APS 新聞發布

1和2級學生的教學交付方法和運輸選擇過程

更新10/7:對小學和初中混合/面對面教學模型進行了修訂,並對返回級別2和3的學生分組進行了調整。選擇過程窗口也已擴展至Weds。十月21。 更多信息

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在24月XNUMX日的學校董事會會議上, APS 督學杜蘭博士宣布 APS 計劃根據他們的學生分組水平,在XNUMX月中下旬和XNUMX月初開始讓精選的學生群體返回學校進行混合式面對面學習。 家庭將能夠決定他們是否希望孩子重返學校接受面對面的混合學習,或者在學校為學生重新開放時是否願意繼續接受全日制遠程學習。 有關過渡的更多信息,請參見 過渡到混合/個人模型 網頁。

選擇過程將於2月29日開始,針對13級家庭,到XNUMX月XNUMX日結束。以下內容提供了有關學生分組級別和 ParentVUE 全日制遠程學習或混合式,面對面學習的偏好更新過程,具體取決於學生的返回水平。

學生分組級別

以下是學生分組級別和 預計時間 for the transition to hybrid, in-person learning.向混合,面對面學習的過渡。 Please note that we are planning for these timeframes;請注意,我們正在計劃這些時間表; however, implementation is subject to meeting the health and safety and operational metrics defined on the但是,實施過程必須符合健康,安全和運營指標的要求。 APS COVID-19資訊主頁:

  • 第1級:預計返回日期-XNUMX月中下旬
    • 殘障學生(SWD),需要直接支持才能訪問通過遠程學習介紹的課程。
  • Level 2
    • 第2級,第1階段:預計的返回日期– 9月XNUMX日所在的周
      • 早期學習者– 所有PreK-3年級學生,包括PreK-3年級英語學習者和帶有個性化教育計劃(IEP)的SWD,都要求他們在早期學習中需要更多的支持來接受教育。
      • 職業和技術教育(CTE)學生– CTE學生參加了許多職業中心課程,因為他們需要獲得行業工具和設備才能精通其研究領域。 Some in-person, hands-on work is required in order to meet VDOE competencies not waived and industry credentialing requirements.為了滿足不放棄的VDOE能力和行業認證要求,需要進行一些親自動手的工作。
    • 第2級,第2階段:預計的返回日期– 16月XNUMX日所在的周
      • 英語學習者/ SWD – English Learners identified as WIDA levels 1-4 in grades 4-12 and all SWDs with IEPs in grades 4-12, because both groups of students need additional in-person support for language acquisition (ELs) and access to the curriculum.英語學習者在3-9年級被確定為WIDA 2-1級,而所有帶有IEP的SWD在XNUMX-XNUMX年級被確定,因為兩組學生都需要額外的面對面支持以獲取語言(EL)和訪問課程。 Note that English Learners and SWD with IEPs in grades PreK-XNUMXrd transition on November XNUMX in Level XNUMX Phase XNUMX.請注意,英語學習者和帶有IEP的SWD在XNUMX月XNUMX日進行了Level XNUMX階段XNUMX的PreK-XNUMX年級過渡。
    • 第3級:預計返回日期-XNUMX月上旬
      • 所有其他 APS 選擇混合式,面對面教學且未被確定為屬於1級和2級專業組的通識教育學生,其家庭表示願意繼續學習遠程學習的學生將保留在該模型中。 根據健康,安全和運營指標,暫定於3月初計劃XNUMX級。

For assistance with determining a student's grouping level, please contact your child's school.要獲得確定學生分組級別的幫助,請聯繫您孩子所在的學校。 Please note that teacher assignments for elementary and middle school students are subject to change depending on student needs and the results of the staff and family surveys.請注意,針對中小學生的教師分配會根據學生需求以及員工和家庭調查的結果而變化。

選擇過程時間表

1級:進行中
的學生家庭 Level 1 學校工作人員將在28月XNUMX日的整個星期內與他們聯繫,以確定並選擇為其學生提供的教學方法和交通方式。

2級:29月13日,星期二– XNUMX月XNUMX日
的家庭 水平 2 學生將在29月13日(星期二)至5月XNUMX日(星期二)下午XNUMX點選擇教學方法或更新他們在XNUMX月中旬所做的選擇。 ParentVUE。 If families do not select one of the two options by the deadline during the upcoming window, their selection will remain the same or will automatically default to the hybrid instructional delivery model if they did not make a selection in July.如果家庭沒有在下一個窗口中的截止日期之前選擇這兩個選項之一,那麼他們的選擇將保持不變,或者如果他們在七月沒有選擇,則將自動默認為混合教學交付模式。 It is important that families select one of the instructional delivery methods by the deadline so schools can begin planning for both full-time distance learning and in-person class schedules.重要的是,家庭必須在截止日期之前選擇一種教學方法​​,以便學校可以開始計劃全日制遠程學習和麵對面的課程表。

3級:XNUMX月下旬至XNUMX月上旬
只有1級和2級學生的選擇內容才能在 ParentVUE during the upcoming selection process window.在即將到來的選擇過程窗口中。 Families of students in的學生家庭 Level 3 以後可以根據健康,安全和操作指標為學生確認或更改教學方式和運輸方式。 APS 我們正在為3級選擇流程提前計劃3月下旬至XNUMX月初的時間範圍,並在確定XNUMX級返回時間框架後將傳達更多詳細信息。

