頁面最後更新時間 2 年 11 月 2022 日
大綱
以下運營變更在 2021-22 學年生效。 請參閱下面的常見問題列表以及發送到雙語沉浸社區的通信和更新摘要
- Claremont & Escuela Key 上午 9 點開始時間一致
- 重新在 Claremont & Escuela Key 提供 4 個幼兒園課程
- Escuela Key 的重命名過程
常見問題解答
運營/拉斯維加斯歌劇院 | 饋線結構/內部結構設計 | 兄弟姐妹的喜好/ Hermanos en lalotería | 重命名過程 |
與 DLI 社區的交流
- 8月4日–向克萊蒙特（Claremont）/主要社區的學校演講信息–話題：返回提供XNUMX個幼兒園班– English | 西班牙語
- 1月XNUMX日–給主要社區的電子郵件-主題：關於退貨意向的提醒– English | 西班牙語
- 25月XNUMX日-給主要社區的學校談話–主題：關於退回表格的意圖的提醒– English | 西班牙語
- 11月2021日-向克萊蒙特（Claremont）/主要社區的學校談話信息–主題：22-XNUMX年的運營更新– English | 西班牙語
- 意圖返回摘要（截至 14 年 2021 月 XNUMX 日）
- 100％回复率
- 當前 PreK – Gr. 的 93% 4 名學生（545 名學生）計劃繼續 Key Immersion
- 只有 40 名學生不打算返回：20 名正在搬出阿靈頓，20 名計劃在他們附近的學校註冊
- 在過渡到附近學校的 20 名學生中，2 名講西班牙語，2 名講蒙古語，16 名講英語。
- 9月XNUMX日–
- 鑰匙浸入式–本週所有寄給有學前班4年級學生的鑰匙家庭都寄出了寄回意書和表格的意向書，以表明他們的學生在2021-22學年是否會留在鑰匙。 請在26月XNUMX日之前填寫表格並提交給 APS沉浸形式@aps價值 或在Key Immersion的總公司下車
- CLAREMONT沉浸式課程–居住在Ashlawn邊界並有學前班4年級學生的Claremont家庭在本週收到了一份祖父/轉校信，並註明他們的學生是否會在2021-22學年參加Key或留在Claremont 。 請在26月XNUMX日之前填寫表格並提交給 APS沉浸形式@aps價值 或在Claremont Immersion的總公司下車
- 1月12日–向雙語言沉浸社區K-XNUMX的學校演講信息| English | 西班牙語
- 14月XNUMX日，克萊蒙特（Claremont）/關鍵PTA聯合會議–有關雙語言沉浸式視覺處理過程的信息 English | 西班牙語
- 13月12日-向K-XNUMX雙語言沉浸社區的學校談話信息| English | 西班牙語
- 11月XNUMX日，與韋克菲爾德（Wakefield）的基恩（Key）克萊爾蒙特（Key）克萊蒙特（Claremont）的沉浸人員分享有關雙語言沉浸式視覺處理過程的信息
- 甘斯頓和韋克菲爾德PTA會議（TBD）
常見問題解答
運營/拉斯維加斯歌劇院
1.明年Key和Claremont的每日開始時間會有所變化，何時決定？ （添加1/29/21）
塞拉利昂（2021-2022）的基拉蒙（Camera）洛里奧（Horios）紀念日，是您的最佳選擇嗎？
2.在決定開始時間時，會考慮延長一天的服務時間嗎？ （添加2/8/21）
？考慮到延伸服務和服務的問題？
3.遷移到ATS站點後，Key的樞紐站是否保持不變？ （添加2/8/21）
“在Las Paradas Centrales中，您可以從ATS的Key Con con traslado al Situio的Escuela de Inmersion中獲得權益嗎？
4.是否已決定每個小學將開設多少個幼兒園班？
¿Se ha tomado unadecisiónsobrecuántasclases de幼稚園參賽者habráen cada escuela primaria？
饋線結構/內部結構設計
1、2021-22年小學接班人結構會有哪些變化？ （添加1/29/21）
¿兒子los cambios en la estructura deasignaciónde las escuelas primarias para 2021-2022？
2.為什麼現在無法建立2022-23年的浸入式饋送學校結構？ （添加1/29/21）
¿在2022-23年間，在世界各國的人際關係組織中，您是否可以建立自己的資產？
3.可以 APS 員工現在決定，在流程開始時，所有從其特定的Key / Claremont社區開始的孩子都可以在其當前社區結束嗎？ （添加1/29/21）
¿Puede el Personal de APS tomar ladecisiónahora，al comienzo del proceso，de que todos losniñosque comenzaron con su comunidad特別de Key / Claremont puedan Terminar con su comunidad實際嗎？
