混合/親自巴士運輸常見問題解答

請儘快聯絡 你的學校 關於:

  • 在公共汽車上找到學生
  • 為有特殊需求的學生要求交通
  • 更改居住地可能會改變交通需求
  • 詢問晚車
  • 通知 APS 您不打算使用公共汽車的運輸服務。

請聯繫 APS 運輸服務 關於:

  • 查找丟失的物品
  • 通知交通工具,乘坐特殊教育巴士的學生當天將不會乘坐。
  • 與司機或服務員有關的問題
  • 703-228-8670或 運輸@apsva.us

更新於26年2021月XNUMX日

為了解決CDC關於疏遠的新指南, APS 已將其可用巴士容量增加到每輛巴士21名學生。 已獲准返回學校的混合動力課程並告訴他們的符合公共汽車條件的學生 APS 他們將從開始使用公交車 四月14,將放置在 現有公交路線 他們回到學校的日子。 將學生添加到現有路線中對當前騎手和駕駛員時間表的影響最小。 但是,這可能意味著離學生住所的停車距離比平常更遠。

14月XNUMX日之後被錄取入學的學生必須提供自己的交通工具。 本學年公交車運輸不會有其他路線更新。

路線信息將發佈在 ParentVue 在30月XNUMX日。學生可以開始騎 可能4。

更新了March 29,2021

為了解決自5月XNUMX日以來整個學區的重大乘車人數變化以及在第一個路線中遇到的一些問題, APS 交通運輸重新優化了普通教育巴士路線 基於 March 10, 2021 學生信息。 這包括對以下內容的任何更改:學生地址,學生教學模型(混合型),學生交通選擇(將使用 APS 交通)以及學生在一周中的哪一天(10年2021月XNUMX日或之前提供給您的學校)。  更新的公交路線,站點和時間表信息現在可在 ParentVue.  如果您無法訪問 ParentVue,請與您的學校聯繫以尋求幫助。

路線已開發 之前 更新的CDC指南已發布,因此每輛巴士基於11名學生。 作為 APS 解決了CDC關於社會隔離的新指南,這種情況可能會發生變化。 但是,只要在公共汽車上存在容量限制,並且必須跟踪乘車量以管理容量並進行聯繫跟踪,則路由將繼續在給定的時間點而不是每天或每週進行。

在COVID-19返校期間, APS 運輸服務 不能 進行以下任何住宿:

  • 巴士站位置變更要求
  • 巴士路線或時間表變更
  • 兩個公共汽車站可用於雙重監護。 學生的主要地址將用於路由。
  • 乘坐公交車到終點站以外的任何地方。

常見問題

常見問題

為什麼今年的路線如此不同?
為什麼每輛公共汽車只能運送11名學生(對於特殊教育的公共汽車,只有5名學生)?
我怎麼知道我的學生在這個學年是否可以乘坐公共汽車?
我怎麼知道我的孩子是否被安排了公共汽車接送?
如果我的孩子沒有被安排接送但在公共汽車資格區怎麼辦?
我們生活在一個擴大的步行區。 有哪些資源可以支持我的學生從乘坐校車到步行上學的轉變?
我什麼時候可以知道孩子混合動力返回學校的公交車時間表?
為什麼我的停留與往常不同?

乘坐巴士

我的學生在上車之前要進行健康檢查嗎?
學生會被要求在公共汽車上戴口罩嗎?
我所有的孩子有可能一起坐在公共汽車上嗎?
學生會在公共汽車上分配座位嗎?
公共汽車上是否有其他通風設備?
我如何知道學生的公交車路線? 您在公交車的哪裡張貼路線號?
如果我們不打算每天在學校上班,該怎麼辦?
這是我孩子上校車的第一年; 我可以做些什麼來幫助他/她為這種新經歷做準備?
學生到達學校後會怎樣? 他們會和步行,騎自行車或開車來的學生混在一起嗎?
我的孩子是幼兒園,幼兒園或1年級的孩子。如果我一天結束後沒能上車,該怎麼辦?
直到孩子下午回家,巴士司機才對孩子負責嗎?
當我需要另一個人在公共汽車站與學生見面時,該怎麼辦?
我學生的公共汽車比我想要的晚/早到達。 時間可以更改嗎?
如果我的學生下午需要乘坐其他公共汽車怎麼辦?
如果我需要為學生的運輸任務要求其他調整怎麼辦?
我的學生可以和另一個學生一起乘公共汽車回家嗎?

