常見問題:虛擬學習計劃

常見問題

(更新 2.25.22 - 將繼續定期更新。滾動到底部以獲取最新的常見問題解答)

問:虛擬學習計劃有哪些變化?

答:學監的建議是暫停虛擬學習計劃並為所有學生恢復面對面的學校,但那些因健康狀況無法參加面對面學校的學生除外。 這是為了確保每個學生都能獲得他們需要的全方位的學術和社會情感學習服務和支持。 暫停允許時間 APS 參與項目開發、規劃和建立由當前虛擬學習項目負責人領導的工作組/委員會,為未來的虛擬學習選項項目提出一個全面的框架。因健康狀況或家庭原因而符合標準的學生會員的健康狀況,將可以選擇參加 K-12 虛擬 VA 課程,並將獲得教師和/或導師的指導支持。 虛擬 VA 提供核心教學課程。 基礎藝術、音樂和體育將由專門聘請的人員補充 APS 員工。

問:VLP 項目有多少學生?

答:截至 558 年 11 月 2022 日,共有 2 名學生註冊,不到學生總數的 XNUMX%。

問:為什麼 APS 建議現在暫停節目?

答:我們知道我們沒有提供 VLP 學生所需的全方位學術和社會情感服務,而且我們沒有資源或人員配備來繼續運營當前的項目。APS 為應對 2021-22 學年的大流行,自願開發了當前的虛擬學習計劃模型,並獲得了一次性 ARPA 資金的資助。 雖然有些學生在 VLP 中表現出色,但許多學生卻沒有。 既然所有學生都可以使用疫苗,我們預計大多數學生可以在 2022-23 學年安全返回學校,並為我們最受醫學挑戰的學生提供通過虛擬弗吉尼亞州獲得指導的流程,除非他們申請並有資格獲得回家指導。暫停使我們能夠支持我們的學生並花時間評估未來可能的虛擬選項計劃,該計劃將為受益於虛擬教學的學生提供服務。

問:目前分配到 VLP 的工作人員會怎樣?

答:所有符合條件的 VLP 員工將在本學年結束前繼續擔任當前職務,並將通過 21 年 2022 月 XNUMX 日開始的員工調動流程分配到我們實體學校的空缺職位。少數教師將被指派繼續提供指導,為有醫療需要的學生提供服務。

問:什麼是 APS 做些什麼來支持員工過渡?

答:VLP 工作人員將通過電子郵件收到概述過渡過程的信件,其中將詳細說明後續步驟。 目標是在 28 年 2022 月 XNUMX 日之前安排所有符合條件的 VLP 員工。為幫助促進員工調動流程,人力資源部將舉辦兩次員工調動展覽會,為員工提供調入可用職位的機會。 將優先安排所有符合條件的 VLP 員工。 APS 正在繼續召開員工會議並回答員工問題。

問:創建未來虛擬期權計劃的流程是什麼?

答:展望未來,在大流行期間獲得的專業知識的基礎上,我們有機會為在虛擬學習環境中茁壯成長的學生創建一個全面的虛擬選項計劃——這需要時間、資源和廣泛的規劃。校長 Danielle Harrell 將領導下一學年的願景和發展過程,其中將包括一個工作組和其他讓家長和員工參與並提供反饋的機會。

問:本學年錯過教學時間的 VLP 學生將獲得哪些康復和補習服務?

答:學生正在參與診斷評估,以確定在閱讀、語言藝術和數學方面需要支持的領域,並將提供學習干預計劃以滿足他們的個人需求。 我們還為閱讀和數學評估成績低於年級水平的學生提供面對面的暑期學校強化課程。

問:將提供哪些支持來幫助學生成功過渡回他們的記錄學校?

答:您的學生在本學年剩餘時間內的成功和福祉,以及在 2022-23 學年返回其有記錄學校的面對面學校的整個過渡期間,是我們的首要任務。 為了支持 VLP 學生, APS 會提供:

  • XNUMX 月份的家長會議和信息會議,以解決 VLP 家庭對明年 VLP 建議的問題和疑慮。
  • 學術規劃、課程選擇和教學計劃,以支持學生在即將到來的學年學習和轉回家庭學校。 學生打算返回調查/課程選擇表將於 7 月 XNUMX 日進行/到期。
  • 學生通過 Virtual@ 訪問的虛擬課程選項有限APS 和其他外部第三方供應商與目前適用於初中和高中學生的做法保持一致。
  •  訪問學校支持團隊的成員,以支持學生過渡。
  • 繼續致力於提供安全、健康的學習環境,並遵循為 K-12 學校推薦的措施。

問:為什麼 APS 現在向員工和家人傳達這個信息?

A: APS 員工和 VLP 家庭合作解決了 VLP 的早期挑戰。 本學年上半年的當務之急是解決該模型的問題,並為 VLP 學生和教職員工提供他們現在需要的資源和支持,以確保所有學生都能虛擬地獲得他們需要的東西。APS 現在宣布這一變化,以確保所有學生都能在 2022-23 學年有一個良好的開端。 這些決定會影響預算以及正在為即將到來的學年開始的人員配備和運營規劃。 學校需要準確的人員配備和學生入學數據,以便為來年做計劃並為 VLP 學生成功過渡做好準備。

問:與員工和家庭的接觸做了什麼 APS 在形成這些建議時進行?

