18月XNUMX日教與學更新部:為英語學習者,特殊教育和才華橫溢的學生提供的服務

親愛 APS 家長或監護人,

隨著我們仍在遠程學習中,教與學部很高興分享以下有關為特殊教育,資優生和英語學習者提供服務的最新信息。

特殊教育 Level 1
4月230日,我們歡迎大約33名殘疾學生前往XNUMX個不同的教學樓進行面對面的學習支持。 這是我們的“重返校園計劃”中邁出的重要一步。

特殊教育辦公室和家長資源中心(PRC)很高興慶祝 家庭參與教育月。 “ PRC 繼續通過視頻和電話諮詢,每週的家長交流,與阿靈頓特殊教育諮詢委員會和阿靈頓SEPTA的合作以及各種學習機會,向家庭提供信息和支持,以鼓勵家庭參與特殊教育。 的 PRC 將於週一晚上與輔助技術和低發病率/自閉症專家共同贊助“項目核心父母系列”課程,並繼續與CPI團隊合作為家庭舉辦“危機預防干預(CPI)”培訓課程。 的 PRC 舉辦區域 PRC 在本月初開會。 本月下旬, PRC 將共同主持以下會議:

了解過渡服務:就業聯繫
18月7日,星期三,晚上9-XNUMX點

APS 過渡服務 PRC 和就業準備計劃(PEP)贊助每月兩次的過渡研討會系列。 本月的會議將為家庭提供機會,從眾多社區和代理合作夥伴那裡了解就業支持。 演講者將包括ServiceSource,Melwood,Didlake等。

英語學習者(EL)
在上一封郵件中,我們分享了英語學習者在學習英語並學習新內容(例如語言藝術,科學等)時的教學方式。 這兩個組成部分是一併教授的,因此學生可以練習幾乎掌握的英語,並用它來談論,寫作和閱讀新內容。

下面是學習數學和數學語言的示例。 這是一位來自英語學習者的老師,她在教授基礎數學。 老師解釋了什麼是地方價值,以及大約數十和十。

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一旦學生了解了位值並有一些時間使用他們的新數學進行練習,老師便讓他們使用句子框架來談論數學。 這是語言和內容串聯的示例。

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在下面的示例中,在一所中學的英語學習者班級中,學生們正在學習美國歷史並使用他們的新詞彙和語法。 此示例再次顯示了內容和語言的串聯教學。 這也說明了學術語言的使用,這是學生在每個內容領域中需要的語言。 這些例子,不知所措和退卻,是不常用的單詞,但對於理解本歷史課來說很重要。

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資優服務
參與是我們所有人在當務之急 APS 在資優服務方面,我們將大部分工作集中在 APS 批判性和創造性思維框架。 另一個當務之急是分享家庭在課程結束後可以使用批判性和創造性思維策略來擴展學習方式的方式,並為整個家庭提供機會,讓他們體驗有趣,愉悅的工作aps 甚至是靈感的來源由於這些目標和RTG的創新,CCT家庭版誕生了。

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看看吧 PowerPoint介紹 並附有註釋,以了解該想法背後的思想以及其結構。 然後選擇一個選擇委員會作為一個家庭。 它們都可以在“資優服務”網站上的“ 資源部分。 每個圖標下方的圖標代表一種CCT策略,並且可以幫助您每周圍繞同一策略選擇一個新的嘗試或執行其他活動。

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全國天才兒童協會(NAGC)舉辦了一次虛擬的第67屆年度大會! 過去一周。 作為一個學區,我們能夠為有興趣的家庭獲得站點許可證,這些家庭希望了解有關資優教育的研究,策略和想法,以支持與教師和管理人員合作的家庭。 在“家長,家庭和社區”中有多個會話可供選擇,我們在下面列出了一些會話:

  • 培養資優學生的適應能力
  • 幼儿期的社交情感學習:家庭和教育者的實用策略
  • 父母對年輕天才學習者的認可,期望和差異
  • 作為有才華的彩色學生,環遊世界
  • 吸引有才華的西班牙裔/拉丁美洲裔和ELL學生的父母
  • 養育多動症天才兒童的六項改變人生的策略
  • 賦予,參與和維持成功的基層倡導

這些課程將在2021年XNUMX月之前提供給我們。要訪問這些課程以及更多感興趣的課程,請參閱 註冊步驟.


行動中的資優服務@APS天才: 

聚焦學校 

朗科小學

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詹姆斯敦小學

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甘斯頓中學 

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杰斐遜中學

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WL高中

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韋克菲爾德高中  

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