收到822份在線回复，18份硬拷貝和一個回复牆（代替問卷）。 答复沒有表達表決。 員工使用反饋收集了一系列想法，因為它確定瞭如何集中提案，同時平衡了各個利益相關者的需求。

以下提供了所有回复的PDF。

你和什麼關係 APS？ You may select more than one.您可以選擇多個。
響應	響應	佔受訪者總數的百分比
我是一個 APS 工作人員	80	10％
我是位於的小學生的父母或監護人 APS 就讀於鄰里學校	413	50％
我是位於的小學生的父母或監護人 APS 進入一所選擇學校	192	23％
我是PreK中孩子的父母或監護人 APS	46	6%
我是尚未參加PreK的孩子的父母或監護人	127	15％
我是美國中高中生的父母或監護人 APS	130	16％
我是一個 APS 學生	7	1%
我是沒有學齡兒童的阿靈頓居民	61	7%
其他（請註明）	27	3%
（沒回答）	0	0%
總回應	1,083
每個參與者可能有多個答案。 由於參與者可能為此問題選擇多個答案，因此添加的百分比可能超過100。

 

當我們考慮搬家時 鑑於我們在2020年秋季創建鄰里基本邊界方面面臨的挑戰，應優先考慮哪些目標？ 請按照重要性的順序對以下各項進行排名，其中＃1最重要，＃6最不重要。
回答	秩
盡可能步行到附近的學校	1
充分利用現有的所有小學	2
盡可能讓每個學校社區的學生聚在一起	3
考慮能最好地解決最近學生入學預測的策略，這些策略表明在未來十年內可能需要多達三所新的小學	4
滿足高增長地區的座位需求	5
制定一項計劃，以最有效地利用該縣可用土地上的現有學校設施，這些設施並不總是與當前和預期增長所需的鄰里座位相匹配	6
沒回答	9
總回應	822

 

當我們考慮轉移一些可選學校以及PreK 12教學計劃途徑的框架時，應優先考慮哪些因素？ 請按照重要性的順序對以下各項進行排名，其中＃1最重要，＃4最不重要。
回答	秩
搬遷期權學校以增加更多學生的入學率	1
在PreK-12教學途徑（IPP）框架中明確定義了選擇學校	2
移至可以容納當前人口的地點（可能包括可重定位的教室）	3
冗長的候補名單可能會填滿建築容量	4
沒回答	10
總回應	822

 

您在多大程度上支持搬遷一些學校，所以 APS 能夠： 在需要的縣部分地區提供鄰里座位，並 APS 沒有新學校的土地 回答 響應 佔受訪者總數的百分比 大力支持 266 32％ 技術支援 225 27％ 中性 138 17％ 不支持 59 7% 強烈不支持 126 15％ （沒回答） 8 1% 總回應 822

 

您在多大程度上支持搬遷一些學校，所以 APS 能夠： 限制增長 APS 運輸，因此年度運營成本可以集中在其他需求上 回答 響應 佔受訪者總數的百分比 大力支持 276 34％ 技術支援 155 19％ 中性 161 20％ 不支持 90 11％ 強烈不支持 132 16％ （沒回答） 8 1% 總回應 822

小學規劃社區調查表的逐字答复

 

問卷回應1_100	問卷回答101_200	問卷回答201-300	問卷回答301_400
問卷回答401_500	問卷回答501_600	問卷回答601_700	問卷回答701_800
問卷回答801_822	硬拷貝回复要發布	響應牆–待發布