全景調查開發

Panorama 的調查幫助教育工作者了解學生對他們在學校的社交和情感支持以及他們自己的 SEL 技能發展的看法。 這些問題適用於所有類型的 K-12 學校環境以及為不同社會經濟背景的學生服務的社區。 Panorama 為 3-5 年級和 6-12 年級的學生提供適合發展的學生調查版本。

調查發展過程

每年有數千所學校和數百萬學生使用全景的社會情感學習調查。 檢查這些措施是否符合有效性和可靠性的研究標準。 我們發現這些 SEL 措施與重要的學生成績(包括 GPA、考試成績、行為和出勤率)之間存在正相關關係。

SEL 調查由 Panorama 高級研究顧問兼約翰霍普金斯教育學院副院長 Hunter Gehlbach 博士和 Panorama 研究主任 Samuel Moulton 博士開發。 一些措施改編自與 CORE 地區和轉型教育合作開展的工作,以及 Hunter Gehlbach 博士及其在哈佛教育研究生院的研究團隊在哈佛大學的工作。

教師、學校和學區將如何使用調查結果

  • 以股權為中心的數據分析和行動計劃/規劃:
    • 實施和評估福利計劃
    • 規劃文化響應、明確的社會情感學習
    • 支持社會情感學習和教學的整合
    • 確定優勢領域和需要改進的領域
  • 影響和規劃員工的專業學習
  • 評估學校氛圍和文化
  • 塑造分層的學生支持和乾預措施
  • 確定學生之間的差異(特別是種族差異)並為這些學生群體提供有針對性的支持

用戶指南和样本調查問題

隱私和身份保護

  • 全景的隱私政策
  • 學生成績顯示在主題級別的平台中。 不會顯示他們對問題的個人答案。 只有與學生一起工作的工作人員才能訪問主題級別的結果。
  • 對於任何人口統計組信息,僅當至少有五個響應時才會顯示結果。 如果人口統計組的任何部分的回答少於五個,則為了保密,這些結果將被匯總。

Panorama SEL 測量的可靠性和有效性