殘障學生交通

阿靈頓公立學校是否為殘疾學生提供特殊服務?
如果我的學生需要特殊需求的升降機怎麼辦?

巴士到達時間

有時,我學生的公共汽車遲到了。 為什麼會發生這種情況,我該怎麼辦?
為什麼要求學生在上車時間前十分鐘到達公交車站?
如果回程回家的巴士晚了30分鐘以上,該怎麼辦?
惡劣天氣有延遲嗎?
我如何確定由於惡劣的天氣,緊急情況或其他條件而關閉,延遲或提前退學?

報告公交車上發生的問題

我應該和誰談談學生公共汽車上發生的問題?
另一個學生在公車上騷擾或欺負我的學生。 我該怎麼辦?



為什麼今年的路線如此不同? 路由 APS 公交車的運輸是使用軟件進行的,該軟件根據學生的住所將他們分配到路線和停靠站。 公交車的設計容量最多可容納77名學生,在正常運行條件下,公交車路線每週運行5天,無論誰決定騎行,它都可以簡單地運行路線。 在典型的一年中, APS 路線約有17,000名學生,通常公共汽車上有足夠的空間在學生抵達時增加他們的位置。

今年的路線和運輸條件發生了巨大變化,以適應大流行指導(公交車和2天混合時間表的社會距離),並且路線已開發為滿足以下參數:

  • 不同的學生在兩天的時間上課;
  • 每輛公交車的容量限制為11(現在為21),因此限制了11(現在為21)學生的公交站台容量;
  • 由於學校工作人員的限制,限制瞭如何將早期學生放學;
  • 由於人員流失和生病,駕駛員的可用車位有限(因此巴士的可用率有限)
  • 小學上課時間提前20小時XNUMX分鐘。
  • 在車站進行額外的停留時間以進行健康檢查;
  • 固定的公交路線/站點分配,以了解誰在公交車上,以便在必要時促進聯繫人追踪並管理公交車的容量;

由於週二/週三和周四/週五的學生群體有所不同,因此路線也是如此。 通過“跟隨”學生,可以更有效地使用公共汽車,並增加去學校的次數,這是必要的,因為我們一次只能運送11輛(現在是21輛)。 由於小學放學時間的變化,下午的路線與早上的路線不同。 早上和下午,一輛巴士和一名司機將為多所學校提供服務,因此將路線開發為一個系統。 由於下午的下班時間有所不同,因此公交車服務的學校的“格局”已更改。  APS 必須完全重新設計我們的路線,以使所有這些要素都起作用,並使學生按時上學。

此外,今年我們的巴士車隊僅限於 105輛公共汽車/司機 可用於普通教育巴士。 為了最大程度地提高效率和準時到達,今年的調度必須在學生巴士分配和路線方面非常精確。 結果,家庭可能會被分配到與過去不同的公交車站,而車站可能離他們的家更遠。 與所有學年一樣,學生只能乘坐分配給他們的公交路線。 駕駛員擁有花名冊來檢查可能乘坐公交車的學生,以確保公交車不超過容量,並在必要時進行聯繫人跟踪。 每次調整路線時,都必須運行新的名冊並將其交付給駕駛員。

最後,在正常情況下,我們知道許多有資格乘坐公共汽車的學生實際上並未乘坐公共汽車。 今年/當實施COVID限制時, APS 僅路由那些合格的學生,他們的家人告訴我們他們 使用公交車(基於對去年秋天發送給家庭的教學模型調查的答复,並更新了您提供給學校的選擇 在或之前 March 10, 2021)。 這種方法將確保我們不會為不打算乘公交車的學生保留座位,並確保所有有限的座位都已滿。

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為什麼每輛公共汽車只能運送11名學生(對於特殊教育的公共汽車,只有5名學生)?   CDC 建議學校“在可能的情況下,在校車上的孩子之間保持距離(例如,讓孩子每排一個孩子,跳過幾排)。 我們的學生每排坐一排,兩邊交替。 阿靈頓衛生部還建議使用這種有限的座位。 我們的本地公交服務提供商ART和Metrobus也在任何時候將其容量限制為12位乘客。

