家長資源中心星期一寄語:1.31.22

星期一留言圖片

January 31, 2022
當我們接近學年第三季度的開始時,我們很高興支持家庭參與教育 - 這是改善學生成績的基於研究的因素。 我們很高興分享有關支持家庭參與的新資源的信息。 正如今年早些時候宣布的那樣,特殊教育辦公室迎來了兩位出色的增強和替代溝通 (AAC) 教練——布列塔尼·托馬斯和艾琳·託卡傑。 今年,Thomas 女士和 Tokajer 女士一直在努力支持學生和教職員工,並與三人一起加入了我們 APS 家長在 AAC 意識和接受月期間提供家長信息會議。 我們的 AAC 教練宣布,他們現在將提供:

AAC 家庭輔導

  • 您的孩子是否有您想進一步了解的溝通系統?
  • 您想知道如何幫助您的孩子在家交流嗎?
  • 您是否對來自 APS AAC 實施教練?

如果是這樣,請聯繫以獲取有關此資源的更多信息!
Erin Tokajer,MS CCC-SLP,ATP erin.tokajer @aps價值
馬薩諸塞州布列塔尼·托馬斯 CCC-SLP 布列塔尼.托馬斯@aps價值
無論 AAC 對您的家庭來說是新手還是您希望在旅途中了解更多信息,他們都歡迎所有父母、照顧者和家庭成員!


圖片

下一個針對家庭和社區成員的包容性實踐提示已在 https://www 上在線發布。apsva.us/special-education/parent-resource-center/inclusive-practices-2/。

包容性實踐提示:31 年 2022 月 XNUMX 日
IEP 目標進度監控
本技巧的重點是利用形成性評估進行 IEP 目標進度監控——具體來說,如何 APS 教育工作者可以思考哪些形成性評估策略對於監控學生的 IEP 目標進展最有效。 在指導工作人員反思和考慮進度監控時,鼓勵家長/監護人:

  • 檢討 虹膜中心 進度監控信息簡介
  • 觀察 正在為您的孩子實施哪些 IEP 進度監控策略
  • 考慮 如何跟踪您孩子的 IEP 目標進度並與您分享,以及您的團隊如何支持您了解有關 IEP 進度目標監控的更多信息

討論如何監控目標進展並與包括家長在內的團隊成員分享,是一種有效且協作的 IEP 團隊會議策略。


新資源徽標

 

 

 


活動預告圖片

 

 

家長資源中心(PRC)、阿靈頓公立學校 (APS) 和社區活動信息可以在 www 上在線找到。apsva.us/prc-事件。