4.當Key靠近ATS站點時，為什麼Tuckahoe，Nottingham和McKinley仍然是Claremont的支線？ （添加2/8/21）
？PorquéTuckahoe，諾丁漢和麥金萊分校的克萊爾蒙特分校的企業總部鑰匙是否已經開通了ATS？
5.當前就讀於克萊蒙特的學生，住在重新分配到ASFS（202122-2年生效）的Ashlawn PU居住的學生，是否可以選擇繼續在克萊蒙特學習？ （添加8/21/XNUMX）
失去了在克萊爾蒙特市立大學的一名學生的ASFS（202122-XNUMX年歐洲壁畫）以及在克萊蒙特州立大學的一名ESFS？
6.做了 APS 員工是否考慮允許同時居住在Reed出勤區McKinley和ATS步行區的學生申請Key？
¿個人個人資料 APS 考慮一下在麥金萊和西非的里約熱內盧州的洛杉磯市學生諮詢所，或者在ATS的拉丁美洲證券交易市場上的律師事務所，您需要鑰匙嗎？
兄弟姐妹的喜好/喜樂之徒
1. 對於在其支線區以外的沉浸式學校就讀的學生，招生抽籤中的兄弟姐妹偏好如何發揮作用。 例如，一個就讀於 Key 但住在 Claremont 支線區的學生？ （1 年 29 月 21 日添加）
推薦給孩子們的口譯服務，是為了幫助您更好地解決這個問題？ 在ejemplo上，您是不是在Claremont的zona deasignación上獲得了Key Pero vive？
重命名過程
1.Key的重命名過程何時開始，社區將如何參與該過程？
可以從過程中獲得關鍵的y的cuemo的procamo的cambio de的nomcu de la escuela的proproco的權利嗎？
2.Key是否可以保留其當前名稱？
Escuela Keypodrámantener su nombre實際嗎？
視覺過程/過程
1.父母如何參與異象形成過程？
參觀維斯分部遊玩？
2.如何向社區通報願景過程？
¿Cómosemantendráinformationada a la comunidad sobre el proceso devisión？
3.遠景過程是否包括K-12？
¿El proceso devisónincluye幼稚園hasta el grado 12？
4.遠景過程涉及哪些部門？
操作
1.明年Key和Claremont的每日開始時間是否會有任何變化，何時決定？ （添加1/29/21）
浸入式小學的每日開始時間將在2021-22學年進行調整，從而使教師更容易在學校之間進行協作並分享專業學習機會。 設施和運營部將由校長領導這項工作。 每天開始時間的決定將不遲於今年春天做出，並將通知工作人員和家屬。
塞拉利昂（2021-2022）的基拉蒙（Camera）洛里奧（Horios）紀念日，是您的最佳選擇嗎？
洛杉磯國家郵政局的初始水平為2021-2022年的法屬拉美和加勒比海地區的專業人士。 裝機與運價管理部門負責人。 私人保險公司和私人保險公司之間的競爭關係
2.在決定開始時間時，會考慮延長一天的服務嗎？ （添加2/8/21）
全天候服務將被視為決策過程的一部分。 一旦決定了開始時間，工作人員將有更多信息與家人分享有關全天候服務的信息。
？考慮到延伸服務和服務的問題？
瓜德里亞衛報 DIA EXtendido de APS 決定訴訟程序的集體訴訟。 個人信息的補充和補充，請在個人信息的幫助下進行。
3.遷移到ATS站點後，Key的樞紐站是否保持不變？ （添加2/8/21）
APS 從2020-21年開始，所有可選學校的公交樞紐站均已過渡。 隨著Key Immersion移至ATS站點以及2021年秋季的支線變更，樞紐站點將有所變化； 一個變化是，Key地點的新社區學校將成為樞紐站，將學生送入Key Immersion的新地點。 其他更改將在今年春季晚些時候宣布。
“在Las Paradas Centrales中，您可以從ATS的Key Con con traslado al Situio的Escuela de Inmersion中獲得權益嗎？
APS 2020-21年間，世界貿易組織將對自動駕駛汽車進行補充。 到2021年，在空中交通管制系統（ATS）和建築工程技術中心（Cameras en la Trasado de la Escuela de Enssionation）上進行實際操作。 在西班牙的中央交通運輸公司和中央運輸公司之間的交通運輸。 Los cambios adicionales seanunciarána finales de esta primavera。
4.是否已決定每個小學將開設多少個幼兒園班？
工作人員將繼續審查入學人數，對明年的預測以及能力建設。 一旦獲得了有關樞紐停靠點和Key / Claremont的開始時間的信息，我們將發出將表格退還給當前Key家庭的意向，以查看哪些家庭計劃繼續進行計劃，並轉移到ATS站點。 在收集了這些信息並審查了預測和能力建設之後，任何關於幼兒園班級數量的變化都將在今年春季宣布。