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我怎麼知道我的學生在這個學年是否可以乘坐公共汽車? 以下因素決定了學生今年是否接受公交車運輸:1)他們是否符合以下條件的公交車服務資格: APS 資格規則(請參閱 校務委員會交通政策E-5.1); 2)學生的家人在2020年秋季做了指示嗎 APS 教學模型調查,如果符合條件,他們將使用公共汽車。 僅在其家庭在秋季調查中表明他們將使用公共汽車的學生才會被選路。 3)截至指定學生為混合學習 月10,2021。 為了確定您的孩子是否有資格乘坐公交車,有 兩個地方 看起來:1),您學校的“正常”巴士資格地圖,在這裡找到: https://www.apsva.us/transportation-services/bus-eligbility-zones/ 2)僅適用於小學生,請檢查 擴大步行區 頁面,以確定您的學校是否在擴展的步行區列表中,以及您的巴士服務是否受到影響。 如果您住在擴大的步行區,將不提供巴士服務。 您也可以致電您孩子的學校,詢問有關公共汽車的資格。

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我怎麼知道我的孩子是否被安排了公共汽車接送? 僅通過以下方式提供運輸信息 ParentVue (https://www.apsva.us/family-access-center/); APS 不會郵寄巴士分配信。 如果您無法訪問 ParentVue,請直接致電您孩子所在的學校,他們可以為您提供此信息。

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如果我的孩子沒有被安排接送但在公共汽車資格區怎麼辦? 如果一個家庭在學校的公共汽車合格區域中沒有得到交通,那是因為他們沒有表明他們會使用它 10年2021月XNUMX日或之前 通過秋季調查或與他們的學校聯繫。

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我們生活在一個擴大的步行區。 有哪些資源可以支持我的學生從乘坐校車到步行上學的轉變? APS 提供多種資源來支持步行(和騎自行車)到學校,包括:特定於學校 導航圖s;  學校的安全路線 步行/騎自行車的資源; 和安全的上學路線 步行校車和自行車火車資源對於支持學校安全步行和騎自行車的特定問題和資源,請聯繫 APS 通往學校協調員的安全路線.

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我什麼時候可以知道孩子混合動力返回學校的公交車時間表? 我們現在正在安排學生和公共汽車。 公交路線的分配將盡快在您的孩子返校前的第一天發布。 請檢查 ParentVue 定期地。  APS 路線發布後,我們會發出SchoolTalk。

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為什麼我的停留與平常的停留不同? 將所有希望返回學校的學生安排在受限的公共汽車容量下(每輛公共汽車11名學生),並根據一周中的不同日子出勤, APS 運輸服務 重新分配和合併 根據他們相對於停靠點的住處,在附近停靠點之間的學生。 停靠站位於分配給該停靠站的所有學生的中央,以確保生活在離停靠站最遠的學生不會走得太長。 在許多情況下,定期停靠站被合併或移動以適應不同的學生分佈。 在這段時間裡,有些學生可能不得不比以前走得更遠。 有關安全往返巴士站的資源,請訪問 APS 學校的安全路線.

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我的學生在上車之前要進行健康檢查嗎? 學生將需要在公交車站進行健康檢查。 每輛公共汽車上都會有一名乘務員,他會在路線上列出學生名單,並詢問每名學生(以及陪同的父母,如果適用)在登機並進行體溫之前的篩查問題。 未通過健康檢查的學生不得上車。 強烈鼓勵小學生的父母/監護人陪同孩子一起到公交車站,並等待他們的學生進行健康檢查,並在出發前上車。 否則,家庭應有一個計劃,以防學生未通過篩查並必須回家。學生/家庭應戴上口罩,並在公交車站保持六英尺的物理距離。

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學生會被要求在公共汽車上戴口罩嗎? 要求學生戴著口罩到達車站,必須在公共汽車上和到達學校時戴上口罩。

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我所有的孩子有可能一起坐在公共汽車上嗎? 在當前條件下,學生只能坐在指定的座位上,並且必須坐在一個座位上。 儘管我們認識到在一起生活的學生是一個“泡沫”,但是當每個座位有多個學生時,我們無法保持其他座位上的學生之間的要求距離。

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學生會在公共汽車上分配座位嗎? 在本學年,學生必須坐在未標記的座位上以確保距離。 對於基本路線,將指導年齡較大的學生坐在後面,而年齡較小的學生將被要求坐在前面。

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公共汽車上是否有其他通風設備? 公共汽車上的所有窗戶都將打開; 開放程度取決於天氣。 在冬季,學生應該穿上暖和的衣服,因為公交車窗將保持打開狀態。

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我如何知道學生的公交車路線? 您在公交車的哪裡張貼路線號? 每輛校車的路線號都貼在一個黑框上,上面帶有白色數字(在門附近的前排乘客側)。 我們使用這個數字來識別公交路線。

