在2015-16學年， APS 委託顧問審查正在進行的工作 APS 為被識別為誦讀困難的學生提供服務。 凱利·桑德曼·赫爾利（Kelli Sandman-Hurley）博士在阿靈頓呆了幾天，採訪了利益相關者，觀察教室，並審查了文件和流程。 她的最終諮詢報告可以在這裡閱讀： APS 閱讀障礙顧問報告.