APS 新聞發布

弗吉尼亞州教育局發布2019年SOL成績

APS 連續第五年獲得完全認證

今天, 弗吉尼亞教育部(VDOE)發布了2019 SOL成績 for all public school divisions and schools.適用於所有公立學校的部門和學校。 Students in Arlington Public Schools (阿靈頓公立學校的學生(APS)繼續以高速度通過弗吉尼亞州學習標準(SOL)測試,其表現與全州的趨勢保持一致。

一些主要亮點包括:

  • 根據初步估計,所有 APS 學校將連續第五年獲得完全認證。*
  • Each of the five subject areas (Reading, Writing, Mathematics, Science, and History/Social Science) is reported by eight student groups.五個學生領域分別報告了五個學科領域(閱讀,寫作,數學,科學和歷史/社會科學)。 In 2019,在XNUMX年 APS 在所有測驗的年級中,30個學生群體中有40個達到或超過州合格率。 APS (表1)
  • 殘障學生在所有五個學科領域均達到或超過州及格率。 (表1)

院長帕特里克·墨菲(Patrick Murphy)博士說:“這些結果反映了我們的老師和員工的奉獻精神,他們致力於確保滿足所有學生和家庭的個人需求。 作為一個學校部門,我們慶祝我們的學生和學校在2018-19學年取得的成績,努力學習,並且我們致力於不斷改進,以確保未來所有學生的成功。”

為了響應弗吉尼亞教育委員會對所有學校進行持續改進的願景,並確保學生的成績與高等教育和雇主的期望保持一致,VDOE更新了認證標準。 這些標準著重於:

  • 精通能力
  • 縮小成就gaps
  • 減少缺勤率和輟學率

所有人的初步認可結果 APS 學校在所有方面都表現出出色的學術成就 APS 學校並與 APS 戰略計劃的目標是繼續致力於消除成就gaps 適用於所有學生團體。

所有英語語言藝術(閱讀/寫作),數學,科學和社會研究領域的3至8年級學生以及通過課程結束考試評估的高中核心科目均獲得了州SOL評估。 去年生效的對《認證標準》的修訂減少了高中學生畢業必須通過的SOL測試數量。

幾年前,弗吉尼亞教育委員會採用了更為嚴格的標準,以達到國內和國際上大學和職業準備水平的基準,並為弗吉尼亞學生更好地參與全球經濟做好了準備。

*VDOE將在26年2019月XNUMX日發布最終的州認證報告,包括整體和學生群體的學校質量指標的績效水平,以及更新的學校質量概況。