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如果我們不打算每天在學校上班,該怎麼辦? 由於我們的巴士容量有限,因此,如果您不打算每天使用巴士,請您退出巴士服務。

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這是我孩子上校車的第一年; 我可以做些什麼來幫助他/她為這種新經歷做準備? 儘管這是對巴士的不尋常介紹,但您的學生仍然會遇到友善的面孔,很高興見到他們並為他們提供幫助。 我們建議家庭練習帶孩子步行到公共汽車站。 確保您的學生知道公交路線編號。 您還可以在附在背包上或隨附在背包中的便條上清楚地寫下路線編號和停靠地點,或者嘗試寫下公交路線編號並停在腕帶上,以便他們可以輕鬆攜帶信息而不必擔心丟失我們還建議您與孩子一起檢查篩查方法,以便他們知道會發生什麼,並讓他們習慣戴著口罩和在公交車站等距離。

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學生到達學校後會怎樣? 他們會和步行,騎自行車或開車來的學生混在一起嗎? 每所學校都制定了修改後的到達和放學計劃,以在當前條件下使用。 經過預篩分的學生將進入與必須在學校門旁進行篩查的學生不同的門。 由於將在上車之前對公交車乘員進行篩查,因此他們將通過為經過預篩查的學生指定的門進入。 在大多數情況下,這些門與正常操作條件下的門相同。 您的學校將傳達他們修改後的到達和解僱計劃的詳細信息。

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我的孩子是幼兒園,幼兒園或1年級的孩子。如果我一天結束後沒能上車,該怎麼辦? 對於一個年輕的學生來說,沒有父母/監護人的相遇會非常令人恐懼。 如果父母或他/她的指定代理人不是在車站接見學前班,幼兒園或1年級的學生,則公交車司機會在該校的公交車運行結束時將學生送回學校。 (請參閱政策實施程序 E-5.1 PIP-1,第2)當然,這種額外的跑步將使所有公交車在那之後都遲到,並且駕駛員無法按時間表進行,因此我們請該年齡段的學生的父母/監護人制定計劃,以確保他們的學生在公交車上得到滿足在一天結束時停車。此外,如果學生不安全地退出巴士,司機將把任何學生(任何年級)送回學校。 當駕駛員能夠將學生送回他/她的學校時,學生將一直在公共汽車上直到路線的盡頭。

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直到孩子下午回家,巴士司機才對孩子負責嗎? 當學生實際乘坐公共汽車時,公共汽車司機負責學生。 父母或監護人在往返公交車站的途中以及在公交車站等車時應對學生的安全負責。 請記住,早上將在公共汽車站對學生進行放映時記住這一點。

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當我需要另一個人在公共汽車站與學生見面時,該怎麼辦? 只有學生緊急護理卡上列出的人員才有權在公交車站與學生見面。 如果其他人需要與您的學生見面,請通知您的學校並提供他/她的姓名和關係。 學校將把這些信息轉發給 APS 運輸服務,然後到校車司機。 請要求與您的學生見面的任何人在乘公共汽車時帶他們的照片ID。 在沒有看到學校的筆記或確認個人有正確的身份證之前,駕駛員不會有意釋放學生。

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我學生的公共汽車比我想要的晚/早到達。 時間可以更改嗎? 由於在此期間巴士服務的提供情況非常惡劣,並且巴士可能需要多次奔跑到學校以容納有限的巴士容量並確保巴士在上學日開始之前到達,因此運輸服務公司無法調整接送服務時間。 這些路線經過精心編排,小的改動可能會對整個系統造成連鎖反應,從而影響整個上學日。

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如果我的學生下午需要乘坐其他公共汽車怎麼辦? 由於在此期間圍繞公交服務提供的極端情況和社會距離要求,學生必須乘坐分配的公交車到自己的公交車站。

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如果我需要為學生的運輸任務要求其他調整怎麼辦? 由於在此期間公交服務的提供面臨極端情況, APS 除非與居住地的變更相關,否則交通服務不能適應學生的中途停留變更。 任何此類更改 應該直接到你學生的學校,他們將代表您聯繫運輸服務。

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我的學生可以和另一個學生一起乘公共汽車回家嗎? 由於在此期間圍繞公交服務提供的極端情況,學生必須乘坐汽車到自己的公交車站。

