家長資源中心星期一寄語:3.21.22

星期一留言圖片March 21, 2022

祝所有訂閱者櫻花季快樂! 我們希望您在過去幾天裡一直在享受宜人的天氣和許多開花的樹木。 本週,我們非常高興地歡迎我們的同事、Dorothy Hamm 中學的學校社會工作者 Christine Katcher 共進午餐並繼續學習 23月1日星期三下午XNUMX點. 在本次會議中,Katcher 女士將探討父母如何通過適應孩子來加強孩子的自我調節。

有愛心的成年人與兒童、青少年或年輕人之間促進自我調節發展的支持過程稱為“共同調節”。 該術語用於描述可以在關懷關係的背景下發生的監管支持的互動過程 在整個生命週期. 隨著兒童自我調節能力的增強,不同年齡的共同調節看起來會有所不同,但仍然是整個發展過程中的關鍵資源。

Rosanbalm, KD 和 Murray, DW (2017)。 整個發展過程中的照顧者共同監管:
實踐簡報。 OPRE 簡介 #2017-80

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阿靈頓特殊教育諮詢委員會:  會議日期變更
請注意,阿靈頓特殊教育諮詢委員會 (ASEAC) 已被推遲。 ASEAC XNUMX 月會議將於 29 年 2022 月 7 日星期二下午 XNUMX 點. 詳細信息和會議議程可以在下面的活動部分中找到。


新資源徽標

阿靈頓住房公司 (AHC) 學生計劃
雖然優先考慮 AHC 居民,但如果有空位,非居民學生可能能夠訪問 AHC 的學生課程。 AHC 的學生教育計劃鼓勵學生在一個培育和穩定的環境中取得卓越的學術成就和個人成長。 因為項目位於家庭居住的社區,所以它們是兒童從小學到高中生活中充滿活力的一部分。 我們的多管齊下的方法包括:

課後計劃

AHC 的課後計劃側重於提高小學生的讀寫能力。 工作人員和志願者通過各種教育和文化活動培養閱讀、寫作和詞彙技能。

青少年輔導

AHC 針對初中和高中學生的計劃旨在讓青少年留在學校,並幫助他們在高中畢業後最大限度地選擇。 該計劃包括一對一輔導、大學參觀、SAT考試準備和各種豐富的體驗。

大學和職業準備計劃

新的大學和職業準備計劃幫助高中生成功過渡到下一步。 該計劃包括一名全職經理,並將學生與成人導師配對一整年。

夏令營

AHC 的夏令營計劃旨在通過教育和充實體驗來防止學習損失——低收入學生面臨的特殊挑戰。

欲了解更多信息,請聯繫 Melanie Ficke melanie.ficke@ahcinc.org.


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