恢復服務更新:2021 年 XNUMX 月

二零二一年十月三十日

隨著新學年的開始,特殊教育辦公室 (OSE) 在當前 2021-22 學年收到了有關 COVID 恢復服務的問題,並希望向家庭提供更多信息。

 

  • 對於字幕/語言字幕:
      • 打開 YouTube 視頻鏈接
      • 選擇“設置
      • 選擇“字幕/抄送 (1)
      • 選擇“英語(自動生成)”
      • 選擇“字幕/CC (1) – 英文自動生成 >
      • 選擇“自動翻譯”
      • 滾動以選擇您的首選語言
    • 查看有關如何打開 YouTube 字幕/翻譯的說明
  • 要請求此帶有 ASL 口譯的視頻,請發送電子郵件至 prc@apsva.us。

到目前為止發生了什麼?
去年,弗吉尼亞教育部 (VDOE) 建議在學校重新開放後,“經過一段時間的教學,IEP 團隊應考慮個別學生的數據,以記錄技能的恢復或持續的技能缺陷,並考慮學生的進步與在學校延長停課期間的所有學生”。
在 2020-21 學年,IEP 團隊審查了學生的表現和數據,包括 COVID 關閉期間的學生參與和表現,以及返校後的表現(包括面對面教學、虛擬教學和/或混合教學)與同齡人相比,評估與 COVID 前關閉和學習率相關的技能。 VDOE 指南指出,當數據收集、重新評估和/或家長關注所指出的缺乏預期進展時,應召集 IEP 團隊。 父母/監護人是他們孩子的 IEP 團隊的成員。 如果 IEP 團隊確定需要恢復服務,阿靈頓公立學校 (APS) 建議 IEP 團隊計算恢復服務的時間、持續時間和頻率,以盡可能與九週報告期相對應,並建議 IEP 團隊成員每季度定期審查有關進度的各種形式的數據。 根據 IEP 團隊的決定並與家庭就夏季學生的可用性進行協商:

  • 部分學生在 2020-21 學年接受了康復服務;
  • 部分學生在 2021 年暑假期間接受了康復服務; 和
  • 一些學生今年秋季開始接受康復服務(2021 年)

正如 OSE 中所述 澄清,一旦就恢復服務達成一致、實施和交付,案例承運人將聯繫父母/監護人,通知他們恢復服務已完成,並且父母/監護人或其他 IEP 團隊成員希望考慮額外的恢復服務或繼續提供另外九個恢復服務幾周可能會重新召集 IEP 團隊。

是否仍然提供恢復服務?
是的。 去年決定需要恢復服務的一些學生的家庭要求在今年秋季開始恢復服務,一些學生的 IEP 團隊根據數據做出決定,需要繼續提供恢復服務。 恢復服務可以在上課之前或之後發生,或者在適當的時候嵌入在上課日。

我孩子的康復服務進度是否受到監控?
是的。 恢復服務進度報告將完成並與家長分享。

弗吉尼亞州法規/條例中是否涉及恢復服務?
沒有,但 VDOE 已經發布了一個 恢復服務指南 文件。

如果我對孩子的學習和/或在學校的進步有疑慮,我該怎麼辦?
如果對孩子的進步有疑慮,我們始終鼓勵家長與孩子的病例承運人交談,並在需要時要求召開 IEP 團隊會議。 雖然恢復服務是短期設計的,以解決與學習損失和/或無法獲得大流行學校停課相關的指導相關的問題,但重要的是孩子的 IEP 反映當前的學業成績和功能表現水平; 包括滿足教育需求所需的具體和可衡量的年度目標、調整和修改; 並確定所需的專業指導和相關服務,以確保每個孩子都能接受免費和適當的公共教育。 與往常一樣,在 IEP 會議期間記錄和考慮家長的意見,雖然 IEP 團隊會議每年安排一次,但家長可以在一年中的任何時間要求召開 IEP 團隊會議。

在哪裡可以了解更多?
父母可以聯繫孩子的案件承運人,或致電703.228.7239或聯繫父母資源中心。 prc@apsva.us。