阿靈頓公立學校在英語學習者計劃中為初級英語學習者使用協作、包容的教學模式。 學生可以通過多種方式從經過認證的英語學習者教師那裡獲得英語學習者服務。 在每個模型中，學生都在學習年級水平的內容（語言藝術、數學、社會研究、科學等），並且也在獲得他們在學校取得成功所需的社交和學術英語能力。 下面描述了四種可能的教學模式。

基本英語學習者教學交付模式

共同教學

在共同教學模式中，課堂教師和英語學習者教師共同規劃和教授內容。 教師分擔教學責任，並參與學生的教學和評估。 英語學習者教師通過差異化教學解決語言習得需求。 該說明使英語學習者可以訪問和理解年級水平標準。

推入式

在推入模式中，課堂老師和英語學習者老師共同承擔教學責任。 英語學習者老師在其年級教室中與小組的英語學習者一起工作，專注於英語語言的發展。 該說明使英語學習者可以訪問和理解年級內容。

拉出式

在抽出式模型中，英語學習者老師在教室外以小組形式進行英語語言發展指導。 這種密集的教學通常是短期的，可以按英語水平或不同學習群體分組。

諮詢/監控

該模型適用於已達到英語水平並且可能仍需要語言支持的學生。 它由英語學習者老師與課堂老師會面提供，以共享腳手架課程計劃，改編的教科書或其他語言支持。