學生福祉

健康,安全和受支持的學生

營造促進整個孩子成長的環境。  APS 將在健康,安全和支持性的學習環境中培養所有學生的智力,身體,心理和社會情感成長。

  • 我們的學習環境對於學生和成年人來說都是身心安全的
  • 身體,心理,行為和社會情感健康的預防和乾預服務
  • 參與可以一生持續的健康實踐

衡量健康,安全和受支持學生目標進度的績效目標

6.學生調查(包括您的聲音問題和青少年風險行為調查)的主要調查結果將顯示欺凌,暴力,性騷擾和濫用毒品的人數減少。

7.對學生調查的主要調查結果,包括您的聲音問題和青少年風險行為調查,將顯示精神衛生措施和獲得精神衛生資源的方式有所改善。

8.每所學校將報告在安全,健康和支持性學習環境(ASCD)領域中,“整個兒童”指標的執行率達到95%。

9.所有學生都可以確定至少一名支持並鼓勵他們的學術和個人成長的校本成人。

10.種族/族裔,被識別為殘疾的學生和英語學習者的停學率不成比例,總體停學率不會增加。

確保學生健康,安全和得到支持的策略

  • 通過創新和相關的指導來提供課程,以適應每個學生的不同需求。
  • 將與文化相關的概念和實踐整合到學校互動的各個層面。
  • 建立和促進身心健康的文化。
  • 實施以證據為基礎的課程,重點關注學生的身體,社會,情感和心理健康需求,並在需要時通過以下方式提供干預措施 APS 和/或社區夥伴關係。