聽力技巧與資源

如何有效使用手語譯員–教師

  1. 說清楚。 口譯員需要了解您在說什麼。 一次只允許一個人講話。
  2. 以正常的速度說話。 如果您知道通話速度很快,請嘗試放慢一點。 口譯員需要時間來翻譯您的口頭表達。 請記住,口譯員在您身後。
  3. 直接與學生交談,而不是與口譯員交談。 請不要對口譯員“告訴約翰尼”說些什麼。
  4. 口譯員翻譯您所說的一切。
  5. 給口譯員一個休息的機會。
  6. 請記住,口譯員也是您的同事。

交流技巧

給父母的提示

  1. 減少您與聽眾之間的距離。 助聽器麥克風只能在五英尺內拾取語音。
  2. 說話時不要吃,喝或嚼口香糖。
  3. 在談話過程中,請關閉收音機,電視和其他干擾物。
  4. 等到噪音消退。
  5. 在安靜的環境中保存重要的談話。
  6. 確保聽者已準備好聽到您的聲音。
  7. 面對他,這樣他就能看到你的嘴唇
  8. 照明應該在您上方或前方,切勿在您身後。
  9. 面對他並直接與他交談,這樣您的聲音不會波動。 不要四處走動。
  10. 大聲說話並清晰表達,但不要誇大聲音,不要大聲喊叫。
  11. 改寫,不要重複。
  12. 清楚地介紹主題以及過渡。 例如,“約翰尼(暫停),我想談談您的作業。”
  13. 讓您的孩子盡可能多地學習,以便他在學校中遇到詞彙時學習詞彙並理解概念。
  14. 與孩子溝通。 如果您的孩子是手語或提示語音,請學習其溝通方式。 發生通信故障時,請繪製,書寫或引用真實的對象。

給老師的提示

  1. 讓學生坐在您附近或前面,以便他/她可以口頭閱讀或利用剩餘的聽力。
  2. 說話時要面對全班,以方便唇讀。 說話正常。 不要喊。 說話時避免咀嚼口香糖,食物,咬鉛筆或遮住嘴巴。 如果您第一次不理解,請重新表述。
  3. 遠離嘈雜的區域或噪聲源。 關閉教室的門以減少背景噪音。
  4. 聾啞/聽力困難的學生需要直觀地獲取信息。 使用書面語言補充聽覺信息。 在黑板上寫下作業。 最大限度地利用媒體,例如帶字幕的視頻和智能板。
  5. 在黑板上寫下關鍵詞,尤其是新詞彙。 在顯眼的地方寫下單詞和定義,或分發詞彙表。 提防習慣用法和句子結構或詞彙的異常使用(例如,多種含義,語等)
  6. 時間很重要。 使用圖表時,maps,講義或在黑板上寫字,請暫停一下,讓學生有機會查看材料,然後繼續講話。 他/她不能同時看書面材料和演講稿。
  7. 聾啞/ HOH學生很難讀懂視頻,因為他們難以聽懂唇讀和旁白的敘述者。 請與您的教學技術協調員(ITC)聯繫,以幫助您設置視頻演示的字幕。
  8. 為聾人/ HOH學生重複PA消息(或寫下來)。 在教室裡張貼PA公告的副本非常有幫助。
  9. 在課堂討論中,保持足夠緩慢的步伐,以使聾啞/ HOH學生能夠尋找並觀察說話者。 實施舉手規則,指向演講者。 更改主題時通知聾人/ HOH學生。
  10. 重複其他學生提出的問題,然後再給出答案。
  11. 如果學生同意,則選擇願意的同伴做筆記並提供副本。 應該選擇一個可靠的學生,而不一定是聾人/ HOH學生的朋友。 課後可以交換這些筆記。
  12. 當全班同學在同一個空間中分組學習時,聾啞學生將很難聽到。 應當允許聾啞學生小組在安靜的地方工作。
  13. 聾啞/ HOH學生在小組中時,不要讓學生輪流大聲朗讀課本。
  14. 一名聾人/ HOH學生將陪同口譯員。 口譯員將對老師和其他學生所說的一切進行口譯。 切記直接看待聾人/ HOH學生,而不看口譯員。

資源:

弗吉尼亞州教育部(VDOE)網站摘錄了以下針對聽力和/或視力障礙學生服務信息和資源的鏈接, 特殊障礙/感覺障礙。 VDOE的指導文件應提供給這些學生的老師和家長。 學校部門有權提供紙質副本和其他格式。

與弗吉尼亞州公立學校聾啞或聽力障礙學生合作的準則
教師和家長應獲得的其他特定資源包括:

弗吉尼亞聾啞學校 (VSDB)– VSDB位於弗吉尼亞州的斯湯頓,提供全日制課程和外展服務,以及專門為聾啞,聽力障礙,盲人或視力障礙且年齡較大的學生提供的住宿環境失聰失明。 VSDB的錄取策略可從上述網站上獲得。

弗吉尼亞聾啞聽覺系 (VDDHH)– VDDHH為教育口譯服務和其他服務提供標準,以減少耳聾或重聽人士及其家人與服務他們的專業人員之間的溝通障礙。

弗吉尼亞聾啞兒童和青少年項目 –該辦公室向聾啞/雙感官受損的家庭,服務提供商和個人提供技術援助,培訓,遠程教育和網絡信息。

聾或重聽兒童技術支持中心 –該中心在聽力障礙和耳聾領域提供培訓和技術幫助。 通過弗吉尼亞州聾啞或重度聽力障礙兒童專業諮詢顧問網絡(VNOC),可以為當地公立學校系統以及早期干預和學前教育計劃提供幫助。

