資優學生的行為特徵

有天賦的學生是指那些擁有出色能力,才能和潛力的人。 他們的表現可能會比同齡人領先得多,通常他們的興趣,技能和心理成熟度也更高。 他們來自所有種族,種族和社會經濟背景。 有天賦的學生可能有更快的學習速度和應用以及對複雜性的渴望。

這些是資優文獻中確定的行為,它們指示資優。 我們不會期望看到一個學生展示所有特徵。

  1. 具有超強的推理能力和顯著的思想處理能力; 可以從特定事實中輕易地得出結論,並且可以看到微妙的關係; 具有出色的解決問題的能力。
  2. 表現出持續的求知欲; 詢問搜索問題; 對人類和宇宙的本質表現出極大的興趣。
  3. 有廣泛的興趣,通常是知識上的興趣; 發展一個或多個興趣的深度。
  4. 在書面和/或口頭詞彙的質量和數量上明顯優越; 對單詞的微妙之處及其用法感興趣。
  5. 狂熱地讀書,並且吸收他/她多年以外的書籍。
  6. 快速輕鬆地學習並保留所學內容; 回顧重要的細節,概念和原則; 容易理解。
  7. 深入了解需要仔細推理的數學問題; 容易掌握數學概念。
  8. 在音樂,藝術,舞蹈,戲劇等方面表現出創造力或想像力; 在節奏,動作和身體控制方面表現出敏銳的技巧。
  9. 長時間保持專注,並在課堂工作中表現出出色的責任感和獨立性。
  10. 為自我設定現實的高標準; 在評估和糾正自己的努力時自我批評。
  11. 在智力工作上表現出主動性和獨創性; 在思考中表現出靈活性,並從多個角度考慮問題。
  12. 敏銳地觀察並響應新的想法。
  13. 表現出社交風度,並具有與成年人溝通的能力。
  14. 從智力挑戰中獲得興奮和快樂; 表現出機敏和幽默感。