學生離學校越近,公交車就能越快地到達學校,讓學生準時到校。 這有助於提高系統的整體效率,因為較短的行程允許將公共汽車用於另一所具有不同開始時間的學校
  • 在兩個設施中保持可管理的註冊水平 
    • 通過考慮進入 Claremont 和 Escuela Key 這兩個不同能力的學校的入學比例,保持兩所學校的入學水平可控。
  • 促進 Key 和 Claremont 的人口多樣性
    • 在 Claremont 和 Key feeder 學校,講西班牙語的學生和有資格享受免費/減價午餐的學生比例相似
  • 解決提議的饋線結構如何適用於當前和未來的學生

成立小學供養學校結構委員會的程序

  • 中央辦公室工作人員——部門主管推薦了他們部門的一名工作人員。 優先考慮雙語(西班牙語/英語)和/或具有雙語浸入式課程經驗的員工。 包括股權辦公室和運輸辦公室的代表。
  • 校本行政人員 - 小學校長確定他們或指定人員是否會在小學供稿學校結構委員會任職
  • 家長——在小學和中學層面,每所學校的 PTA 校長都指定了其學校社區的一名成員或前成員作為小學支線學校結構委員會的家長代表。
  • 雙語父母是首選(西班牙語/英語),但不是必需的。
  • 必須有一個孩子參加“雙重語言沉浸式”計劃,或者一個孩子完成了“雙語言沉浸式”計劃 APS 雙重浸入程序。
  • 雙重語言沉浸程序的知識

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小學接生學校結構委員會(規劃評估辦公室牽頭)

中央辦公室工作人員 - Jonathan Turrisi,戰略規劃總監

Daryl Johnson,戰略外展總監

詹姆斯·桑普(James Sample),平等與包容辦公室

克里斯汀·霍爾德曼(Kristin Haldeman),運輸辦公室

歡迎中心和語言服務註冊中心協調員 Corina Coronel

韋克菲爾德

父母(2) - 安娜·卡羅萊納·普列托(Ana Carolina Prieto), 瑪麗·甘德森

貢斯頓 

父母 (2)-Melania Saraniero。 阿東黃

克萊蒙特

父母(3)-Paula Cordero-Salas,Rachel Berkey,Emily Teeter

關鍵

父母 (3) – Ethan Kearns、Gillian Burgess、Susi Menazza、Tonya Murphy

初級管理員/指定人員(2) - 傑西卡·潘菲爾 (Claremont)、海蒂·海姆 (Key)、Marleny Perdomo (Key)

社區成員

Heather Carkuff-學校設施和資本項目諮詢委員會 (FAC) 聯絡員

所有委員會成員的公告日期 – 3 月 XNUMX 日,星期一

 

委員會會議日期(初級饋線結構)

#1- 27 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 點 – 15:XNUMX

#2- 13 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 點 – 15:XNUMX

#3- 25 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 點 – 15:XNUMX

#4- 8 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 點 – 15:XNUMX

 

時間線

日期 活動
6 月 XNUMX 日當週 社區將被告知將要發生的規劃過程、關鍵日期和學習機會
九月 27日 浸入式基本饋線結構委員會 – 會議 #1- 7-8:15 pm
十月13 浸入式基本饋線結構委員會 – 會議 #2- 7-8:15 pm
十月25 浸入式基本饋線結構委員會 - 會議 #3- 7-8:15 pm
十一月3XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 學校董事會工作會議審查邊界和饋線結構建議,問答
十一月8XNUMX月XNUMX日至XNUMX日  浸入式基本饋線結構委員會 – 第 4 次會議(如果需要)– 下午 7-8:15
十一月16XNUMX月XNUMX日至XNUMX日  學校董事會信息項目 - 學區總監關於 2022-23 學年邊界調整和小學浸入式饋線的建議將公開分享
 十一月30XNUMX月XNUMX日至XNUMX日  學校董事會公開聽證會 - 學區總監關於 2022-23 學年邊界調整和小學浸入式餵食器的建議
 十二月2 學校董事會將根據學監關於 2022-23 學年邊界調整和小學浸入式餵食器的建議採取行動

更多諮詢

小學接生學校結構圖(2021-22 年度)

數據表(共享於 27 年 2021 月 XNUMX 日)