阿靈頓特殊教育諮詢委員會（ASEAC）的空間為父母提供了表達意見的機會 APS provides services to students with disabilities, from preschool to age 21. A majority of ASEAC members must be parents of students with disabilities, but the committee also welcomes other parents and community members, and must include one teacher.為學齡前至XNUMX歲的殘疾學生提供服務。大多數ASEAC成員必須是殘疾學生的父母，但委員會也歡迎其他父母和社區成員，並且必須包括一名老師。 The committee also values the support and contributions of several該委員會還重視以下幾個方面的支持和貢獻： APS 人員，擔任委員會顧問。
ASEAC的角色和職責是由弗吉尼亞州教育部（VDOE）制定的《弗吉尼亞州殘疾兒童特殊教育計劃條例》規定的。 如VDOE所述，特殊教育諮詢委員會（SEAC）“是當地學校董事會的擴展，因為成員由他們任命，並且SEAC向其學校董事會提供報告和建議。” ASEAC向學校董事會提供年度報告，但也根據需要在全年中提出意見和建議。 該法規指出，ASEAC的官方作用是：
- 諮詢當地學校對殘疾兒童教育的需求；
- 協助制定旨在為殘疾兒童提供所需服務的長期計劃；
- 參與製定優先事項和戰略，以滿足殘疾兒童已確定的需求；
- 定期向學校董事會提交報告和建議；
- 協助學校部門向社區解釋教育計劃，以滿足殘疾兒童的需求；
- 在提交給學校董事會之前，審查提供特殊教育和相關服務的政策和程序； 並參與對學校部門年度計劃的審查。
ASEAC還贊助了一個年度論壇，該論壇通常將有關殘疾學生家庭感興趣的主題的公開演講與廣泛的家長評論會議結合起來。 ASEAC對與其他人合作非常感興趣 APS 就共同關心的主題（例如交通、閱讀或數學教學和乾預）或被確定需要特殊教育和 ESOL/HILT 服務的學生諮詢委員會。
阿靈頓特殊教育諮詢委員會信息傳單
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阿靈頓特殊教育諮詢委員會信息傳單
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阿靈頓特殊教育學院理事會 - 阿姆哈拉語
የአርሊንግተን የልዩ ትምህርት አማካሪ ኮሚቴ - 阿拉伯語
اللجنة الستشارية للتعليم الخاص في أرلينغتون - 蒙古語
Aрлингтоны Тусгай Боловсролын Зөвлөх Хороо
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2019年XNUMX月： 計劃評估更新
最終PCG 對殘疾學生和需要干預的學生的服務評價以及報告摘要， 現在可用。
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