A: APS 在整個學年中定期與 VLP 家庭進行接觸,以解決當前模式的問題,以及 APS 領導者繼續與家長和工作人員接觸,以解決有關過渡回面對面教學的問題和反饋。 我們的重點是合作制定戰略,以支持學生確保成功過渡。 員工和家庭會議正在舉行,常見問題解答發佈在專門的 Engage 網頁上。

問:隨著大流行的持續,為什麼現在暫停該計劃?

A:大流行是一個長期的考慮,本學年的情況有了很大的改善——APS 通過接種疫苗和分層預防措施,有效地維護了安全的學習環境。 我們的主要目的是確保所有學生在安全、健康和支持性的環境中接受最好的教育,並相信我們的許多 VLP 學生需要在他們的記錄學校親自提供的服務。

問:明年有健康問題的學生有哪些虛擬選擇? 誰將有資格,學生將獲得什麼?

A: 學生因自身健康狀況或全日製家庭成員的健康狀況而無法重返現場授課的學生,可以申請豁免返校授課。人。 情有可原的文件可能包括醫療保健提供者正在對與學生或學生直系親屬的健康相關的問題進行治療的證據,這些問題可能會受到潛在接觸 COVID-19 的顯著影響,並且可能學生參與虛擬學習可以減輕這種影響。符合條件的學生將報名參加 K-12 虛擬 VA 課程,除非申請並符合在家學習的資格。

問:K-12 虛擬 VA 選項意味著什麼?

答:K-12 虛擬 VA 課程提供核心教學課程,並將提供來自教師和/或導師的補充教學支持。 學生將遵循虛擬 VA 時間表。 基礎藝術、音樂和體育將由專門聘請的人員補充 APS 職員。 有關 K-5 同步教學的示例時間表和詳細信息可在以下網址訪問 虛擬 VA 網站.有關 6-12 年級學生同步教學的示例時間表和詳細信息可在 虛擬 VA 網站.

問:回家指導的資格流程是什麼?它需要什麼?

A: I有關資格的信息和申請鏈接可在線獲取.學生將在他們的記錄學校就讀並完成他們分配給他們的作業 APS 老師。 Homebound 教師每週會與學生會面預定小時數,以提供執行功能和學術支持。 Homebound 教師還將與學生在其記錄學校的案例承運人以及為有 504 計劃的學生的輔導員協調為有 IEP 的學生提供特殊教育服務。 由於居家服務僅限於九週的時間範圍,如果家庭打算繼續居家指導,則應在此時間段結束時重新申請這些服務。

問:W海是 APS 在進行改進的同時不考慮維護程序? 為什麼要停止和啟動?

答:我們知道我們沒有提供 VLP 學生所需的全方位學術和社會情感服務,而且我們沒有資源或人員配備來繼續運營當前的項目。 暫停讓我們能夠支持我們的學生,並花時間創建一個可持續的、長期的虛擬期權計劃。

問:將為殘疾學生和英語學習者提供哪些支持?

答:IEP 或 504 團隊將開會討論在虛擬教學環境中為殘疾學生提供住宿和服務的問題。 英語學習者將獲得補充教學機會,以提高語言習得 - 口語、聽力、寫作和閱讀.

問:如果學生在 Virtual Virginia 註冊,他們是否會與他們的記錄學校保持聯繫? 

答:有資格獲得虛擬教學學習服務並註冊虛擬弗吉尼亞州的學生將繼續與他們在學校的輔導員一起工作。 高中生也將能夠在他們的記錄學校參加體育運動。 所有學生都將能夠參加他們記錄在案的學校的活動。 不會為這些學生提供交通服務。

問:虛擬弗吉尼亞班級的平均人數是多少?

答:大多數班級規模可與 APS 班級人數。 某些課程的註冊學生可能略多於平均水平 APS 由於班級規模的確定方式不同而產生的班級。

問:在 Virtual Virginia 註冊的學生是否會通過 Virtual Virginia 學習大部分課程? APS 使用其他在線服務提供商?

答:所有核心課程都將由 Virtual Virginia 提供。 APS 將與其他在線服務提供商合作,僅針對 Virtual Virginia 不提供的獨特課程,例如一些大學先修課程。

問:醫療豁免會考慮哪些條件? 

答:任何將因潛在接觸 COVID-19 而受到重大影響的身體和/或精神健康狀況都將被考慮獲得醫療豁免,以返回現場指導。

問:應提交哪些文件以提供醫療狀況驗證?

答:支持醫療豁免請求的文件可能有多種形式,包括信件、筆記或報告,其中包括由經認證的醫療保健提供者就與學生或會員的身體和/或心理健康相關的問題進行持續治療的證據學生的直系親屬,這可能會受到潛在接觸 COVID-19 的顯著影響,並且可以通過學生參與虛擬學習來減輕。 我們鼓勵您提交盡可能多的文件來支持申請。

問:如果獲得醫療豁免批准,我的殘疾孩子將如何通過 Virtual VA 獲得指導?   

答:對於擁有個性化教育計劃 (IEP) 或 504 計劃的學生,將召集一個 IEP 或 504 委員會來審查、討論和確定虛擬學校可以提供哪些支持、服務和住宿。 住宿和特殊教育支持服務將由阿靈頓公立學校的老師根據學生的 IEP 或 504 計劃確定。

問:如果當前就讀於選項學校的學生申請下一學年的醫療豁免,他們是否會取消該計劃的註冊? 

答:在下一學年選修學校註冊的學生將在下一學年(SY 2023-24)保留他們在這些課程中的名額。 如果學生希望重新註冊面對面教學,則無需重新申請選修學校。