無障礙教學材料中心 (AIM-VA)– AIM-VA的大型圖書館已開發出一種替代系統,根據聯邦法律(NIMAS)規定的標準,向符合聯邦要求的學生提供無障礙教育媒體
根據IDEA B部分的要求,針對閱讀障礙者以及符合個性化教育計劃(IEP)資格訪問教育媒體要求的人。 AIM-VA與合作機構一道,為具有IEP和對員工進行培訓的學生提供了所需的無障礙教育材料,而當地教育機構卻沒有及時為此付費。

弗吉尼亞州公立學校中有關服務犬的學校分區政策準則

VDOE聾盲資格

弗吉尼亞交流計劃

向聾啞或聽力困難的學生教授數學的策略

在線交流課程

提示語音
提示式語音學習

口服
約翰·特雷西診所

為聾人和重聽人士及其家庭服務的組織

國家暗示語音協會
冬宮路23970號。
俄亥俄州克利夫蘭44122-4008
216-292-6213 V / TTY; 800-459-3529 V / TTY
www.cuedspeech.org
該組織倡導使用Cued語音,並支持有效的交流以促進識字和語言發展

亞歷山大·格雷厄姆·貝爾協會
3417 Volta Place NW
華盛頓,直流20007
202-337-5220 V; 202-337-5221 TY
www.agbell.org
該組織提倡聽和說的使用,以鼓勵聽力障礙者進行口頭交流。

約翰·特雷西診所
806 West Adams Blvd.
洛杉磯,加利福尼亞州90007
800-522-4582 V/213-747-2923 TTY; 213-749-1651 FAX
www.jtc.org
約翰·特雷西診所由斯賓塞·特雷西的妻子路易絲·特雷西(Louise Tracy)創立,旨在為全球有孩子的家庭提供幫助。 他們所有的服務都是免費的。 他們的函授課程已被翻譯成多種語言,並針對每個孩子和家庭進行了個性化設置。

美國聾童協會
3820哈茲代爾博士
賓夕法尼亞州坎普希爾17011
717-707-0073 V / TTY; 866-895-4206免費電話
www.deafchildren.org
父母組織,通過向撫養聾啞和聽力不佳的孩子的家庭提供支持,鼓勵和信息來幫助父母。 ASDC每兩年發布一次通訊,並贊助大會。

手和聲音
PO箱371926
丹佛,CO 80237次
866-422-0422免費電話
www.handsandvoices.org
由父母主導的聾人兒童家庭支持組織,對溝通方法無偏見。 有信息文章; 當地章節。

出版商/出版材料

黎明標誌出版社
6130南希里奇博士
聖地亞哥,加利福尼亞州92121
858-625-0600V; 858-625-2336
www.dawnsignpress.com
該公司銷售視頻,塗色書以及聾人和聽力障礙的兒童,他們的家人和老師的書籍,重點是ASL中的材料。

加洛德大學出版社
內華達州佛羅里達大道800號
華盛頓,直流20002
202-651-5488 V / TTY; 202-6515489傳真
http://gupress.gallaudet.edu
在肯德爾·格林(Kendall Green)出版物印記下出版有關耳聾的學術書籍和普通興趣書籍,以及兒童書籍,在書記員書(Clerc Books)印記下出版手語和教科書。

哈里斯通訊
15155技術博士
Eden Prairie,MN 55344
800.825-6758 V; 800-825-9187 TTY; 952-906-1099傳真
www.harriscomm.com
該目錄公司為聾啞人和聽力障礙者提供書籍,視頻/ DVD和配件。

國家暗示語音協會
冬宮路23970號。
俄亥俄州克利夫蘭44122-4008
216-292-6213 V / TTY; 800-459-3529 V / TTY
www.cuedspeech.org
該組織倡導使用Cued語音,並支持有效的溝通以促進識字和語言發展。

亞歷山大·格雷厄姆·貝爾協會
3417 Volta Place NW
華盛頓,直流20007
202-337-5220 V; 202-337-5221 TY
www.agbell.org
該組織提倡聽和說的使用,以鼓勵聽力障礙者進行口頭交流。

教育資源

養育和教育聾兒
國家聾人技術研究所
羅徹斯特理工學院
52龍紀念館
紐約州羅切斯特14623-5604
585-475-6700 V / TTY
https://www.rit.edu/ntid/educatingdeafchildren/
養育和教育聾啞兒童網站–國際專家回答您有關父母和教育者面臨的選擇,爭議和決定的問題。

https://www.ntid.rit.edu/sea/– NTID的“支持英語習得”網站; 協助聾啞或聽障學生的教育者促進他們的英語習得和讀寫能力的發展。

Laurent Clerc國家聾人教育中心
內華達州佛羅里達大道800號
華盛頓,直流20002
(202)651-5855(TTY /語音)
http://www3.gallaudet.edu/clerc-center.html
Laurent Clerc國家聾人教育中心在美國聯邦政府的支持下,在全國范圍內傳播有關聾人/重聽兒童的教育示範計劃的信息。

國家聾人技術研究所
羅徹斯特理工學院
52龍博士紀念館
紐約州羅切斯特14623-5604
585-475-6700 V / TTY
www.ntid.rit.edu
世界上唯一的專為聾啞學生而設的技術學院。 學術支持服務包括口譯,導師和筆記記錄者。 舉辦“夏季前庭”活動,邀請XNUMX年級的聾人學生探索職業和大學選擇。