家長資源中心星期一寄語:11.10.20

星期一留言圖片

 

 

 

 

十一月 10 日(2020)
隨著家庭參與教育月的繼續,家長資源中心很高興在本月為家長分享各種活動和機會。 如果您對廣告位感興趣 危機預防干預 會議,仍然有 可用空間有限,接下來的入門會議將舉行 明天,10月XNUMX日,星期二 在上午10點和晚上8點。 註冊鏈接和其他詳細信息在下面。

同樣在本週,阿靈頓SEPTA還將舉行每月一次的會議,會議主題是 遠程學習期間的互聯網安全。 

我們希望在以下一項或多項活動中見到您。

保持健康,並度過愉快的一周。


查看這些新資源徽標

 

 

 

 

  • 向前:成立的家庭轉發播客
    結成家庭前進 提供了一個新的 播客。 第一節討論在家中進行大流行學習期間積極行為支持的使用!
  • 跟上Medicaid豁免聯絡人資源表格
    可能很難跟上與您收到的服務和支持有關的所有信息。 但是,掌握需要經常聯繫的重要人員和組織的信息可能會有​​所幫助。 您可以使用PEATC的新表格來跟踪重要聯繫人並在他們更改時對其進行更新。
    在這裡找到https://bit.ly/3k25YgT
  • 父母和家庭數字學習指南
    該“家長和家庭數字學習指南”由 教育技術辦公室 當您的孩子訪問和使用技術進行學習時,它將作為父母或照料者通知您,監視孩子的進度。 本指南旨在為所有父母和照料者提供幫助,包括那些對數字工具的使用經驗有限的人,對這些工具熟練的人以及兩者之間的任何地方。
    在這裡找到: https://bit.ly/3l5Sn9u


活動預告圖片阿靈頓公立學校和家長資源中心會議
請致電703.228.7239與家長資源中心聯繫,或 prc@apsva.us至少在活動開始前7天請求ADA適應。


家長/看護者危機干預培訓
十一月的星期二10,2020
上午時段:10am – 10:45 am
晚上時段:8pm – 8:45 pm
在這裡註冊
家庭有時會詢問有關策略,以支持孩子在家庭環境中表現出的挑戰性和不合規行為。 理解兒童如何表現成人的反應和對行為的態度是防止和降低不良行為的關鍵因素。
加入我們,以了解更多有關阿靈頓公立學校(APS)危機預防協調員定義了非暴力危機干預措施及其提供的理念 護理,福利,安全家居保安 成人應對行為挑戰。
每次會議都將與主持人進行實時,虛擬的介紹性會議。 介紹性課程完成後,參與者將可以在兩週的時間內與培訓模塊進行獨立的異步交互。 在兩週結束時,將與主持人進行實時跟進會議。
儘管本次會議是免費的,但我們確實要求家人承諾參加入門和後續會議,並獨立完成培訓模塊。


阿靈頓SEPTA月度會議:遠程學習期間的互聯網安全
12年2020月7日,星期四:00:8 – 30:XNUMX pm
(晚上7-7:30將用於更新和PTA業務)
通過Zoom在線研討會在線: 註冊並提交問題
加入阿靈頓特殊教育PTA,參加XNUMX月的每月會議,重點是在這段遠程學習期間的互聯網安全。 隨著各個年齡段的孩子都比以往任何時候都上網,父母越來越關注在線安全和數字福祉。 但是,當您覺得自己的時間需求更多時,您將如何保持警惕呢? 國家失踪與被剝削兒童中心(NCMEC)戰略發展與合作夥伴關係執行總監Marita Rodriguez將幫助我們應對如何減少對孩子的在線危險。 除其他事項外,我們將討論:

  • 互聯網安全基礎知識
  • 捕食者如何在線吸引兒童,
  • 可能表明您的孩子有麻煩的行為,以及
  • 確保您的孩子可以安全地在線學習或遊戲的步驟。

所有SEPTA會議均向所有人開放。 加入會議不需要成員資格。


阿靈頓特殊教育諮詢委員會(ASEAC)
17年2020月7日,星期二:晚上9點至晚上XNUMX點
請注意,本次會議的商務部分將通過Zoom進行記錄。


了解過渡服務:就業聯繫
18月7日,星期三:00:9 pm-00:XNUMXpm
在這裡註冊
阿靈頓公立學校過渡服務,家長資源中心和就業準備計劃(PEP)每月贊助兩次過渡研討會。 本月的會議將為家庭提供機會,從眾多社區和代理合作夥伴那裡了解就業支持。
演講者將包括ServiceSource,Melwood,Didlake等。
欲了解更多信息,請致電703-228-5738與Christina Eagle聯繫或發送電子郵件至christina.eagle @apsva.us或Kelly Mountain,電話703-228-7239或Kelly.mountain @aps價值


社區網絡研討會/虛擬學習機會/會議


弗吉尼亞聯邦大學自閉症卓越中心(VCU-ACE)午餐和學習系列

  • 從學校過渡到工作
    星期四,
    12月12日:00:1 – 00:XNUMX pm
    放大註冊
  • 支持早期學習者的溝通和社交技能
    19年2020月12日:美國東部時間00:1 – 00:XNUMX pm
    放大註冊