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阿靈頓公立學校是否為殘疾學生提供特殊服務? 阿靈頓公立學校根據學生的個性化教育計劃(IEP)為殘疾學生提供專門的交通工具。 如果您的學生的需求有所變化,請聯繫您的學校以解決您的學生的交通需求。 傳送到運輸辦公室後,最多可能需要7個工作日才能為您的學生分配路線。 由於這段時間的路線條件極端惡劣,運輸服務公司必須確定路線上的位置。 如果分配給特殊教育巴士的學生超過5名,則公共汽車可能需要環回以接送學生,有時,由於暫時的殘疾,學生需要特殊的交通工具。 請聯繫您的學校校長,討論您孩子的需求,並填寫適當的表格和504計劃以適應您孩子的需求。

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如果我的學生需要特殊需求的升降機怎麼辦? APS 有升降機可以幫助學生解決這一需求。 如果您的學生需要纜車,請 與您的學校分享此信息 以便可以在您的學生的IEP上記錄此信息。 如果您的學生有暫時的殘疾並且有504計劃,則您的學校會將這些信息作為計劃的一部分。 在這兩種情況下 學校將通知運輸服務 安排這項服務。

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有時,我學生的公共汽車遲到了。 為什麼會發生這種情況,我該怎麼辦? 在正常情況下,我們會遇到一些超出駕駛員控制範圍的情況。 這些可能包括交通事故,駕駛員缺席,維護問題,封閉車道和道路,天氣延誤,甚至是遲到學校。在當前的運行條件下,我們的駕駛員將開闢新路線,以容納每輛公共汽車11名學生並解決機隊限制。 他們需要一段時間才能習慣於自己的路線。 請駕駛員耐心等待,因為駕駛員會盡一切努力按時完成計劃,同時要注意學生的安全。 我們要求家人在預定的接載時間前10分鐘到達,並在等待至少10分鐘後到達; 可能會更長,因為我們在返回學校的第一周就習慣了新路線。

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為什麼要求學生在上車時間前十分鐘到達公交車站? 我們要求學生在接送時間前至少十分鐘到達指定的公共汽車站,以便他們準備好並等待公共汽車的到來。 這有助於確保更快的加載時間。 它還確保他們在那裡,以防時鐘或手錶上的時間與駕駛員的時間略有不同。 由於將在公共汽車站對學生進行檢查,因此讓學生在那裡等待將有助於加快過程。

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如果回程回家的巴士晚了30分鐘以上,該怎麼辦? 我們建議您與學校聯繫,以了解公共汽車是在學校停放還是延誤了。 如果學校工作人員不知道有任何延誤或離開,他們將聯繫運輸服務並與我們的工作人員一起確定原因並向您報告。

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惡劣天氣有延遲嗎? 是的,眾所周知,我們地區的雨雪幾乎總是減慢交通速度。 在惡劣天氣下,家庭監視天氣狀況非常重要。 天氣情況可能導致校車晚點。

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我如何確定由於惡劣的天氣,緊急情況或其他條件而關閉,延遲或提前退學? 每當學校官員決定對學校運營進行任何更改時,包括關閉學校,將開學時間延遲兩個小時或將學生提前送回家, APS 通過多種方法傳達這些決定,包括:

  • APS School Talk –電子郵件,短信和/或電話
  • 免費電話熱線以703-228-4277記錄了英語或西班牙語的消息
  • 郵件上的 APS 主頁在www。apsva.us
  • 康卡斯特有線頻道70,Verizon FiOS頻道41上的消息
  • 發送到所有本地廣播電視台的消息
  • 社交媒體– facebook || Instagram的

造訪 APS 學生手冊 有關“清算,延遲和提早解僱”的詳細信息。

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我應該和誰談談學生公共汽車上發生的問題? 如果公共汽車上有問題,請聯繫您學生的學校。 如果您對公交車司機或服務員有疑問,請致電703-228-6640與運輸服務部聯繫。 您也可以發送電子郵件至運輸@apsva.us。

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另一個學生在公車上騷擾或欺負我的學生。 我該怎麼辦? 阿靈頓公立學校有一項政策明確禁止在學校,學校活動和實地考察以及校車中“欺凌”。 由於公共汽車駕駛員的主要重點必須是安全操作校車,因此駕駛員的大部分注意力都集中在道路和交通狀況上。 結果,當公共汽車發生時,駕駛員可能看不到或聽不到學生之間的不當行為。 請向孩子的學校報告任何問題,以便採取適當的措施。 請記住,從事欺凌或騷擾行為的學生將受到紀律處分。

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