1300 HS座椅常見問題解答

月10,2018:

此頁面上的數據是在整個2016-2017學年期間收集,分析和呈現的。 30年2017月XNUMX日,學校董事會 在教育中心創建500-600個新的高中座位,在職業中心校園中創建700-800的新高中座位。 有關職業中心校園中將要開設的新高中的更多信息,請單擊 這裡。


常見問題

請同時參閱 分析 有關其他信息的頁面。

 

問:結構性停車的錢將從何而來?

答:當前成本假設不包括結構停車位。 如果需要在現有資金範圍內建立結構化停車位,可以減少座位數量或延長時間表。

 

問:十年期間是否有更多的CIP資金可用?

A.從現在開始到103.5年秋季將提供2022億美元; 到17.75年秋季,將獲得額外的2024萬美元,到25.21年秋季,將獲得額外的2026萬美元(每年出售債券)。 未來可能獲得的資金將成為即將進行的資本改進計劃(CIP)討論的一部分。

 

問:現在是否有足夠的資金來決定建立第四個HS,並將於2022年秋季開放?

A.103.5億美元是可用於在1,300年秋季之前增加2022個高中座位的資金。

  • 我們最近的一所中學,韋克菲爾德(Wakefield),耗資115億美元,建成後可容納約1,900名學生,那裡有廣闊的田野和高檔停車場。
  • 自從韋克菲爾德(Wakefield)於2013年秋季完工以來,建築成本一直在上升,一所新的高中可能會需要結構化停車位; 據此,103.5億美元似乎不足以建造一所新的中學,於2022年開放。

 

問:職業中心目前的12.75萬美元是做什麼用的?

A.職業中心的12.75-2017財年資本改善計劃(CIP)中的26萬美元將為最多600名阿靈頓理工大學的學生提供能力,併計劃在該站點進一步分階段進行建設。

 

問:什麼是早期大學課程?

答:“早期大學”是指一所小型學校,它將提供高中學術內容以及獲得大學學分課程的機會。 學生通常畢業於副學士學位和高中文憑。 可以在教學諮詢委員會(ACI)中找到更多詳細信息。 年度報告 確定教學選擇。

 

問:職業中心會成為一所選修學校嗎?

答:在職業中心可以考慮其他選擇,包括選擇方案和社區學校。 儘管有多種選擇,但他的位置和學生人數的確使該地點成為步行學校的理想之選。 如果它成為一所社區學校,則阿靈頓理工學院將繼續作為該縣范圍內的選修計劃,類似於華盛頓李的全縣范圍的國際文憑課程。

問:擴大後的職業中心會包括水上運動中心嗎?

答:如果有資金,可以在職業中心提供一個水產中心。

 

問:如何管理職業中心的現場空間?

答:如果在現有停車場中建造了停車結構,則可以創建至少一個人造草皮場。 停車結構有兩種選擇:高於坡度的區域位於頂部,或者低於坡度的區域位於頂部。 低於等級的停車結構可能比高於等級的停車結構花費更多。

如果將來將現有的亨利大樓拆除,則可以在停車位上方擴展一個區域,以創建一個與其他阿靈頓高中類似的全尺寸體育場。

APS 還將與縣公園和遊樂部(DPR)協作,在上學期間使用場外場地。

 

問:與混合動力相比,現在在職業中心可容納1,300個座位有什麼區別?

A. 回复已澄清6/30/17  在人員分析中,作為混合選項D一部分的教育中心在時間軸類別中被評為“達到期望”,因為到500年將有600-2022個席位。教育中心可能在2021年或更早的時間為學生開放。 許多因素影響完工日期,包括資金的可獲得性和2019年開設的其他學校的數量。還需要與縣進行進一步的研究和協調,例如社區參與過程,使用許可和建築水平計劃委員會(BLPC)。

 

問:是否需要結構化停車? 兩個站點的數量和位置?

A.

  • 教育中心的混合選項不需要額外的結構化停車位。
  • 如果在教育中心站點上建造了1,300個座位,則將需要一些額外的結構化停車位。
  • 職業中心站點將需要結構化的停車場,以提供現場空間。

 

問:職業中心附近是否有足夠的學生供學校使用?

答:是的,目前有2,000多名3-6年級的學生在2022年進入高中,居住在1.5英里的步行區內。

 

問:如何解決流量?

A.在建築級別計劃委員會(BLPC)學校過程和公共設施審核委員會(PFRC)縣過程中,將與縣協調開展交通研究。 教育中心和職業中心都位於交通便利的地區。 APS 將與運輸選擇諮詢委員會(ACTC)合作,以降低單人駕駛率並增加其他運輸方式。

 

問:職業中心項目將如何分階段進行?

答:職業中心項目可能分為三個階段:

  • 第一階段將為Arlington Tech的最多1名學生提供成長。
  • 第二階段將增加2-700名學生。
  • 第三階段將增加3-500名學生。

根據可用的資金領域,可能在第2階段和第3階段之間或在第3階段之間構建結構化停車位。

 

問:職業中心的程序是否可能具有單一重點,例如烹飪程序?

答:關於職業中心的座位,尚未制定任何教學計劃的決定。 在肯莫爾(Kenmore),教育中心(Ed Center)和職業中心(Career Center)舉行的畫廊漫步中,社區成員和員工就不同的教學選擇進行了非正式討論。 幾個社區成員就計劃選擇進行了集思廣益,包括醫療服務,企業家計劃,獸醫計劃和烹飪藝術計劃。 員工在畫廊走動中與社區成員分享了這些以及其他想法。

 

問:混合選項中是否會提供公共空間?

答:教育中心和職業中心的公共空間將由每個站點的教學計劃確定。 確定方案後,社區流程將幫助指導提供哪些公共場所和設施。