APS 新聞發布

Discovery Principal 獲得首屆 Greenprint 開拓者獎

探索校長 Erin Russon綠色學校國家網絡宣布首屆綠色印刷開拓者獎
新的獎勵計劃表彰整個弗吉尼亞州的教育領導  

華盛頓特區 - 綠色 學校國家網絡 (GSNN),一個致力於塑造健康、公平和可持續發展的學校的非營利組織,在華盛頓特區舉行的五座城市巡演中為弗吉尼亞州的獲獎者頒發了首個 GreenPrint Trailblazer Awards,以慶祝其處女作, “整個學校可持續發展的開拓者: 教育工作者的案例研究.

綠印 開拓者獎表彰學校、學區或個人願意改變學校或學區的文化和實踐,因此學生成為變革者,而不僅僅是應試者,並準備好生活並引領可持續的未來。 GSNN 的工作由 綠印,整個學校轉型的框架,涵蓋領導力、課程和教學、文化和氛圍以及設施和運營方​​面的最佳實踐。

GSNN 執行董事詹妮弗·塞德爾 (Jennifer Seydel) 博士說:“這些獎項是表彰創新思想家的機會,他們卓越的領導能力和展示綠色學校如何在我們公共教育系統的限制和結構內成為可能的意願。” “我們很自豪能夠表彰這些個人和地區在學校轉型方面的傑出表現。”

獲獎者是:

  • Erin Russo,阿靈頓公立學校探索小學校長。 Discovery Elementary 為培養長期管理我們世界所需的技能奠定了基礎。 學校被設計為零能耗建築,這意味著現場可再生能源每年產生的能源量等於每年使用的能源量。 學校一直是零能耗學校的開拓者,無論是在展示性能還是讓學生參與建築作為教學工具
  • Tim Cole,弗吉尼亞海灘市公立學校的可持續發展官. Tim 在促進和發展弗吉尼亞州第一所獲得 LEED 認證的小學、Hermitage 小學以及該國第一所 K-12 LEED 白金運輸和維護設施方面發揮了重要作用。
  • 老捐贈學校校長凱利·赫德里克(Kelly Hedrick)與弗吉尼亞海灘市公立學校合作。 凱利提倡綜合教學和基於項目的學習,並認為天才教育應該面向所有人。 她曾在眾多綠色學校會議上發表演講,並在網絡研討會上強調發展教師關注整個孩子的需求。
  • 費爾法克斯縣公立學校森特維爾小學校長喬什·杜茲。 Josh 從一開始就參與了 GSNN,Centerville 小學是早期的網絡合作夥伴之一。 他一直高度支持在他的建築中發展綠色電力時刻,這與可持續目標有關。 喬希曾多次在綠色學校會議上發表演講,並繼續擴大他的員工在實施 GreenPrint 時對可持續性的理解。
  • 弗吉尼亞海灘市公立學校 (VBCPS) 和領導影響系統負責人 Aaron Spence 博士。 VBCPS 是試點,發起了與哈佛大學和奧本大學的領導力峰會,並幫助 GSNN 確定了他們如何與領導團隊合作。 他們專注於整個地區與小型舉措,並成功實施了每一個目標,並繼續為全縣其他地區開闢道路。

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綠色學校國家網絡 (GSNN) 的使命是打造健康、公平和可持續的學校,讓孩子們茁壯成長並學會管理他們稱之為家的環境和社區。 自 2007 年以來,GSNN 在與學校、地區、組織和個人教育工作者的合作中採用了一種整體方法,將學校從良好轉變為綠色。 GSNN 的工作受到其 GreenPrint 的啟發,這是一個轉型框架,涵蓋領導力、課程和教學、文化和氣候以及設施和運營方​​面的最佳實踐。 要了解更多信息,請訪問 greenschoolsnationalnetwork.org.

In 整個學校可持續發展的開拓者, 教育工作者和學校領導分享故事,重點介紹他們在追求健康、公平和可持續性方面的最佳實踐和經驗教訓。 本書是按照四個影響系統組織的 GSNN 的 GreenPrint: 領導力、課程與教學、文化與氣候、設施與運營。 本書的每一部分都有四個案例研究,探索這些系統的各個方面,從有遠見的領導力和與文化相關的教學到基於地方的教育、可持續的學校食品系統和淨正校園。 每個案例研究都以“向……學習”部分結尾,讀者可以在其中找到可操作的技巧、建議和最佳實踐,以開始他們的全校可持續發展之旅。