所有學校都提供心理服務，以促進學生的心理健康和教育興趣。 定期安排心理學家上學。 他們為特殊教育和通識教育課程的學生提供服務。 學校心理學家是跨學科團隊的成員，該團隊為正在學習，適應或情緒問題的學生製定乾預計劃。 他們就學生的學業，智力，社會和情感發展與父母，老師和其他學校工作人員進行協商。 心理學家可以進行個人心理評估，以進一步理解學生。 他們還提供個人或團體諮詢服務，員工在職服務以及家長培訓機會。 學生必須獲得家長的許可才能參加學校心理學家的測試或諮詢。 當需要此類服務時，心理學家會將父母和學生引導至適當的社區心理健康資源，並充當學校與社區服務提供者之間的鏈接，以促進為學生提供服務。
除為個別學校提供服務外，心理學家還為整個系統提供其他功能，包括：為學前評估小組提供心理評估； 在西班牙裔評估小組任職； 協調家庭教學活動； 當懷疑有殘疾時，為上私立學校的學生提供評估； 對在公立學校系統之外以合同方式安置的學生進行三年一次的心理評估； 參加學生支持團隊； 並為參加阿靈頓替代教育計劃的學生提供心理服務。
有關心理服務的諮詢，可直接聯繫當地學校的學校心理學家或
Darrell Sampson 博士，學生服務辦公室執行主任 (703) 228-6061
小學
- 阿賓登– 保萊特·裡加利（Paulette Rigali）
- 阿靈頓科學聚焦– 伊莎貝拉羅曼史
- 阿靈頓傳統– 斯蒂芬妮·麥格魯（Stephanie McGrew）
- 阿什勞恩– 珍妮佛·蘭丁（Jennifer Lambdin）
- 巴克羅夫特– 安娜·金（Anna Kim）
- 巴雷特– 凱蒂海德
- 坎貝爾– 艾米·內梅斯（Amy Nemeth）
- 樞機主教 娜塔莉·科科扎（Natalie Cocozza）
- 卡林溫泉– 丹妮爾·多爾蒂
- 克萊爾蒙特– 唐納德·克林格
- 發現 - 安娜圖什
- 德魯模型– 伊莎娜·戴維斯
- 艦隊 - 麗莎·內梅斯（Lisa Nemeth）
- 格列布– 埃莉諾·劉易斯
- 創新 - 詹姆斯·西達爾
- 蒙特梭利PS - 桑德拉伯德
- 霍夫曼-波士頓– 鮑莎·夢露
- 詹姆斯敦– 瑪姬·達西拉（Maggie Dassira）
- 關鍵– 斯塔西·唐尼
- 長科 - 詹姆斯·西達爾
- 諾丁漢– 瑪姬·達西拉（Maggie Dassira）
- 橡樹嶺– 丹妮爾·斯蒂茲（Danielle Stetz）
- 學齡前兒童發現–安娜圖什/ 香農·奧多姆（Shannon Odom）
- 倫道夫– 伊莎娜·戴維斯
- 泰勒– 金·威爾遜
- 塔克豪– 斯塔西·唐尼
中學
- 甘斯頓– 泰莎·迪恩
- 哈姆 - 布魯克·澤勒
- 杰斐遜– 坦尼婭·蒙克里夫-希思
- 肯莫爾– 漢娜弗里姆齊斯 / 丹妮爾·多爾蒂
- 斯旺森– 珍妮佛·菲利普（Jennifer Phillipp）
- 威廉斯堡– 瑪麗安·埃利斯（Marianne Ellis）
高中
- 韋克菲爾德– 艾米·坎納瓦（Amy Cannava）/ 格雷格邁爾斯/ 艾米·內梅斯（Amy Nemeth）
- 華盛頓李– 洛里·奧克曼/ 里西亞韋納 /凱蒂海德
- 約克鎮– Solange Caovan-Hornbake / 伯大尼平庸/ 金·威爾遜
高中與課程
- 阿靈頓職業中心– 凱利·彭德爾頓
- 阿靈頓社區中學– 唐納德·克林格
- HB Woodlawn – 格蕾絲·桑塔雷利（Grace Santarelli）
- 蘭斯頓 /新方向 –參考地區學校
- 縮水器– 瑪麗安·埃利斯博士
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