特殊教育審查委員會（SERC）提供了一個公正的論壇，可以在其中考慮學生的需求和可用資源。 SERC的過程符合IDEA重新授權的精神，因為它鼓勵儘早解決爭端。 它旨在補充而非替代IDEA程序，例如狀態調解或正當程序。 員工或父母可以將對被鑑定為殘障學生或特殊教育過程中其他方面的擔憂轉介給SERC。 SERC的目的是支持特殊教育辦公室向殘疾學生提供免費的適當公共教育（FAPE）。

以下步驟包括SERC過程。 該過程始於特殊教育協調員提供的推薦表格的填寫。 SERC的轉介應提交給特殊教育主管。

•SERC團隊的成員資格基於關注的性質。 主管將擔任SERC會議的主席。 除主管和SERC的特設成員外，還將邀請學生的家長/監護人和校內IEP團隊的代表參加會議。

•主管將為SERC會議設定日期和時間，並通知家人和學校。

注意：與基於學校的團隊不同，SERC吸引了整個部門的成員，因此，安排時間的選擇更加有限。 如果父母或IEP團隊代表無法參加，則SERC會議將重新安排或取消。

•在SERC會議之前，成員將審查書面推薦和提交的信息，和/或觀察學生（如果適用於推薦關注的情況）。

•在SERC會議上，將要求請求方提出問題。 在學校與家庭之間存在分歧的情況下，非請求方將有機會陳述和回應這些問題。

•SERC成員將與IEP團隊和家人一起探討問題。

•主席將以書面備忘錄總結會議，其中包括對IEP團隊的建議。

有關SERC流程的更多信息，請聯繫您建築物的特殊教育協調員。