導師計劃的目標是為每位新員工提供持續不斷的支持
在阿靈頓公立學校就讀的第一年。 在完成正式培訓後，導師會在文化適應，學校特定的程序和政策，最佳教學實踐以及觀察/反饋方面協助新員工。

導師首選資格

校本導師

• 可以保密
• 有時間成為一名導師
• 擁有三年成功的教學經驗 APS
• 在附近工作，有一個共同的計劃期限或當前與受訓者在同一年級/主題領域工作
• 具有個人和專業優勢，可以滿足受訓者的需求

請注意：
建築物管理員負責根據該建築物中新員工的需求來匹配導師。 請與您的建築管理員討論您希望指導的願望。 只有正式分配給導師的人員才有資格參加培訓.

指導角色和職責

期望阿靈頓公立學校的導師一旦被指派，將：

• 如果之前沒有接受過培訓，則完成導師培訓，或者如果培訓發生在 5 年以上，則完成導師進修培訓。 （訓練都是異步的，可以計入浮動時間）
• 每週與全新的教育工作者會面，或每兩週與經驗豐富但不熟悉的教育工作者會面 APS 教育工作者
• 提供新教師與教師專家之間的溝通鏈接：
  • 在每月的最後一天提交月度導師日記
  • 完成，簽署並提交《指導合作夥伴協議》的副本
  • 完成、簽署並提交導師責任協議表的副本
• 支持新員工對最佳教學實踐的理解：
  • 最佳教學實踐課程示範
  • 在開學前九週內進行一個觀察週期，以提供定期反饋
• 維護指導合作夥伴協議：
  • 維護關係的機密性
  • 在整個指導工作中按計劃定期開會
  • 分享面臨的挑戰和使用的策略
  • 專注於促進職業發展的目標

導師福利

校本導師 指導零年經驗的新員工 將：

• 如果與另一位導師共享受指導者，則每完整學年獲得 $2,010 或每學年 $1,005 的津貼
• 按照《弗吉尼亞州重新認證手冊》的規定，每學年可獲得90個重新認證分數（8年16月，第90頁，選項XNUMX）。

校本導師 指導具有一年或一年以上經驗的新員工 將：

• 獲得45個再認證點，為期半年的指導
• 獲得 1 個換道積分

導師培訓

一旦分配了導師，他們將收到關於導師培訓和導師課程的聯繫，以跟踪任務。