世界語言

目標:

在小學和中學階段,阿靈頓公立學校世界語言教學的目標和目的(APS) 反映了弗吉尼亞州採用的州學習標準 (SOL)。 除了製定的戰略目標 APS,世界語言計劃旨在實現美國外語教師委員會 (ACTFL) 制定的目標,即:社區、交流、比較、文化、聯繫。

來自 ACTFL 的徽標。

願景:

我們的願景是讓學生在豐富他們的生活並為成功的未來做準備的同時,熱情地就各種主題和多種環境進行交流。 為了實現我們的願景,世界語言教學從小學階段開始,包括西班牙語雙語浸入式課程和 IB 西班牙語。 它在中學階段擴展到多種語​​言,並通過 AP 和 IB 繼續讓學生接受挑戰並達到高級水平。

拿著地球儀的學生。


考試學分註冊現已開放!     學分考試註冊 2022-23

學分考試傳單
學分考試傳單

 


世界語言資源:


World Languages is thrilled to welcome students back to school and celebrate our diverse community!

 

美國國務院為 1,000 多名美國高中生開展海外留學項目。 HB Woodlawn Senior 被選中並在台灣學習普通話。

奧利維亞

Olivia Van Hoey 通過國家安全語言青年倡議 (NSLI‑Y) 獎學金獲得了在台灣學習中文(普通話)六週的獎學金。 NSLI‑Y 是國務院教育和文化事務局 (ECA) 的一個項目,旨在促進對多種語言的學習。 奧利維亞與來自全國各地高中的數千名申請者競爭,是獲得獎學金的 400 多名學生之一。 祝賀你,奧利維亞!

世界語言年終慶典

5月4th, APS 世界語言教師分享並慶祝他們在本學年取得的成功。 他們還享用了一些美味的喬治敦紙杯蛋糕! 全縣 5.04.2022

Roseline Berger 法語 4 班的學生完成了一個小王子項目。 高度鼓勵創造力,並通過簡短的口頭報告對學生的工作進行評估。

小法語 1 PXL_20220607_165513239       .   小法語 4PXL_20220606_180649409

雙語言沉浸式視覺過程:

APS 正在繼續開發PreK-Adult教學計劃和途徑(IPP)框架(www。apsva.us/engage/prek-adult-instructionalprograms-and-pathways/)。 IPP流程將包括針對K-12雙重語言浸入(DLI)計劃的願景流程,計劃於2021年2022月開始,到XNUMX年初完成。

有關雙語言沉浸式視覺流程和工作組活動的更多信息,請訪問 從事 頁。

訪問工作組會議日期、演示文稿和閱讀材料

沉浸式標誌
沉浸式標誌

祝賀 ATDLE 2021 年度最佳教師!

安娜·穆諾茲·岡薩雷斯博士
穆諾茲·岡薩雷斯博士

我們非常自豪地分享 Dr. Ana Muñoz Gonzalez has been awarded the Association of Two-way Dual Language Education, (ATDLE) 2021 Secondary Dual Language Immersion Teacher of the Year Award. This award is designed to recognize a TWBI/DLI educator who is making significant contributions to his/her community in teaching and promoting bilingualism/bi-literacy for all children.Dr. Muñoz Gonzalez has been a Dual Language Immersion, (DLI) teacher for APS at Wakefield High School since 2016 where she teaches both Intensified Biology and Chemistry in Spanish to our DLI students. Dr. Muñoz Gonzalez is a servant leader whose classroom stands out.  She engages her students in critical thinking as they learn the sciences. Dr. Muñoz Gonzalez  both models learning and gets students excited about their own progress as she is both a teacher and a research scientist.  As a teacher, Dr. Muñoz Gonzalez clearly understands the intellectual, social, emotional and physical development of the age group she teaches and has created a caring and respectful environment while authentically engaging students in meaningful learning. Using her PhD in Biology as a background, Dr. Muñoz Gonzalez had students implement CRISPR gene editing using onions. As a research scientist, she is researching how to make the learning process more efficient according to the biological pathways for the bilingual brain.  In addition to her work at APS, Dr. Muñoz Gonzalez is in charge of Españoles Científicos en USA, (ECUSA) educational program for the DC area. In her role with ECUSA, she is committed to closing the achievement gap in science in the Latino community by doing outreach and hands-on activities in Spanish with Latino youth.Dr. Muñoz Gonzalez’ calm nature, intelligence, warm affect, curiosity, belief in students’ ability coupled with rigorous expectations results in excellent student achievement. The 2021 ATDLE teacher of the year is awarded the following: complimentary registration to the 29th Annual National Two-Way Bilingual Immersion Conference in June 2021; classroom library selections from Lectorum Publishers and $1000 cash award to support classroom activities.

@APS語言

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RT @ssarber:為我們在支持方面所做的工作感到自豪 APS 同事通過認知輔導促進和學習 - 驚人的 NET 發起人得分……
10年22月11日發布52:XNUMX AM
                                        
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#每一個APS學生 World Languages 非常自豪 APS' 轉變我們的雙向雙語沉浸式課程,以提高學生的雙語能力和雙語能力。
10年22月11日發布46:XNUMX AM
                                        
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RT @Hildi_Pardo: 盡可能等待在 SIS 生成的內容中導入或構建內容 @Canvas_by_Inst 課程; 使用您的沙箱準備……
09年22月3日發布24:XNUMX AM
                                        
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