家長資源中心星期一寄語:16年2020月XNUMX日

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十一月 16 日(2020)

過渡系列
當我們為學前班的學生,小學年齡的學生,中學生甚至是高中生做父母時,有時很難想像我們的孩子們的生活超出了他們的學齡。 但是,這就是我們所有努力的結果,現在我們正在為年輕人做父母的人們知道時間會流逝多久。 這就是為什麼提前開始計劃中學後機會如此重要的原因。 我們非常感謝 APS'就業準備與過渡計劃團隊與我們合作,每月提供一次會議,向父母和學生提供信息和資源,以確保他們順利過渡。 APS 到學生接下來要做什麼。 特別鼓勵中高中生的父母參加這些每月的課程。

就業標誌本月的課程重點是就業。 許多社區和機構合作夥伴將分享為殘疾學生提供的服務,因為他們從 APS。 家庭將有機會在小組介紹中了解所有服務提供商,然後在較小的分組討論中與各個服務提供商會面。 在這裡註冊 加入我們 了解過渡服務:就業聯繫 on 18月7日(星期三)下午00:9至00:XNUMX。


XNUMX月是無家可歸青年意識月無家可歸的青年意識月徽標
2007月是2.5年首次宣佈為“全國無家可歸青年意識月”。XNUMX月是承認全國XNUMX萬兒童無家可歸的時候。 《麥金尼·芬托無家可歸者教育援助法》要求公立學校消除入學和上學的障礙,並為無家可歸的兒童和青少年提供入學成功的機會。

阿靈頓公立學校(APS)主動識別無家可歸的兒童和青少年,並提供運輸和支持來穩定無家可歸學生的教育經歷。 項目額外步驟 是 APS 該計劃旨在滿足無家可歸的兒童和青少年的需求。 在麥金尼·芬托(McKinney Vento)的統治下,無家可歸者包括缺乏固定,定期和適當的夜間居住地的兒童和青年,他們住在避難所,汽車旅館,汽車或不適合居住的地方; 或由於住房損失,經濟困難或類似原因而與他人共享臨時住房。 生活在這些環境中的兒童和青少年符合McKinney-Vento的標準,並享有特殊權利。 為了紀念全國無家可歸的青年意識月,重要的是要了解 無家可歸學生的權利.

有關更多信息,推薦程序和小冊子,請轉到 項目額外步驟 網站上,請致電703-228-2585或致電無家可歸者聯絡處 Barbara.fisher @aps價值。 要討論學校兒童的這些擔憂,請聯繫 學校社會工作者 孩子上學的地方。

對於住房方面的直接問題和疑慮,請致電703.228.1300與人類服務資源部聯繫。 此外,國家兒童創傷應激網絡(NCTSN)編制了一份清單, 有用的資源 適用於父母和照顧者,兒童和青少年,心理健康提供者,兒童福利工作者,少年司法專業人員和政策制定者。


活動預告圖片

了解過渡服務:就業聯繫
18月7日,星期三:00:9 pm-00:XNUMXpm
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阿靈頓公立學校過渡服務,家長資源中心和就業準備計劃(PEP)每月贊助兩次過渡研討會。 本月的會議將為家庭提供機會,從許多社區和代理合作夥伴那裡了解就業支持。 演講者將包括ServiceSource,Melwood,Didlake等。
欲了解更多信息,請致電703-228-5738與Christina Eagle聯繫或發送電子郵件至christina.eagle @apsva.us或Kelly Mountain,電話703-228-7239或Kelly.mountain @aps價值


家長/看護者危機干預培訓
1年2020月7日,星期二:00:7-45:XNUMXpm
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家庭有時會詢問有關策略,以支持孩子在家庭環境中表現出的挑戰性和不合規行為。 理解兒童如何表現成人的反應和對行為的態度是防止和降低不良行為的關鍵因素。
加入我們,以了解更多有關阿靈頓公立學校(APS)危機預防協調員定義了非暴力危機干預措施及其提供的理念 護理,福利,安全 或 家居保安 成人應對行為挑戰。
每次會議都將與主持人進行現場介紹性會議。 介紹性課程完成後,參與者將可以在兩週的課程中與培訓模塊進行獨立的異步交互。 會議結束時,將與主持人進行實時跟進會議。
儘管本次會議是免費的,但我們確實要求家人承諾參加兩次現場會議並獨立完成培訓模塊。