教學方式

兩種可用的教學交付選項如下:

  • 混合學校和遠程學習–學生每週將參加連續兩天的面對面教學,並每週進行三天的獨立(異步)遠程學習。 High school students will still receive synchronous learning four days a week in Level 2 and Level 3, even while some high school students are in the hybrid instructional delivery method and some are in full-time distance learning.即使有些高中學生採用混合教學方式,有些高中學生仍在全日制遠程學習中,高中學生仍將每週四天在第二級和第三級接受同步學習。
  • 全日制遠程學習–學生將參加全日制遠程學習,包括交互式,教師指導(同步)指導和異步指導。

有關教學方法和學校時間表的更多詳細信息,請參見 2020-21學年 網頁。

重要交通信息與變更

作為重返校園過程的一部分, APS is requesting that families not only select their instructional delivery method for the start of the school year, but also their transportation preference.要求各家庭不僅在學年開始時選擇他們的教學方式,還要選擇他們的交通方式。 If selecting the full-time distance learning instructional delivery method, there is no need to complete the transportation information.如果選擇全職遠程學習指導交付方法,則無需填寫交通信息。 For families selecting the hybrid, in-person instructional delivery method, transportation-eligible families should select if a student(s) will ride the bus.對於選擇混合式親自授課方式的家庭,符合交通條件的家庭應選擇學生是否乘坐公交車。 If they will not ride the bus when in-person learning begins, please select the mode of transportation that will be used.如果他們在面對面學習開始時不乘坐巴士,請選擇將使用的交通方式。

Only students who are assigned to a bus/bus route will be allowed to ride the bus for health and safety reason.出於健康和安全原因,僅允許分配到公共​​汽車/公共汽車路線的學生乘坐公共汽車。 All students must pass a temperature screening to ride the bus.所有學生必須通過溫度篩查才能乘坐公共汽車。 Due to the state's physical distancing guidelines, buses will only be able to transport approximately 11 students each.根據該州的實際疏導準則,每輛公交車最多只能運送XNUMX名學生。 As a result, buses may need to make several trips back and forth to school to get all students eligible for transportation to and from school.結果,公交車可能需要來回往返數次,以使所有學生都有資格往返學校。 In order to reduce the number of students為了減少學生人數 APS 會運輸 APS has expanded 16 elementary walk zones in areas close to schools.在靠近學校的地區擴展了XNUMX個基本步行區。 A map of those locations can be found可以找到這些位置的地圖 (網上).

為了幫助公共汽車在往返學校之間的旅途中快速移動,所有的備選學校都將開始使用樞紐站,並且將合併一些鄰近學校的公共汽車站。 APS will also identify remote locations near schools where parents can park and wait to confirm their child is able to enter their school.還將確定學校附近的偏遠地區,家長可以在該處停車並等待確認孩子能夠進入學校。 If a student's temperature is 100.4 degrees or above, they will not be able to enter the school and must return home.如果學生的溫度為XNUMX度或更高,則他們將無法進入學校,必須回家。

APS 不會為居住在擴展步行區的學生提供定期巴士服務。 APS 正在與縣合作,以在主要人行橫道的擴展步行區提供過境支持。 APS 正在開發路線maps 幫助家庭在步行時找到往返學校的途徑,並且還為學校社區準備了一些材料,以便他們希望形成有距離的步行校車和自行車,以支持步行和騎自行車上學。

如何選擇或更改您的選擇 ParentVUE

家庭需要完成以下步驟 ParentVUE 為教學交付方式和運輸問題選擇他們的選擇:

  1. 登錄到 ParentVUE 使用您的用戶名和密碼。
  2. 登錄後,您將看到的默認選項卡是“學生信息”選項卡。
  3. 在“學生信息”頁面的頂部,單擊“編輯信息”以選擇對指導性交付方式和運輸問題的選擇。
  4. 滾動到“學生信息”頁面的中間,以選擇關於教學交付方式和運輸問題的選擇。
  5. 選擇完畢後,滾動到頁面頂部或底部以選擇“保存更改”。
  6. 如果有多個學生,則需要為每個學生完成此過程,方法是:在屏幕左上角的框中選擇他們的姓名 ParentVUE.

家庭可以使用以下鏈接進行訪問 ParentVUE 當他們準備為學生選擇教學交付方式和運輸選擇時: https://vue.apsva.us.

有關訪問的更多信息或幫助 ParentVUE,家庭應與學生所在的學校聯繫,或致電703-228-2570與家庭技術服務中心聯繫。

教學交付方式變更

Due to limitations on classroom space, staffing, and scheduling needs, students in PreK-3rd grade will be unable to change their instructional delivery method preference once they participate in the upcoming selection process window unless individual space at their school of record becomes available.由於教室空間,人員配備和日程安排需求的限制,PreK-2年級的學生一旦參加了即將來臨的選擇過程窗口,將無法更改他們的教學方式的偏愛,除非他們的記錄學校的個人空間可用。 If needed, the families of level 4 students in grades 12-XNUMX may change their instructional delivery method preference once如果需要,一次XNUMX至XNUMX年級的XNUMX級學生的家庭可以更改他們的教學方式偏好 APS 過渡到3級學生返回。