同步與異步指令

同步

  • 同步 學習是交互式的雙向雙向在線教學,可在虛擬教室中與老師實時進行。
  • 同步 教學分鐘數不是一個連續的時間段。 同步教學將以“塊”形式呈現,以確保學生長時間不會專注於屏幕。
  • 微軟團隊 是批准的 APS platform for video-conferencing and will be used for synchronous instruction.視頻會議平台,將用於同步教學。 Teachers, students, and parents will be able to interact virtually through Teams.老師,學生和家長將能夠通過團隊進行虛擬互動。

學生每天將至少接受2.5個小時的同步(實時)指導。 所有其他學習將異步進行。 當學生不在場進行同步教學時,教師將像面對面教室那樣對待這種缺席。 教師將製定適當的程序,讓學生可以找到錯過的工作以彌補學習的不足。

記錄課程

教師將錄製他們整個小組同步教學的部分內容(例如,介紹新內容或迷你課程),並通過受密碼保護的平台(例如, Canvas)。 The recording of the lessons can take place as long as there is no personally identifiable information or student records disclosed.只要沒有公開個人身份信息或學生記錄,就可以記錄課程。 Teachers will make these recordings available to students to refer to when they are absent or need to review the information.當學生缺席或需要復習信息時,教師會將這些錄音提供給學生參考。

在完成年度在線驗證流程(AOVP)時,家庭可以選擇不讓孩子在教學過程中進行記錄。 如果家庭在AOVP期間不選擇退出,則他們可以隨時以書面形式通知其子女的學校,他們希望選擇退出其兒童以免在教學錄音中被錄音。

家長應注意,教學錄像僅供學生使用,不得與他人共享。


異步

  • 異步 學習以多種形式發生。 資料,任務和作業可供學生訪問,其中可能包括錄像課程,在線活動或離線任務。 與其他學生和老師的互動可以通過各種形式(例如,討論板,作業)進行。
  • In 異步 學習時,學生可以從事在設備上或離線完成的作業。
  • In 異步 在學習方面,教師正在支持教學,補救和擴展活動。 這種支持可能包括提供反饋,提供說明並通過電子郵件發送給學生。
  • 異步 學習的目的是要靈活,自定進度,以適應學生的日程安排,同時仍保持對完成學業的期望。

教師將創建異步作業,使學生盡可能多地離開他們的設備。 無需學生打印材料。


家庭作業

鼓勵小學生每晚進行自主選擇的閱讀。 除此之外,對於異步工作的期望(學生每天的上課時間或週一分配給每門異步工作的30分鐘),將不需要其他作業/家庭作業。