¿Se ha tomado unadecisiónsobrecuántasclases de幼稚園參賽者habráen cada escuela primaria？
El personal continúa revisando la inscripción, las proyecciones para el próximo año y la capacidad del edificio。 Una vez que tengamos información sobre las paradas centrales y una hora de inicio para Key/Claremont, enviaremos formularios de intención de regresar a las familias actuales de Key para saber qué familias planan continuar con el programa con el traslado al sitio ATS。 Después de recopilar esta informationación y revisar las proyecciones y la capacidad del edificio, cualquier cambio en las clases de幼兒園se anunciará esta primavera。
饋線結構
1、2021-22年小學接班人結構會有哪些變化？ （添加1/29/21）Key和Claremont的浸入式饋送學校結構的以下更改將於2021-22學年生效：
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- 住在Ashlawn新出勤區（2021-22年生效）的學生將被分配到Key Immersion
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- 當前就讀克萊蒙特並住在阿什勞恩新出勤區（4-2021年生效）的K-22年級學生可以選擇在克萊蒙特繼續2021-22學年。 在完成願景計劃並審查了招生，預測和能力之後，將決定這些學生是否可以在2021-22年之後繼續在克萊蒙特學習。
- 當前就讀克萊爾蒙特（Claremont）並居住在阿什勞恩（Ashlawn）出勤區的計劃單位中的K-4年級學生已被分配到阿靈頓科學重點學校（從2021-22開始生效），可以選擇在克萊爾蒙特繼續2021-22學年。 在完成願景計劃並審查了招生，預測和能力之後，將決定這些學生是否可以在2021-22年之後繼續在克萊蒙特學習。
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- Key站點上的新社區學校已分配到Key浸入式饋送區
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- 目前，所有這些學生都被分配到Key Immersion，成為當前支線學校結構的一部分（ASFS是他們在2020-21年度的鄰里學校，位於Key feeder區域）
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¿兒子los cambios en la estructura deasignaciónde las escuelas primarias para 2021-2022？
拉丁美洲和加勒比海地區的結構性路易·德·西蒙·基韋斯特·洛斯·西吉安特斯·坎比斯在2021-2022年任埃斯科拉分校的女運動員：阿什拉文的新教區（2021-2022年）關鍵
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- 等級4的實際實習生在阿什勞恩的克萊濛濛維埃納·努埃瓦·佐納·阿斯拉維尼索維琴（效果2021-22）和克萊蒙·杜蘭特·埃爾阿諾·埃斯科拉爾2021-22的連續音樂。 從2021年22日至XNUMX月XNUMX日，在拉斯普羅維西翁斯和拉卡皮達西德完成視力和視力複習的全過程。
- 畢業K-4學位的學生在克萊濛濛州立大學，在阿什勞恩市立大學的阿什勞恩市立大學，在阿靈頓科學重點學校（部分時間在2021-22年之間）繼續學習克萊爾蒙特杜蘭特埃爾·埃諾·埃斯科拉2021-22年。 從2021年22日至XNUMX月XNUMX日，在拉斯普羅維西翁斯省和卡皮卡西納德省的視頻處理和回放中完成全部任務。
o在基韋斯特島上的新居民學校
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- 待辦事項的實際操作（在2020-2021年間完成了ASFS es escuela escuela vecinal para yes encuentra en la zona deasignaciónde la escuela deinmersiónkey）
