APS 新聞發布

阿靈頓警司提議2019財年預算

  • 預算總額為636.7億美元
  • 包括逐步增加合格員工
  • 包括縮小16.5萬美元資金缺口的策略
  • 確定未來效率的領域

今天,警司帕特·墨菲(Pat Murphy)博士提出了他的2019財年阿靈頓公立學校預算提案,以資助2018-19學年的運營。 概算總額為636.7億美元,總體增長略低於3.8%。 

This year's budget process began with a significant funding challenge.今年的預算流程始於重大的資金挑戰。 A $25.9 million deficit was forecast for FY19, driven largely by the enrollment growth預測XNUMX財年赤字為XNUMX萬美元,這主要是受入學人數增長的推動 APS has experienced over the past eight years and will continue to face in the years to come.在過去的八年中經歷過,並將在未來幾年繼續面臨。 Taking this into consideration, the School Board provided clear direction on what should be included in the FY 2019 budget:考慮到這一點,學校董事會就XNUMX財年預算應包括的內容提供了明確的指導:

  • 為我們不斷增長的學生群體提供資金,
  • 為所有員工提供薪酬調整(逐步增加),
  • 提供資金以增加必要的教學和行政人員,以支持我們27,000名學生系統的發展,
  • 如果可能的話,繼續2017財年和2018財年開始的舉措,以及
  • 制定長期戰略以減少每位學生的支出。

院長的預算重點
院長提議的預算中的優先事項與學校董事會的指示保持一致,並著重於:

  • 解決入學人數增加的問題。 APS 預計到30,000年將有2021名學生;
  • 維護 APS對持續卓越的承諾;
  • 繼續為學生提供機會和選擇; 和
  • 開發基礎架構以支持前所未有的增長,同時調整服務交付​​以實現節省。

19財年預算構成
“社區繼續高度重視為學生提供優質的公共教育和 APS 已取得了社區對學校的期望,取得了非凡的成績。”

今年的預算包括縣級撥款,佔總預算的78.2%,低於79.7財年的18%。 州收入百分比與去年大致相同,結轉和儲備金從2.8財年的18%增長到4財年的19%。

2019財年預算中的主要成本動因包括:

  • 8.2萬美元的學生入學增長,包括19財年兩所新學校在20財年開業之前所需的人員配備和啟動費用
  • 11.9萬美元,用於逐步增加符合條件的員工以及為期三年的第二年,以使某些員工群體達到與市場價格相匹配的水平
  • 8.8萬美元用於增加償債能力,以支付建設能力項目的建設
  • 3.7萬美元用於繼續逐步實施17財年和18財年預算中啟動的計劃

與往年不同,今年的收入預測不包括 APS's growing needs.不斷增長的需求。 The County Manager was directed by the County Board to develop a budget with no tax increase, so縣經理指示縣經理制定不增加稅收的預算,因此 APS 必須採取措施減少支出,以保持預算收入的中立。

入學人數增長,薪酬,增長計劃以及所需的業務和運營支持超出了可用收入和所需 APS 進行削減以彌補今年16.5萬美元的資金缺口。

每滴學生成本
而 APS 在過去43.5年中,入學人數增加了10%, APS 每位學生的成本比303年前少10美元,比當前學年低105美元。 因此,在過去十年中,儘管入學人數繼續急劇增加,但在同一時期內,每個學生的年平均費用大部分仍保持在水平。 墨菲指出:“我們為阿靈頓社區提供的教育學生的資源感到自豪。 儘管我們相信孩子對我們至關重要,但我們並未因此而降低質量,但我們卻在更有效地利用資源。”

縮小16.5萬美元資金缺口的策略
“為解決16.5萬美元的預算赤字,我們與行政領導團隊,校長和學校領導們合作,為製定19財年預算而面臨艱難的預算選擇,”墨菲說。 他繼續說:“為了減少當前的支出並為實現校務委員會提出的預算方向提供前進的道路,我們建議採用三部分策略。” 

步驟 1 是要找出方法 APS 可以更改其指導和服務模式以在2019財年實現節省。 步驟 2 將檢查預算中可以使用一次性儲備金資助的一次性支出,並且 步驟 3 確定將要減少的預算,以達到與收入無關的預算。

2019財年的擬議預算總額為636.7億美元,低於預期,原因是今年受限制提供與收入無關的預算。 為了滿足今年的收入中立規定,已經提出了一些減少和更改服務提供的建議:

  • 通過利用Apple計劃回購用過的設備來增加收入,這將帶來大約1萬美元的收入; 增加水費; 並將一筆5.4萬美元的一次性資金用於小型建築/大型維護(MC / MM)。
  • 在校長的協作下,提出了一些計劃因素的變化。 它們包括:
    • 改變小學的外語教學模式(FLES)和所需的教學人員;
    • 調整1-5年級的蒙台梭利教職員工,使其與所有其他小學的計劃因素保持一致;
    • 1-4年級將班級人數增加一(5); 在中學階段降低0.75,在高中階段降低0.5; 和
    • 調整高中文書人員的計劃因素。
  • 推遲三年級心理學家和社會工作者的加入以及對英語學習者的學術支持。
  • 教學部的變化將在幾個領域調整當前的服務提供模式。
  • 減少專業發展機會和員工福利,使其超過標準的就業機會(例如,在健康保險之外,請假)。
  • 在通訊,設施和運營以及財務領域實現其他效率。

“我們在一起做出艱難的抉擇,以識別整個系統的減少量,同時又創造性地嘗試保持教室的完整性。 但是,如果沒有學校的幫助,我們將無法彌補這16.5萬美元的缺口,因為它們幾乎佔了我們運營資金的83%。”

展望未來,2020財年將面臨與此預算相同的許多挑戰,這很可能意味著未來將進一步削減預算。 “為了確保我們的預算繼續保持可持續性,我們將繼續與校長,員工,父母和社區成員合作,探索改變服務方式的更多可能性。”

一些地區 APS is considering to maintain a stable budget in future years include: conducting a budget study to look at all school and classroom planning factors;正在考慮在未來幾年保持穩定的預算,包括:進行預算研究,以考慮所有學校和教室的規劃因素; reviewing exemplary projects;審查示範項目; developing ways to conserve energy;開發節約能源的方法; finding transportation efficiencies;尋找運輸效率; studying device use;學習設備的使用; increasing collaboration with the County;與縣加強合作; examining the Montessori program model;檢查蒙特梭利程序模型; and continuing review of service models.並繼續審查服務模型。

2019財年預算文件
與2019財年預算相關的所有材料,包括2019財年預算日曆,學監的擬議預算和22月XNUMX日的介紹以及校務委員會的預算優先事項都是 可在線。 訪問 萬維網。aps價值/參與 在整個過程中提供您的反饋和意見,並使用#APS加入社交媒體的預算。