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阿靈頓公立學校音樂教育計劃連續第六年獲得國家認可

NAMM 最佳音樂教育社區阿靈頓公立學校因其對音樂教育的傑出承諾而榮獲 NAMM 基金會頒發的“最佳音樂教育社區”稱號。 現在是第 23 個年頭,“最佳音樂教育社區”獎授予那些在為所有學生提供音樂訪問和教育方面取得傑出成就的地區。

為了獲得最佳社區稱號,阿靈頓公立學校回答了有關資金、畢業要求、音樂課參與、教學時間、設施、對音樂計劃和社區音樂製作計劃的支持的詳細問題。 回复已與學校官員核實,並由堪薩斯大學音樂研究所審查。

自 2015 年通過《每個學生成功法案》(ESSA) 並明確強調全面教育以來,許多學區重新致力於音樂和藝術教育計劃。 在大流行期間,音樂和藝術課程是讓學生繼續上學的重要組成部分。 ESSA 通過 Title IV Part A 學生學業成功和成就補助金為全面教育機會提供指定資金。 NAMM 基金會的研究表明,這些贈款被學區廣泛用於解決教學問題aps 獲得音樂和藝術教育的機會。

對音樂教育的研究繼續證明了音樂對兒童的教育/認知和社交技能的好處:經過兩年的音樂教育,研究人員發現,與參與程度較低的同齡人相比,參與者在大腦處理語音和閱讀分數方面表現出更大的進步並且參與音樂的學生不僅更有可能從高中畢業,而且也更有可能上大學。 受過音樂訓練的孩子的日常聽力技能比沒有受過音樂訓練的孩子更強。 重要的是,聽力技能與以下能力密切相關:在嘈雜的背景中感知語音、集中註意力並將聲音留在記憶中。 在以後的生活中,小時候上過音樂課的人對聲音的神經處理能力更強:與同齡人相比,年輕人甚至 50 年沒有演奏過樂器的老年人表現出更強的神經處理能力。 更不用說,社會效益包括解決衝突、團隊合作能力以及如何給予和接受建設性的批評。

關於NAMM基金會
NAMM 基金會是一個非營利組織,部分由美國音樂商人協會及其全球約 10,300 名成員提供支持。 該基金會通過支持科學研究、慈善捐贈和公共服務計劃,推動人們在整個生命週期中積極參與音樂製作。 有關 NAMM 基金會的更多信息,請訪問 www.nammfoundation.org.