2. 為什麼現在無法建立2022-23年的浸入式饋送學校結構？ （添加1/29/21）
構想過程將包括對整個“雙語言浸入式”計劃的全面審查，包括進階學校的結構。 現在，對支線學校的結構進行最小的更改（分配給Key的Ashlawn是唯一的更改）為進行願景過程提供了時間，並有助於最大程度地減少家庭和學生在短期內可能遇到的更改數量。 如果需要對支線學校的結構進行任何調整，以使其與願景制定過程中形成的願景保持一致，則可以做出這些更改，並且這些更改將在2022-23年之前生效。 我們無意增加家庭的壓力，而是在長期規劃的需要與我們今天面臨的限制之間取得平衡。
¿在2022-23年間，在世界各國的人際關係組織中，您是否可以建立自己的資產？
包含在企業計劃書中的企業合併計劃，包括在企業合併中的結構性變更。 產自非洲的阿塞拜疆產地哈斯·坎比奧斯（Ashlawn asignada a Key es elúnicocambio）德鐵姆波。 在2022-23年之前，您必須在XNUMX年至XNUMX日之間的任何時候都可以使用在線視頻，視頻和視頻的服務。 沒有公平，公正，公正，公正的公告或公告。
3. 可以 APS 工作人員現在在流程開始時做出決定，所有從他們特定的 Key/Claremont 社區開始的孩子都可以在他們當前的社區結束嗎？ （添加1/29/21）
現在做出此決定可能會限制我們完全實施建議的能力，以及願景過程中出現的雙重語言沉浸式計劃的成功共同願景
¿Puede el Personal de APS tomar ladecisiónahora，al comienzo del proceso，de que todos losniñosque comenzaron con su comunidad特別de Key / Claremont puedan Terminar con su comunidad實際嗎？
實施建議書的能力與完成推薦方案的能力之間的互補性。
4.當Key靠近ATS站點時，為什麼Tuckahoe，Nottingham和McKinley仍然是Claremont的支線？ （添加2/8/21）
構想過程將包括對整個“雙語言浸入式”計劃的全面審查，包括進階學校的結構。 現在，對饋線結構進行最小的更改（分配給Key的Ashlawn是唯一的更改）為進行願景過程提供了時間，並有助於最大程度地減少家庭和學生在短時間內可能遇到的更改數量。 如果需要對送紙器結構進行任何調整以使其與視覺過程中形成的視覺保持一致，則可以進行這些更改，並且這些更改將在2022-23年之前生效。
？PorquéTuckahoe，諾丁漢和麥金萊分校的克萊爾蒙特分校的企業總部鑰匙是否已經開通了ATS？
包含在企業程序中的集成程序，包括在企業中的結構設計實例。 產自非洲的阿塞拜疆產地的哈薩克·坎比奧斯（Ashlawn asignada a Key es elúnicocambio）德鐵姆波。 在2022-23年之前，您必須在XNUMX年至XNUMX日之間的任何時候都可以使用在線視頻，視頻和視頻的服務。
5.當前就讀於克萊蒙特的學生，住在重新分配到ASFS（202122-XNUMX年生效）的Ashlawn PU居住的學生，是否可以選擇繼續在克萊蒙特學習？ （添加2/8/21）
是的，目前就讀克萊爾蒙特（Claremont）並居住在阿什勞恩計劃單位（Ashlawn Planning Unit）的K-4學生（已從2021-22年生效）可以選擇在克萊蒙特繼續至少2021-22學年。 這些學生是否可以繼續在克萊蒙特學習，將在完成願景計劃並審查入學，預測和能力後做出決定。
失去了在克萊爾蒙特市立大學附近的一名學生的ASFS（202122-XNUMX年間，在埃斯科拉地區的電子效果），在克萊爾蒙特州的連續性嗎？
幼兒園，洛杉磯，4°坡度，在克萊濛濛特州立大學的阿什勞恩分校獲得了ASFS（202122-2021年部分合作夥伴），在克萊蒙特杜蘭特大學繼續學習埃斯卡拉22-XNUMX 在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區，在西班牙的普羅旺斯地區。
6.做了 APS 員工是否考慮允許同時居住在McKinley @ Reed出勤區和ATS步行區的學生申請Key？
我們正在審查此考慮因素，並將在接下來的幾週內給出答案。
¿個人個人資料 APS 考慮一下在麥金萊和西非的里約熱內盧州的洛杉磯市學生諮詢所，或者在ATS的拉丁美洲證券交易市場上的律師事務所，您需要鑰匙嗎？
同級偏好
1，兄弟姐妹的偏愛如何對在支線區以外的浸入式學校就讀的學生起作用。 例如，一個參加Key的學生但住在克萊蒙特接駁區? （添加1/29/21）進入雙語言沉浸式課程的學生的兄弟姐妹 APS 在2021-22學年期間，無論年長的兄弟姐妹是在指定的支線學校還是在其支線區域之外的學校，年長的兄弟姐妹就讀的浸入式學校的彩票都將繼續具有兄弟姐妹的偏愛。 但是，家庭只能為即將到來的學生申請一所浸入式學校-年齡較大的兄弟姐妹正在上的浸入式學校或分配給其出勤區的浸入式學校。 他們不能同時適用於兩所學校。
