學生支持團隊（SST）是一個團隊，旨在評估所有推薦學生的關注和需求。 委員會成員包括父母/監護人，通常是學校管理員或指定人員，教室老師和/或受學校和/或家庭邀請的其他人。 推薦孩子的人也會感到擔憂。 將討論有關該學生的重要信息。 小組可能會建議要在學生課堂上嘗試的策略和/或乾預措施。 小組可以推薦學生進行特殊教育和相關服務的資格評估，和/或第504節評估。 If 小組建議進行評估，並得到父母/監護人的同意，學生將在與以下項目有關的所有領域中由合格人員（持有弗吉尼亞州教育部（VDOE）或其他適當的州或國家機構要求的許可證的人員）進行測試可疑的殘疾。 適當時，這些措施可能包括：健康，視力，聽力； 社會和情感狀態； 一般情報； 學業成績; 交流狀態； 運動能力； 和適應行為。 推薦的評估成分可能包括：社會文化，心理，教育，教師敘事以及其他需要的成分，例如言語/語言和/或職業療法。
鼓勵希望將孩子帶到學生支持小組會議上討論問題和/或要求特殊教育評估的父母與孩子的老師以書面形式分享他們的請求。 對於小學生，應與校長或助理校長共享一份。 對於中學生和高中生，應與學生的顧問和輔導主任共享一份副本。
要介紹尚未成為阿靈頓公立學校學生的XNUMX *至XNUMX歲的兒童，請聯繫阿靈頓公立學校 找孩子辦公室。 （*孩子必須在本學年的30月XNUMX日之前兩歲，才能在該學年接受服務。）
懷疑發育遲緩的嬰幼兒應轉診至 阿靈頓父母嬰兒教育（PIE）計劃.
Need more information?需要更多信息嗎？ Contact the Parent Resource Center (聯繫家長資源中心（PRC），電話：703.228.7239。
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