以人為本的年輕人
10年2020月6日:30:8 pm-XNUMXpm
面向年輕人的“以人為本”是一個針對14至26歲殘疾青年的社交和自我宣傳組織。 該小組的目標是幫助殘障人士了解自我倡導的重要性,並賦予他們自我表達的能力。 青年練習公共演講技能,計劃社交活動,向來賓演講者學習生活技能和倡導主題,並參與旨在提高社交技能的項目。 以人為本的年輕人每個月在第二個星期二的6:30至8:00 pm開會
請在10月8日和XNUMX月XNUMX日加入。 並帶來一個或兩個朋友!  通過電子郵件發送Diane Monnig以請求會議邀請。


大流行中的育兒:虛擬父母支持小組
星期二:5:30 pm-6:30pm
在此處註冊以參加10月XNUMX日的會議
在此處註冊以參加24月XNUMX日的會議
發展支持協會(DSA)為當地家庭提供了一個虛擬的家庭支持小組,該組織照顧有發展和/或行為挑戰的兒童,青少年和年輕人。 近期目標是幫助家庭與專業人士以及彼此合作,以擺脫孤立的局面,並分享經驗,思想,情感和新穎的策略來促進個人和社會成長。 會議是免費的,但需要預先註冊。 Zoom Meeting的登錄信息將在會議日期之前發送給註冊人。 有關支持小組會議的問題,請發送電子郵件 allan@developmentalsupport.com or dmonnig@thearcofnova.org.
由北弗吉尼亞弧和發展支持協會贊助


COVID年度測試和大學入學情況的變化
11月12日,星期三:美國東部標準時間15:1 – 00:XNUMX PM
現在註冊
大學申請和SAT / ACT測試是一個令人困惑的挑戰,每年都會給高中父母帶來壓力。 加上全球大流行和快速變化的需求,直到現在,要知道您的孩子真正需要做什麼幾乎是不可能的。
加入此網絡研討會,聽聽Ann Dolin闡明了這個令人困惑的過程,並揭示了:
✓COVID如何在2020年及以後改變大學的錄取和考試
✓現在決定學生是否將被夢想學校錄取的最大因素
✓出色的大學論文引人注目的實用技巧
✓可選測試和盲目測試之間的區別(及其重要性)
✓如何知道您的孩子是否以及何時應該參加ACT / SAT考試,或者他們是否應該完全跳過考試; 和
✓如何在每年高中期間為學生提供最佳支持
有了明確的後續步驟和更新的建議,您將在今年乃至以後的全年中,以最好的方式為高中生提供支持,從而充滿信心。


大學101:面向智障和發育障礙高中生及其父母的網絡研討會
12年2020月12日,星期四:中午00:1至下午30:XNUMX
在這裡註冊
發現開始大學對話時應考慮的問題,以確定大學是否是正確的道路。 探索高中和大學經歷以及大學成功所需的關鍵技能之間的差異。 了解有關大學選擇的信息,以及如何選擇最合適的選擇,如何使用殘疾服務以及申請大學住宿。 詳情
頻譜過渡諮詢有限公司執行董事Beth Felsen演講
由弗吉尼亞州北部弧線贊助


NAMI(全國心理疾病聯盟)阿靈頓父母支持小組
現在進行虛擬會議
這些群體適合其孩子正在經歷精神疾病症狀的父母,包括:抑鬱症,焦慮症,進食障礙,情緒障礙等。 無需診斷即可參與。 參與者有機會分享他們關於社區和學校資源的故事,經驗支持和小組成員的指導(根據需要)。 尊重保密性。

12年學齡兒童和青少年(PK-2020)
星期日7-8:30pm

    • 15年十一月
    • 6月13日和XNUMX月XNUMX日

青少年和年輕人:第三個星期日3-1pm
有問題嗎? 聯繫:

  • PK-12:Michelle Best(mczero@yahoo.com)
  • 成人:Naomi Verdugo(verdugo.naomi@gmail.com)
  • 兩者:Alisa Cowen(acowen@cowendesigngroup.com)

恢復性司法信息會議
18年2020月6日:下午XNUMX點
按此报名
加入虛擬小組並與專家進行恢復性司法研究對話, 安迪莎拉爾,Bus Boys&Poets創始人兼首席執行官 查爾斯·查維斯 喬治·梅森大學(George Mason University)吉米和羅莎琳·卡特和平與衝突解決學院歷史,正義與種族小課程約翰·米切爾(John Mitchell,Jr.)的創始主任。 小組成員將討論恢復性司法在各種應用中的功效,並與觀眾一起想像阿靈頓如何從刑事司法系統,學校和社區中越來越多的採用中受益。


有組織的混亂:在各種環境中學習的執行機能策略
18月7日,星期三:晚上30:9-00:XNUMX
按此报名
主持人: 考特尼·赫德曼(Courtney Heldman),理學碩士,OTR / L,華盛頓實驗室學校職業治療主任
無論是虛擬學習,親自學習還是通過組合學習,執行職能技能和策略都是管理日常工作量,作業和維護組織的必要條件。 本講座將介紹從小學到高中的所有學生的關鍵策略和技巧,並針對諸如時間管理,工作空間的物理和數字組織,人體工程學,計劃等主題。
華盛頓實驗室學校贊助