1.¿在您的愛滋病患者身分證明書上作了補充說明嗎？ 在ejemplo上，您是不是在Claremont的zona deasignación上找到了Key Key？
阿根廷因人的編程語言失範者 APS 埃索拉人報2021-2022年，埃爾曼諾市長助理，埃爾曼諾市長助理，埃爾曼諾市長助理，埃爾曼諾市長助理，埃爾西諾獨立市長助理。 單一的禁運令，家庭法人的罪犯禁令，以及因人身保護權的海事保護法，因人身保護權而由人事權保護的人。 沒有pueden solicitar para ambas escuelas。
重命名過程
1.Key的重命名過程何時開始，社區將如何參與該過程？
在四月份， APS 將開始“密鑰沉浸式”重命名過程。 學校和社區關係將領導這項工作，並分享社區分享意見的機會。 請訪問學校命名重新命名參與頁面以獲取更多詳細信息： https://www.apsva.us/engage/school-naming-renaming-processes-for-2021/
1.社區訴訟程序的商業秘密？
恩， APS 來自西班牙的商業秘密的坎皮薩羅省坎皮諾市的商業程序。 意見和建議由共和黨和地方團結委員會負責。 Para Obtenermásdetalles，visite lapáginaweb de 從事 坎皮奧·德·翁布勒河畔普羅索索葡萄酒公司： https://www.apsva.us/engage/school-naming-renaming-processes-for-2021/
2.Key是否可以保留其當前名稱？
APS 命名政策 允許學校社區決定是否希望保持當前學校名稱不變、修改或更改它。 社區已要求在其新位置為 Key Immersion 計劃進行命名/重命名過程。 因此，學校董事會將任命一個代表委員會來聽取學校社區的意見，因為它在 2021-22 學年搬入新大樓時希望使用什麼學校名稱。在命名/重命名過程中，社區可以考慮是否Francis Scott Key 先生繼續代表學校社區的價值觀，並通過保留他的名字來紀念他。 許多社區成員表示，“鑰匙”是學校品牌和身份的重要組成部分，並希望保留它。 這些和其他考慮因素將作為命名/重命名過程的一部分進行公開討論。 請訪問學校命名-更名參與頁面了解更多詳情。 （這個需要在下面翻譯和補充） https://www.apsva.us/engage/school-naming-renaming-processes-for-2021/
2.¿EscuelaKeypodrámantener su nombre實際嗎？
La 指導法 permite a la comunidad escolar a decidir si se prefiere mantener el nombre de la escuela actual como es, modificar o cambiarlo。 La comunidad ha solicitado un proceso de cambio de nombre para el programa de inmersión de Key en su nueva ubicación。 Como tal, la Junta Escolar nombrará un comité representation para escuchar de la comunidad escolar el nombre de la escuela que le gustaría cuando se mude a su nuevo edificio para el año escolar 2021-22.Durante el proceso de nombramiento/cambio de nombre, la comunidad puede 考慮 si el Sr. Francis Scott Key continúa 代表 los valores de la comunidad escolar y honrándolo manteniendo su nombre。 Muchos miembros de la comunidad han expresado que “Key” es una parte importante de la marca e identidad de la escuela y les gustaría conservarla。 Estas y otras Consideraciones se discutirán abiertamente como parte del proceso de nombramiento/cambio de nombre.Para obtener más detalles, visite la página web de 從事 坎皮奧·德·翁布勒河畔普羅索索葡萄酒公司： https://www.apsva.us/engage/school-naming-renaming-processes-for-2021/