阿靈頓SEPTA年度總監聊天
9年2020月6日,星期三:30:9pm – 00:XNUMX pm
通過Zoom在線研討會在線: 註冊並提交問題
加入阿靈頓特殊教育PTA(SEPTA),與杜蘭校長和特殊教育辦公室進行年度“超級聊天”,討論與阿靈頓公立學校特殊教育有關的主題。
在22月XNUMX日午夜之前提交問題– 問題也可以通過電子郵件發送給 總裁@ arlingtonsepta.org.
所有SEPTA會議均向所有人開放。 本次會議將提供美國手語翻譯。 問題由SEPTA成員提交,並由SEPTA董事會彙編。


阿靈頓特殊教育諮詢委員會(ASEAC)
15年2020月7日,星期二:晚上9點至晚上XNUMX點
虛擬會議–通過Zoom
看到 ASEAC公共評論指南 有關提交公眾意見的信息。 任何需要口譯服務的人員和/或需要口譯服務的殘障人士都應致電703.228.7239與家長資源中心聯繫,或 prc@aps價值 盡快請求協助。


社區網絡研討會/虛擬學習機會/會議


 弗吉尼亞聯邦大學自閉症卓越中心(VCU-ACE)午餐和學習系列

  • 支持早期學習者的溝通和社交技能
  • 19年2020月12日:美國東部時間00:1 – 00:XNUMX pm
  • 放大註冊

有組織的混亂:在各種環境中學習的執行機能策略
18月7日,星期三:晚上30:9-00:XNUMX
按此报名
主持人: 考特尼·赫德曼(Courtney Heldman),理學碩士,OTR / L,華盛頓實驗室學校職業治療主任
無論是虛擬學習,親自學習還是通過組合學習,執行職能技能和策略都是管理日常工作量,作業和維護組織的必要條件。 本講座將介紹從小學到高中的所有學生的關鍵策略和技巧,並針對諸如時間管理,工作空間的物理和數字組織,人體工程學,計劃等主題。
華盛頓實驗室學校贊助


大流行中的育兒:虛擬父母支持小組
星期二:5:30 pm-6:30pm
在此處註冊以參加24月XNUMX日的會議
發展支持協會(DSA)為當地家庭提供了虛擬的家庭支持小組,該組織照顧有發展和/或行為挑戰的兒童,青年和年輕人。 近期目標是幫助家庭與專業人士以及彼此合作,以擺脫孤立的局面,並分享經驗,思想,情感和新穎的策略來促進個人和社會成長。 會議是免費的,但需要預先註冊。 Zoom Meeting的登錄信息將在會議日期之前發送給註冊人。 有關支持小組會議的問題,請發送電子郵件 allan@developmentalsupport.com or dmonnig@thearcofnova.org.
由北弗吉尼亞弧和發展支持協會贊助


NAMI(全國心理疾病聯盟)阿靈頓父母支持小組
現在進行虛擬會議
這些群體適合其孩子正在經歷精神疾病症狀的父母,包括:抑鬱症,焦慮症,進食障礙,情緒障礙等。 無需診斷即可參與。 參與者有機會分享他們關於社區和學校資源的故事,經驗支持和小組成員的指導(根據需要)。 尊重保密性。
12年學齡兒童和青少年(PK-2020)
星期日7-8:30pm

青少年和年輕人:第三個星期日3-1pm有問題嗎? 聯繫:

  • PK-12:Michelle Best(mczero@yahoo.com)
  • 成人:Naomi Verdugo(verdugo.naomi@gmail.com)
  • 兩者:Alisa Cowen(acowen@cowendesigngroup.com)