APS 新聞發布

校董會和臨時學監的中期信息

西班牙語

親愛 APS 家屬和員工

當我們達到學年的中點時,我們想藉此機會重申我們作為一個歡迎,尊重和關懷的學校部門的價值觀。 全部 學生,家庭和工作人員,不論其種族,國籍,信仰,膚色,宗教,政治背景,血統,性別,年齡,性取向,性別認同和表達或殘障,無論其種族,國籍。

阿靈頓公立學校(APS)是來自147個不同國家的學生的家。 我們的多樣性以及構成我們學校部門的許多文化,語言和宗教,仍然是我們最大的優勢之一。 在 APS,我們尊重並擁抱我們的差異,我們彼此學習。

儘管每天都有無數的學校社區在慶祝和維護這些價值觀的例子,但全國各地以及阿靈頓這裡的最近發生的事件提醒我們,我們並非無法寬容。 我們已經在學校中看到了仇恨言論和仇恨符號。 無論這些行為是故意進行的,還是出於缺乏思想或無知的情況,我們都會處理此類舉報事件 認真地。 我們在學校不容忍任何形式的騷擾或歧視。

作為教務委員會的成員,管理人員,父母和監護人,我們有責任樹立包容性價值觀,在看到不容忍時舉報和解決不容忍現象,並確保所有人都受到我們社區的歡迎。 作為我們課程的核心部分,我們的校長,老師和工作人員繼續在學校和教室中強化這些價值觀。 在所有年級中,我們進行許多討論和活動,以教給學生不同的文化,友善,表現同情和接受他人的知識。 另外, APS 全年為員工提供文化能力和包容性實踐方面的專業發展。

我們敦促您在學年中使用此中點提醒學生,如果他們聽到或看到的東西看起來,聽起來或感覺不像我們在社區中期望的那樣,包括仇恨言論或符號,他們應該說立即向管理員,老師,顧問或我們工作人員的其他可信任成員發送一些信息,以便 APS 可以立即解決該問題。 確保學生在學校有一個成年人,他們知道可以與他們討論發生的任何事情,這是我們的核心優先事項之一,也是確認我們的學生在學校感到安全和得到支持的關鍵。

我們所有人都可以幫助建立一個社區, 全部 當我們尊重自己的差異時,我們的學生會感到安全,並會繼續學習和成長,共同學習。

所使用的社會情感資源 APS 輔導員包括關於建立同理心技巧和多元化意識的課程。 如果您對此主題有疑問或需要支持,請與您學校的輔導員聯繫。 在線提供有關多樣性和寬容的其他家長和教育者資源:

如有任何疑問,請隨時與我們聯繫。

此致,

Cintia Johnson簽名 Tannia Talento簽名
Cintia Z.Johnson
臨時主管
坦尼亞·塔倫托(Tannia Talento)
學校董事會主席